9.3 物体的浮与沉 学案（无答案）

课题：第九章 浮力
第三节物体的浮与沉
年级 班 姓名：
学习目标：　1、观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。
2、能说明生产和生活中的一些浮沉现象
学习重点: 理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。
学习难点：通过实验探究物体的浮沉条件。
一、学前准备
　1、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它___________________，这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为F浮=_______=__________。
?2、当物体浸没在液体中时，它排开液体的体积等于______________
二、探究活动
（一）师生探究·解决问题
一、　物体的浮沉条件：
?问题1：乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什么一个会上浮？一个会下沉？
?问题2：利用器材如何测出或计算出物体重力的大小？
?问题3：利用器材，你又有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小？
?1、下沉：
　　表格一：
物体的状态
重力/N
浮力/N
重力和浮力的关系
下沉
?
?
?
?
　　结论：当重力 ?浮力时，下沉 。
?
　　2、上浮、漂浮：
　　表格二：
物体的状态
重力/N
浮力/N
重力和浮力的关系
V1/ml
V2/ml
浮力/N
上浮（浸没）
?
?
?
?
?
漂浮
?
?
?
?
?
?结论：重力 ?浮力，物体上浮；重力 ?浮力，物体漂浮。
?3、悬浮
?结论：重力 ?浮力，物体悬浮。
二、浮沉条件的应用
1.轮船
2.密度计
3.盐水选种
4.潜水艇
5.热气球
（二）独立思考·巩固升华
1、一个重为0．5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0．4N的水，则土豆在水中（ ???）
?A、下沉 B、悬浮
?C、上浮 D、以上都有可能
?2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力。
?
第2题图???????????????????? 第3题图
3、如图所示，甲、乙、丙三球静止在水中，它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙，则:
?(1)若三球体积相等，则它们的浮力的大小关系是_______________。
?(2)若三球质量相等，则它们的浮力的大小关系是_______________。
?4、把重5N，体积为6×10-4m3的物体投入水中，如不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(?? ?)
?A．物体漂浮，F浮=6N B．物体悬浮，F浮=5N
?C．物体漂浮，F浮=5N D．物体沉在水底，F浮=6N
?5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中，静止时溢出了0．1kg的水，则小球的质量（??? ）
?A．一定等于0．1kg B．一定小于0．1kg
?C．大于或等于0．1kg D．小于或等于0．1kg
?6、将一个质量为300g、体积为500cm3的小球浸没在酒精中，它受到的浮力大小为多少？小球在酒精中是上浮还是下沉？小球静止时，受到的浮力为多少N？（ρ酒精=0．8×103kg/m3，g=10N/kg）
三、针对训练
1.用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，此时物体受到的浮力为 N，放手后物体将 （选填”“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为 N，排开水的体积是 m3．
2.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力
? ，它排开水的体积 ．（填“变大”，“变小”，或“不变”）
3.把两只完全相同的密度计分别放在甲、乙
两种液体中，它们静止时如图所示，密度计
所受到的浮力分别为F甲和F乙，则F甲
?F乙；若两种液体深度相同，两种液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则p甲 p乙．（填“＜”、“=”或“＞”）
4.元宵佳节，湖城许多人燃放孔明灯祈福．孔明灯上升时，灯罩内的气体密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度．
5.潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将
?（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
6.某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示．已知小筒底面积为10cm2，高度为20cm，秤盘中不放物体时，小筒浸入水中的深度为8cm，问：
（1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒和秤盘的总重力是 牛；
（2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的 刻度；
（3）该秤能称出物体的最大质量是多少kg？（g=10N/kg）
（4）该班乙同学认为该秤能称出物体的最大质量太小，请提出一条改进建议．

四、反思与收获