天津市五区县2011-2012学年高一第一学期期末考试语文试题（扫描版）

2011-2012-1期末试卷高一语文参考答案
四、16分
14.（5分）略。（任选5小题，每小题1分，有错别字不得分）
15. （5分）
（1）（2分）这首诗通过秋风起、雁南飞来表达孤客的羁旅之情和思归之心（愁心）。
（2）（3分）说得有理。（1分）孤客内心无限的旅情归思正是以“最先”两字来暗示的。照理说，秋风吹到庭树，每个人都可以同时听到，不应有先后之分，而作者说孤客“最先”听到，足以说明孤客时刻都在思念故乡，对时序、物候有特殊的敏感。（2分）
五、20分
16. （3分，意对即可）情景交融（1分），景物描写细腻而生动，深刻地表现了作者细腻而独特的感受、忧郁而优美的情怀。，（1分）充分体现故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点。（1分）
17.（2分）开篇点题，总括全文（1分），表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。（1分）
18.（4分）生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。（共5个要点，4分；对两个1分，对三个2分，对四个3分。）
19.（4分）
（a）句主要运用比喻手法（1分）从形、色、香三方面表现野菊花的热烈活泼尽情开放自己的野性美。（1分）
（b）运用拟人、通感的修辞手法（1分），化无声为有声，进一步从“声”的方面表现野菊花的奔放与热烈。（1分）
20.（3分）
（1）漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放使人惊叹不已。（1分）
（2）野菊花的野性美中表现了一种不畏艰难，奋力拼搏，展现自我价值的精神，给人以鼓舞。（2分）
（前一句的陈述对像是野菊花的花朵，这两句都要联系上下文作分析，并注意语言表达的技巧）
21．（4分）C、E（两项分别应是“不禁锢自己”、“不固守成规”）（对一项，2分）
七、50分 25. 略。（参照2011高考天津卷评分标准）
参考译文：
我到滁州任知州的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，感到甘甜。向滁州人打听，在州城南百步远近的地方找到了泉源。上有丰山高耸而突兀，下有溪谷，幽静地潜藏着。其中一道清冽的泉水，水势盛大，向上喷涌。我上下左右观看，非常喜欢这里的风景。于是我让人凿开岩石，疏通泉流，开辟出一片地方,建筑一座亭子，与滁州的人们前往游乐。
滁州在五代战乱的时候，是兵家用武的地方。当年，太祖皇帝曾率领后周的军队在清流山下打败李景的兵马十五万人，活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外，于是平定了滁州。我曾经考察过当地的山川形势，研究地方志，登上高处嘹望清流关，希望能找到皇甫晖、姚凤被擒的地方。但当年的人都不在了，因为天下平定已经很久了。自从唐代政治颓败，海内四分五裂，天下豪杰并起，相互争夺，到处都是敌对政权，数也数不清。到了宋朝承受天命，圣人出世，四海统一。过去凭借山川险阻称王称霸的人，有的被铲平，有的自行消亡，百年之间，冷清清地只见山高水清。想问当时战争情况，当年的人都早已死去了。
今天滁州位于江淮之间，地方偏僻，是船只车辆、商贾、游客都很少到的地方。百姓生下来就不见外地的事情，安心于耕田种地，穿衣吃饭，养老送终。谁能知道皇上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢!
我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到这样的甘泉，便每天同滁州的人士来游，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的花草，夏天乘阴凉于茂密的乔木，秋迎风霜，冬赏冰雪，秋冬的峭刻裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风光，无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为他们推求这里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。
而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是便写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。
庆历丙戌年六月日，右正言知制诰知滁州军州事欧阳修记。