4《四个太阳》 课件（共77张PPT）

我有一个美丽的愿望
长大以后能播种太阳
播种下一个 会结出许多的太阳
一个送给南极 一个送给北冰洋
一个挂在冬天 一个挂在晚上
到那个时候
世界每个角落都会变得温暖又明亮
种太阳
太阳 是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。太阳系质量的99.87%都集中在太阳上。太阳系中的大行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转。
四个太阳
（太阳）
（太长）
（太好）
（太大）
tài
独体字
yánɡ
书写指导：下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。
横撇弯钩
组词：太阳 阳光
造句：温暖的阳光洒在大
地上。
四个太阳
请同学们认真朗读课文，并把文中不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。
4.四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

1、
2、
3、
4、
太 阳 道 送 忙 尝 香
甜 温 暖 该 颜 因
tài yánɡ dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ
tián wēn nuān ɡāi yán yīn
你用什么方法记住生字？
阳、忙、尝、香：ang韵
甜、暖、颜：an韵
甜 颜
新偏旁
舌字旁
页字旁
换一换
识字方法
加一加
木+交=校
禾+火=秋
大+口=因
该
ɡāi
孩
hái
禾+日=香
街道 太阳 送给 温暖
忙着 颜色 应该 因为
香甜 尝水果
jiē dào tài yáng sòng gěi wēn nuǎn
máng yán gāi yīn
xiāng tián cháng 　 　
尝尝
香 甜
忙着
cháng chang
tián
金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们/尝尝水果的香甜。
yāo
mánɡ
xiānɡ
温暖
冻僵
脸
阳光/温暖着小朋友/冻僵的手和脸。
wēn
dòng jiāng
liǎn
jiāng
因为
春天的太阳/该画/什么颜色呢？
因为春天/是个/多彩的季节。
颜色
该（应该）
ɡāi
yán
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？
我会认
送
温
因
道
阳
暖
我们一起摘苹果
太
该
忙
香
颜
尝
甜
忙着
颜色
应该
温暖
太阳
四季
伙伴
街道
尝
尝
香甜
送给
因为
4.四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

?
?
③
④
小朋友画的四个太阳是什么颜色的？
他想把这四个太阳分别送给谁？
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
彩色的太阳
炎热的夏天
丰收的秋天
寒冷的冬天
多彩的春天
（因为）
（因果）
（因子）
yīn
全包围结构
（为了）
（因为）
（为什么）
wèi
独体字
（学校）
（校园）
（校方）
xiào
左右结构
（金山）
（金子）
（金牙）
（五金）
jīn
上下结构
（秋天）
（秋雨）
（秋风）
（秋日）
qiū
左右结构
第二课时
街道 太阳 送给 温暖
忙着 颜色 应该 因为
香甜 尝水果
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
思考问题
“我”为什么会有“画绿绿的太阳”这个心愿？
树叶热得（ ）
小狗热得（ ）
小花热得（ ）
小朋友热得（ ）
有了绿绿的太阳， 一片清凉；
有了绿绿的太阳， 一片清凉；
有了绿绿的太阳， 一片清凉；
有了绿绿的太阳， 一片清凉；
有了绿绿的太阳， 一片清凉。
高山
田野
街道
校园
（ ? ）
到处
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
到处：
每一个地方，每一个角落。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
思考问题
作者为什么要画一个金黄的太阳呢？
你还能用哪些词语来形容秋天呢？
如果你是落叶，你想邀请哪些小伙伴呢？
要用怎样的语气才能读好这一段？
枇杷
梨子
桔子
pa
秋天到，果子熟了，有又酸又甜的葡萄，有 的 ，还有 的 。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
落叶邀请 去 。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
思考问题
作者为什么要画一个红红的太阳呢？
要用怎样的语气才能读好这一段？
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
思考问题
为什么春天要画一个彩色的太阳？
春天有什么特点呢？
要用怎样的语气才能读好这一段？
山清水秀
万紫千红
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粉红的桃花
lí
雪白的梨花
紫色的丁香花
金黄的油菜花
春天，大阳是彩色的，它照到草地上，小草绿了。
春天，太阳是彩色的，它照到（ ），（ ）。
粉红的桃花
碧绿的田野
雪白的梨花
金黄的油菜花
火红的杜鹃花
蓝蓝的天空
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
因为春天是个多彩的季节，所以我画了个彩色的太阳。
因为 的季节，所以我画了个 的太阳 。
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高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
清凉 香甜 温暖
yuán
yě
bì
这三组词语有哪些特点？
和地点有关
和颜色有关
与事物的特点和带给人的感受有关
我画了一个_____的太阳，送给______________，我希望_____________。
小朋友们，你有什么心愿，你想画个什么样的太阳送给谁，或者送到哪里去呢？
我画了个___________的太阳，送给小鸟，希望它有个温暖的家。
我画了个___________的太阳，送给眼睛看不见东西的人，希望他们看到明亮的世界。
我画了个___________的太阳，送给_________,希望_____________________。
温暖
明亮
蓝色
大海
鱼儿能够自由自在地游
我的太阳
我要画个快乐 的太阳，送给一年三班的
小朋友，我希望大家个个开心快乐。
18、四个太阳
我
来
连
一
连
碧绿的
太阳
香甜的
火红的
田野
果园
温暖的
金黄的
清凉的
高山
季节
落叶