人教版 二年级下册音乐 第一单元 唱歌 山谷回音真好听 教案 （简谱）

《山谷回音真好听》教案
【课型】教唱课
【课时】一课时
【教学内容】歌唱《山谷回音真好听》
【教学目标】1、知识目标：用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲《山谷回音真好听》。
2、能力目标：能用强弱不同的力度表现歌曲。
3、情感目标：通过体验游戏，感受声音的美，培养学生热爱大自然，用歌声赞美大自然。
【教学重点】指导学生用欢快的情绪演唱歌曲，并能掌握、表现声音的强弱。
【教学难点】能准确地用强弱对比表现回声。
【教学方法】情景导入法、探究法、合作法、模仿法、游戏法等。
【教学用具】钢琴、多媒体课件、卡通课题
【教学过程】
导入新课——认识回声
1、听故事
教师讲述《小兔淘淘的故事 》引出“回声”.
2、知回声
“回声”是一种有趣的自然现象，当我们的声音在空旷的地方发出后，遇到周围的障碍物反弹回来，就形成了回声。
3、听回声
今天，就请同学们和老师一起走进奇妙的回声世界。
学习新知——认识力度
师：自然界中的回声有一个特点就是和原声是一样的，只是它们表现出
来的声音的大小不同。
1、认识力度记号“f ”和“p”（出示课件）
2、游戏：山谷中的回声
师：下面老师邀请同学们和老师一起来做一个有趣的游戏。游戏的名字就叫作——《山谷中的回声》。
学唱歌曲——《山谷回音真好听》
播放歌曲视频《山谷回音真好听》。（黑板贴出卡通课题）
2、观察歌谱，聆听教师范唱。（课件出示歌谱）
3、分析第三、第四乐句的强弱，并设计力度记号（课件出示）
教师弹奏，师生共学第三、第四乐句。
师：下面请在老师的琴声中，咱们一起来学一学，唱一唱。老师做 原声，请同学们做回声。（互换练习）
观察歌谱，找找乐句的异同。
四、拓展延伸——创编歌词
师：同学们唱的这么好，连山谷里的小动物也忍不住想来唱一唱了。山谷
里会有谁呢？（小鸟、小青蛙......）
展开想象，创编歌词。
学一学小动物的叫声，例如：小鸟“叽叽叽”、小青蛙“呱呱呱”等，并随伴奏音乐唱一唱。
五、课后小结
师：同学们，今天这节课我们来到了美丽的山谷，还认识了“回声”这位有趣的新朋友，很快就要和它说再见了，还真有点舍不得！有机会咱们还是自己去亲身体验一下有趣的回声吧！走,大家一起去郊游吧!同学们，我们下节课再见！
【板书设计】


力度记号： f p
强 弱