2020-2021学年统编版（2019）选择性必修3第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课时训练

第13课 课时训练
一、选择题
1.周恩来1920年赴欧留学之初,便在撰写的第一篇旅欧通信中写道:“吾人初旅欧土,第一印象感触于吾人眼帘者,即大战后欧洲社会所受巨大之影响及其显著之不安现状也。”他因此质问:“然使欧洲危机终不可免而至于爆裂也,则社会革命潮流东向,吾国又何能免?”材料反映了第一次世界大战带给人类社会的哪些影响(　　)
①第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机　②第一次世界大战引起中国知识分子对西方文明的反思　③反战运动、和平主义思潮高涨　④社会主义思想进一步传播
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争……在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识……在过去几年中,一切都发生了变化。”上述材料反映了第一次世界大战的影响是(　　)
A.引发了十月革命
B.促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒
C.和平主义思潮兴起
D.欧洲各国发生了无产阶级革命运动
3.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证(　　)
A.民族自决完全是一个幌子
B.东欧国家的民族意识尚未觉醒
C.战胜国利益制约着领土划分
D.殖民统治的实质没有根本改变
4.下图是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。该图提供了极丰富的历史信息,其中最突出的是 (　　)
A.普法战争爆发 B.两大军事集团对抗
C.两德统一完成 D.民族自决原则确认
5.现代民族主义以反帝反殖争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起,其斗争如火如荼,形成了20世纪第一次民族主义浪潮。出现这一现象的原因,下列说法不正确的是(　　)
A.第一次世界大战后亚非拉各国民族经济获得发展
B.在俄国十月革命的感召下
C.对西方统治与侵略的一种反应
D.无产阶级成为各国运动的领导者
6.甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质改革。他们涉及的主题是(　　)
A.第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨
B.反封建的资产阶级革命
C.资产阶级性质的改革
D.反殖民主义斗争
7.第一次世界大战后出现在亚非拉各大洲的民族民主运动,产生的影响不包括 (　　)
A.壮大了社会主义阵营的力量 B.沉重打击了帝国主义和殖民主义
C.动摇了世界殖民体系 D.是影响国际秩序的重要因素
8.在第一次世界大战期间,数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当第二次世界大战结束时,他们纷纷以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独立运动发展的原因是(　　)
A.法西斯集团的覆灭 B.启蒙运动的兴起 C.进步思想的传播 D.战争规模的扩大
9.第二次世界大战促进了社会主义运动和民族解放运动的发展,主要表现在 (　　)
①社会主义制度越出一国范围
②第二次世界大战期间东欧和亚洲兴起了一系列人民民主国家
③战后殖民体系迅速瓦解
④殖民地半殖民地人民的力量在战争中得到发展
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
10.第二次世界大战后,印度出现民族独立运动的新高潮。英国政府改变了殖民政策,推行“分而治之”方针,把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领。印度独立前后,亚洲的其他一些国家也先后宣布独立。1948年,犹太人建立了以色列国,英国宣布在巴勒斯坦的“委任统治”结束。上述材料反映了第二次世界大战后(　　)
A.亚非掀起了民族独立浪潮
B.中东地区矛盾错综复杂
C.亚洲民族独立运动高涨
D.亚洲独立同时埋下了隐患
11.第二次世界大战后,亚洲国家如新加坡、韩国、印度等新兴民族国家走上复兴的道路,这主要是因为(　　)
A.吸引外国先进文化是文化复兴发展的关键
B.优先发展出口工业,以外向型经济为主
C.抓住民族特色文化,尽量减少外来文化的干预
D.根据本国国情制定适当的发展战略
12.第二次世界大战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明,第二次世界大战后(　　)
A.第三世界发展壮大
B.经济全球化推动文化交流
C.各国发展道路一致
D.全球化和多样性的协调统一
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料　1839年英国政府开始改变帝国政策,向英联邦转型。第二次世界大战后,在新的国际形势下,转型力度继续加强,于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮,在此期间出现了一批新兴的民主共和国。法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞,1954年印度支那民族解放阵线成立,开展武装斗争,给法军以沉重的打击,在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家,其中一部分选择了社会主义制度,由此形成第二次非殖民化高潮。而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支持,1957年,加纳共和国成立,并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国,人民大会党组织新政府,恩克鲁玛出任独立后的首任总理,这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家;受此影响,20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。
——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》
(1)根据材料,概括20世纪三次非殖民化高潮的特点。（12分）
(2)根据材料并结合所学知识,分析20世纪三次非殖民化高潮出现的原因。（10分）
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一　大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化:交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制,使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境,得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大,更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。
列强的互相残杀,殖民地半殖民地人们的参战经历,使他们扩大了眼界,感受到了新思想的影响。十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国,鼓舞了那里的先进分子,他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运,寻求新的解放道路。
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱,十月革命推翻了沙皇制度,这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化,民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界通史(现代卷)》
材料二　两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表
地区
国家
主要事件
亚洲
中国
中国共产党探索革命新道路,领导人民进行新民主主义革命
印度
甘地领导国大党,进行非暴力不合作运动,与英国殖民者做斗争
非洲
埃及
在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家
埃塞俄
比亚
与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军
拉丁
美洲
尼加拉瓜
桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出
墨西哥
卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路
(1)根据材料一,概述两次大战之间亚非拉民族民主运动出现新高潮的时代背景。(6分)
(2)根据材料二及所学知识分析,与19世纪末20世纪初的民族解放运动相比,这一时期的民族解放运动有何新特点?(6分)
(3)结合材料一、二,简述两次大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。(4分)





15.阅读材料,完成下列要求。
材料一　摆脱英属殖民地地位及“星马”合并后,马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果,导致新加坡最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦,并于8月9日被迫宣布独立。世界对于新加坡是否能继续存在表示疑问。

材料二　下表为新加坡改革大事记
经济
设立经济发展局,开发裕廊、红山等工业园区;大力发展旅游业和服务业
政府机构
成立廉政公署
社会
创立公积金制度;成立建屋发展局,负责建筑所有的政府住屋,廉价提供给民众
教育
决定使用英语为主要教学媒介语
法律、
习俗
严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话;倡导的行为:微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水
外交
1967年8月,新加坡积极协助成立并加入东盟

材料三　新加坡前总理李光耀提倡“亚洲价值观”,认为亚洲国家不需要完全依照西方的价值观行事。李光耀因此也一直对西方国家对他专制的批评不加理会,认为西方民主不能强加给亚洲人民。
(1)根据材料一,结合所学知识,概括新加坡改革的背景。（4分）
(2)根据材料二、三,结合所学知识,简要阐述新加坡改革的可取之处。（10分）
1.答案：B依据材料“大战后欧洲社会所受巨大之影响及其显著之不安现状也”可以得出第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机,①正确;依据材料“他因此质问:‘然使欧洲危机终不可免而至于爆裂也,则社会革命潮流东向,吾国又何能免’”,可以看出第一次世界大战引起中国知识分子对西方文明的反思,②正确;第一次世界大战后,社会主义思想进一步传播,④正确,故①②④正确,答案为B项。材料中没有涉及反战运动、和平主义思潮高涨,故③错误,排除含有③的A、C、D三项。
2.答案：B “用鲜血覆盖了整个欧洲的战争”是指第一次世界大战,而“在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识”说明第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒,所以应该选B。A、C、D与材料主旨不相符,排除。
3.答案：C 由材料信息可以得出,波兰独立后,波兰国内民族成分较为复杂,存在很多其他民族的人,这主要是大国按照自身意志对波兰进行领土划分所致,故C项正确;A项说法过于绝对,排除;波兰的独立正是民族意识觉醒的表现,故B项错误;波兰独立已经成为了独立主权国家,故D项错误。
4.答案：D 从欧洲部分地区示意图可以看出,第一次世界大战后欧洲出现许多民族国家,说明民族自决原则得到确认。故答案为D。由图中“苏联”可知应在1922-1991年;普法战争爆发是在1870年,排除A;两大军事集团对抗是在第一次世界大战中,排除B;两德统一完成是在1990年,但与图中“德意志”信息不符,排除C。
5.答案：D 第一次世界大战后的民族解放运动仍以资产阶级领导为主,只有部分国家出现了无产阶级的领导,如中国等,故选D。
6.答案：A 结合所学知识可知,印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革是第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨的突出表现,故A项正确;印度的非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动都是反对英国殖民统治,不是反封建的资产阶级革命,故B项错误;印度的非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动不属于资产阶级性质的改革,故C项错误;墨西哥卡德纳斯是资产阶级性质的改革,不是反殖民主义斗争,故D项错误。
7.答案：A 第一次世界大战后亚非拉没有广泛建立社会主义国家,不存在社会主义阵营,A符合题意,故选A;B、C、D是亚非拉民族民主运动的影响,不符合题意,排除。
8.答案：C材料强调了“数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传”和“以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中”等,反映了两次世界大战传播了自由、民主与民族独立的思想,推动了20世纪两次民族民主运动高潮的兴起,故C项正确。
9.答案：B ①属于第二次世界大战促进了社会主义运动的表现,③④属于第二次世界大战促进民族解放运动的表现,②本身说法错误,第二次世界大战后东欧和亚洲才兴起了一系列人民民主国家,所以只有B是符合题意的。
10.答案：C印度民族独立运动促使英国政府改变殖民政策,印度、以色列国等一些亚洲国家纷纷独立,反映了第二次世界大战后亚洲的民族独立运动高涨,故C项正确。材料与非洲民族解放运动无关,故A项错误;印度属于南亚,不属于中东地区,故B项错误;材料没有体现亚洲国家发展存在隐患,故D项错误。
11.答案：D 新加坡的经济发展是抓住机遇,制定符合国情的战略;韩国先是利用发达国家产业向外转移的机遇,结合本国国情,大力引进外资和先进技术,发展劳动密集型产业;印度也是制定合乎国情的经济发展策略,吸收外资,发展传统经济模式;可见三国都是根据本国国情制定发展战略,故选D。
12.答案：D从材料中可以看出,第二次世界大战后的新兴国家在发展道路上既有面向世界的开放性,也立足于本国、本民族的发展传统,体现出全球化和多样性的协调统一,故D项正确。
13.答案：(1)特点:各地民族主义运动相互支援配合;民族独立运动与民主革命相互结合;均发生在第二次世界大战之后,与英帝国向英联邦转型相关;时间短；进程快。
(2)原因:20世纪以来英国殖民政策的调整;两大阵营的对峙局势给殖民地半殖民地提供了新的发展机遇;第二次世界大战后英法力量的削弱;第二次世界大战后反殖民主义成为世界潮流。
14.答案:(1)第一次世界大战期间,西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制,这些地区的民族资本主义有了较大发展,民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大;世界大战和十月革命以不同的方式,促进了被压迫民族的新觉醒;民族解放运动有了更为有利的国际环境。
(2)总体看更为广泛、激烈和彻底,发展到更高的层次。具体国家呈现出不同的特点:大部分国家仍是在资产阶级的领导下争取独立、建立民主政府;有的国家受俄国十月革命的影响,创立了无产阶级革命政党,寻求独立解放的道路;个别国家的民族民主运动与反法西斯斗争交织在一起。在具体内容和形式上呈现多样性,主要是争取或捍卫独立主权并反对本国封建主义的武装斗争,有的则引向现代化发展道路。
(3)沉重打击了帝国主义和殖民主义,对第二次世界大战后的国际秩序产生了重要影响,促进了第二次世界大战后国际秩序的调整。
15.答案：(1)背景:刚摆脱殖民统治,求发展和巩固独立成为当务之急;“星马分治”;国土面积小、自然资源贫乏。
(2)可取之处:改革措施全面而有效;注重发挥政府社会职能,以保障民生;注重政府廉政建设;依法治国;重视教育,强调国民素质的提高;积极依托区域优势,走区域经济集团化道路;坚定地走自主创新之路,不照搬西方模式。