人美版（北京） 五年级上册美术 第13课 拼贴画-有趣的拼摆 教案（表格式）

有趣的拼摆
课
题
有趣的拼摆
总课时
安
排
1
第
1课时
教学
目标
1知识与技能：
（1）了解叶子的种类，观察叶子的形状，引导学生发挥想象和联想，利用不同的树叶拼摆组合出富有创意的图形。
2、过程与方法：
（1）搜集了解各种树叶，通过探究和体验尝试拼摆制作出新的图形图案。
（2）学会观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼摆方法。通过画、剪、贴等方法进行实践拼图创作。
3、情感态度和价值观：
（1）在观察和表达活动中感受大自然的美，感受媒材的形状、色彩和纹理的美；
（2）体会创新是美术创作的关键；感受拼摆的快乐
教学
重点
教学重点：
1、利用树叶的形状和纹理的特点进行联系，拼摆组合成一幅有趣的拼图作品
。
教学
难点
教学难点：
巧妙地利用不同树叶的造型特点进行组合、联想。动手制作一幅富有创意的作品。
。
学情
分析
三年级的学生从低年级过渡到高年级，辨识形象思维的能力越来越强，尤其在美术课堂上，学生开始进入写实阶段，这就要求老师对本课内容进行正确的引导和讲解。同时三年级学生在动手实践方法已经有了一定的基础，这节课主要在于引导学生依物联想，锻炼学生动手实践的能力。
教法
学法
情境导入法、欣赏观察法、练习法、互评法
课前
准备
图片资料、美术教具等。
教学环节
教
学
过
程
设
计
设计意图
导入
新授环节
三、实践指导
四、展示评价
五、引深拓
展
一、导入环节：
1出示课件：欣赏视频，直接导入本课。
给大家播放一段小视频，看一下谁能猜对视频里展示的图案名称。
提问：那么这些有趣生动的图案是有什么拼摆成的呀？
（学会回答：不同造型的树叶）
引出课题：有趣的拼摆画。
树叶的形状：有桃心、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等。它的形状多种多样。
问题：
1、那么请在你带的树叶里挑出两张你最喜欢的两张树叶？
2、请同学给大家展示一下？
3、老师就利用同学展示的树叶变一个小魔术的游戏：
——小船(拼摆)
——小刺猬（添画）
——小熊（添画）
——扇子（添画）
——裙子（绘画）
——蝴蝶（两个拼摆）
那么接下来，通过观看微课，一起来总结一下，瓶贴画制作的整个过程。
（拼贴）
（添画）
在课堂实践环节要求：
1、利用我们手中的树叶，拼贴一幅富有情景的瓶贴画。
四：展示环节：分组展示。
（六）提供主题、拓展思路
1、教师课堂小结：要求学生仔细观赏生活，做生活的有心人。
五：小小研讨会
1、谁的画最有创意、谁的画最有故事。
自评：（引导学生谈一谈自己创作时的体会）
互评：（尝试从其他的角度去分析作品。并且说一下自己的修改意见。）
课外拓展：生活中有许许多多的媒材，多可以进行拼贴
设计目的是引人入胜，调到学生兴趣，直接切入课题，让学生兴趣盎然的投入到课堂中来。
的种类和基本的结构属性，锻炼学生观察和表述的能力。
组织学生进行课堂实践活动，将学生想象的图形利用所学的方法进行创作，锻炼他们想象能力和艺术创作的能
鼓励每位学生将自己的作品进行大胆的展示。组织学生展示作品，进行自评和互评，说一说自己和别人创作的图形，提升学生自我表述的能力。
作业
设计
板书
设计
有趣的瓶贴画
拼贴
添画
教
学
后
记