湘艺版 四年级下册音乐 第六课 （演唱）摇篮曲 教案 （简谱）

摇篮曲
教学目标：1、能用自然，柔美的声音有感情的演唱歌曲《摇篮曲》，感受歌曲意境。
2、认识舒伯特
3、鼓励学生尝试进行简单的动作表演。
4、欣赏《东北摇篮曲》，总结两首乐曲的特点。
教学重难点：装饰音、附点节奏的唱法，
教学准备：电子琴
导入新课：
一、师：同学们今天的音乐课上，老师给大家带来了一位新朋友，大家看看他是谁呢？
生：答
师：嗯，是一个可爱的小宝宝，他也想来上我们的音乐课，你们欢迎吗？
生：
答
师：真好，看来我们同学都很友好，也很友爱心。
师：哎呀，小宝宝哭了，这可怎么办呢？大家知道原因吗？
生：
师：嗯，让他睡觉，哄她睡觉，谁会哄呢？（）
生：个别模仿动作
。。。
师：刚才大家的表演都非常好，小宝宝会满意吗？看来不行，现在只好请大家回忆一下，小时候妈妈哄我们睡觉时，除了抱着宝宝轻轻摇晃，还会做些什么呢？
生：经常听到妈妈唱的摇篮曲
师：摇篮曲又称催眠曲，原是指母亲在摇篮边为孩子安然入睡而演唱歌曲。
师：我们的妈妈白天上班，晚上回家还要做家务照顾我们，大家从小长到大师妈妈含辛茹苦把我们带大的，你们在襁褓中时，躺在摇篮里，母亲一边哼摇篮曲，一边哄我们入睡，那种情景是那么温馨，甜美。那今天大家想不想为妈妈唱上一首《摇篮曲》让她睡个好觉呢？
生：那今天就让我们就来学唱奥地利作曲家舒伯特创作的《摇篮曲》
二：介绍舒伯特
三：新课教学
（1）闭上眼睛聆听音乐《摇篮曲》）感受躺在妈妈怀里睡觉的那种舒缓安详柔美的意境。
（2）这首歌曲给了你怎样的感觉？讨论歌曲的情绪、速度、力度
（3）把躺在妈妈怀里，躺在摇篮里的感觉是多么温馨而甜美，请跟音乐用动作表现出来。
（4）跟琴轻声哼唱乐曲。
（5）跟琴轻唱乐谱
（6）指导难点：附点音符、装饰音的演唱。
（7）完整学唱乐谱。
（8）带着母亲对孩子无限柔情的情感配乐朗诵歌词。师读第一段、生读第二段。师生共读第三段
（9）母爱是伟大无私的请大家跟伴奏带歌词唱一唱，注意唱出录音中那细腻、温馨的情感，让人感觉真的像在妈妈的怀抱中一样。
（10）师表演唱，学生仔细聆听。观察说出这是一首几段体的乐曲？
（11）全体学生加入动作随伴奏演唱，注意用连贯轻柔的声音深情的演唱。
四：拓展：
刚才我们唱外国的《摇篮曲》其实《摇篮曲》我们中国也有，那就让我们一起来听听，感受一下它们之间有什么不同？
全体学生随老师伴奏分组加律动完整演唱歌曲。
五：小结：
通过大家刚才的表演和演唱，让我感到你们与妈妈之间的爱是那么浓厚，母亲的恩情就像阳光，无时无刻的照耀着我们，千言万语难以表达我们对母亲的感激之情，就往我们带着妈妈妈的爱再次演唱《摇篮曲》》