一年级下册数学教案-4.3两位数加两位数练习课（竖式计算）沪教版（表格式）
文档属性
| 名称 | 一年级下册数学教案-4.3两位数加两位数练习课（竖式计算）沪教版（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 37.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-16 20:36:34 | ||
图片预览
文档简介
课题名称：两位数加两位数练习课（竖式计算），1课时
教学目标： 1、理解与掌握用竖式的方法来计算两位数加法。
2、能正确地掌握竖式计算的格式与方法。
3、提高学生的应用意识和能力。
4、培养学生学习数学的兴趣，体验生活中的数学问题。
教学重点：
1、能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。
教学难点：
1、能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、复习引入 昨天小胖去了玩具店买到了促销的飞机和足球，今天他还想买2本书，他想买什么书？
一共要多少元钱？
你的算式是？
25＋27，用竖式计算（教师示范）
先把横式变竖式，
要注意什么呢？
怎么算？
这就是竖式计算的方法，我们一起来读一读。 他想买《成语故事》和《数学大王》。
25＋27＝
25
＋27
52
相同数位要对齐，用尺划线，
从个位算起，5＋7＝12，个位满十向十位进1，写2进1，
十位2＋2＋1＝5。
答：一共要52元钱。 复习两位数加两位数竖式计算的方法。
二、练习巩固 请你在练习本上完成这2道题
32＋16＝ 29＋28＝
小巧、小亚、小丁丁也学习了竖式计算，我们来做做小医生，看看这些计算出了什么毛病？ 他们谁做对了？
37＋5＝
小巧和小亚错在哪里？
54＋25＝
小亚错在哪里？
67＋26＝
小巧做出来也是93，她为什么不对？
妈妈给小胖买了玩具和书，还有100元钱，妈妈还想给小胖买一套衣服，可以怎样买？
衣服：48元、79元
裤子：48元、35元、52元
小胖只喜欢52元的裤子，计算。
方块里填几？
2 1 □6
＋□□ ＋2□
5 3 6 3
3□ 4□
＋□2 ＋3□
5 0 8 5
在练习本上示范。
相同数位没有对齐，
个位满10，没有向十位进1。
个位没有满10，却向十位进1。
得数没有和加数的数位对齐。
得数数位也要和算式数位对齐。
48＋52＝100（元）
48
＋52
100
尝试练习，巩固方法。通过辨析题，发现计算的常见错误，提高正确计算的能力。
三、课堂总结 加法竖式计算的方法是相同数位要对齐，从个位算起，个位满10，向十位进1。
课堂总结，练习反馈。
作业设计：（课堂作业与回家作业） 练习册P41
板书设计： 竖式计算练习课 25＋27＝52（元） 32＋16＝48 29＋28＝57 1、 相同数位要对齐
2 5 3 2 2 9 2、从个位算起
＋2 7 ＋1 6 ＋2 8 3、个位满10，向十位进1。
5 2 4 8 5 7
48＋52＝100（元）
4 8
＋ 5 2
1 0 0
教学反思：两位数加法竖式计算练习课帮助学生巩固计算方法，养成良好的计算书写习惯是提高正确率的重要保证。因此在教学中突出计算方法，相同数位要对齐，不仅要强调加数和加数要对齐，而且要强调和与加数也要对齐。个位满10要十位进1，要写上小小的进位1，写上之后计算，十位也不能忘记再加1。在教学中要多指导，多训练，提高正确率。
2
教学目标： 1、理解与掌握用竖式的方法来计算两位数加法。
2、能正确地掌握竖式计算的格式与方法。
3、提高学生的应用意识和能力。
4、培养学生学习数学的兴趣，体验生活中的数学问题。
教学重点：
1、能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。
教学难点：
1、能够掌握竖式计算的方法并正确计算进位加法。
教学准备：
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、复习引入 昨天小胖去了玩具店买到了促销的飞机和足球，今天他还想买2本书，他想买什么书？
一共要多少元钱？
你的算式是？
25＋27，用竖式计算（教师示范）
先把横式变竖式，
要注意什么呢？
怎么算？
这就是竖式计算的方法，我们一起来读一读。 他想买《成语故事》和《数学大王》。
25＋27＝
25
＋27
52
相同数位要对齐，用尺划线，
从个位算起，5＋7＝12，个位满十向十位进1，写2进1，
十位2＋2＋1＝5。
答：一共要52元钱。 复习两位数加两位数竖式计算的方法。
二、练习巩固 请你在练习本上完成这2道题
32＋16＝ 29＋28＝
小巧、小亚、小丁丁也学习了竖式计算，我们来做做小医生，看看这些计算出了什么毛病？ 他们谁做对了？
37＋5＝
小巧和小亚错在哪里？
54＋25＝
小亚错在哪里？
67＋26＝
小巧做出来也是93，她为什么不对？
妈妈给小胖买了玩具和书，还有100元钱，妈妈还想给小胖买一套衣服，可以怎样买？
衣服：48元、79元
裤子：48元、35元、52元
小胖只喜欢52元的裤子，计算。
方块里填几？
2 1 □6
＋□□ ＋2□
5 3 6 3
3□ 4□
＋□2 ＋3□
5 0 8 5
在练习本上示范。
相同数位没有对齐，
个位满10，没有向十位进1。
个位没有满10，却向十位进1。
得数没有和加数的数位对齐。
得数数位也要和算式数位对齐。
48＋52＝100（元）
48
＋52
100
尝试练习，巩固方法。通过辨析题，发现计算的常见错误，提高正确计算的能力。
三、课堂总结 加法竖式计算的方法是相同数位要对齐，从个位算起，个位满10，向十位进1。
课堂总结，练习反馈。
作业设计：（课堂作业与回家作业） 练习册P41
板书设计： 竖式计算练习课 25＋27＝52（元） 32＋16＝48 29＋28＝57 1、 相同数位要对齐
2 5 3 2 2 9 2、从个位算起
＋2 7 ＋1 6 ＋2 8 3、个位满10，向十位进1。
5 2 4 8 5 7
48＋52＝100（元）
4 8
＋ 5 2
1 0 0
教学反思：两位数加法竖式计算练习课帮助学生巩固计算方法，养成良好的计算书写习惯是提高正确率的重要保证。因此在教学中突出计算方法，相同数位要对齐，不仅要强调加数和加数要对齐，而且要强调和与加数也要对齐。个位满10要十位进1，要写上小小的进位1，写上之后计算，十位也不能忘记再加1。在教学中要多指导，多训练，提高正确率。
2