湘艺版 四年级下册音乐 5 、（演唱）土风舞 教案（简谱）

土风舞
教学内容：
学唱歌曲《土风舞》
教学目标：
1、认知目标：能听辨并正确演唱歌曲中的切分音节奏，用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。
2、能力目标：通过节奏练习、演唱、表演培养学生的创造性思维和对音乐的感受能力，表现能力。
3、情感目标：通过集体表演培养学生爱好音乐的情趣，同时培养学生团结合作意识和创新意识。
教学重点：
能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。
教学难点：
歌曲中切分音节奏的听辨与正确演唱。
教具准备
多媒体课件、电子琴、打击乐器
教学过程：
一 、 师生问好（出示幻灯片1）
发声练习
54 32 ｜ 1 —‖
Wu…….
1 3 5 ｜5 3 1｜1——‖
啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦
二、切分节奏”X X X” 的认知与学习
1、今天，老师带了几个小动物和大家一起上课，首先我要隆重介绍1.2.3.4，下面这些小动物们要和大家打招呼了，我们先来学一首童谣（幻灯2）
⑴老师来读一次
⑵大家读一次
小 青 蛙 呱呱 呱呱
小 鸭 子 嘎嘎 嘎嘎
小 奶 牛 哞哞 哞哞
小 狗 狗 汪汪 汪汪
2、那你们有没有注意到，读小动物名字的节奏是什么样的？（生答）
（幻灯片3）切分音是改变重音的位置，我们来看是如何改变的？（板书）师模拍 生跟拍
3、接下来，我们来做一个节奏练习（幻灯4）
X X | X X | X X X | XX XO ‖
找同学起来读
大家一起读
师模拍，生跟拍
找一个同学起来拍
加入旋律
三、走进捷克——引出《土风舞》
（今天，老师要带大家一起走进捷克）
首先，我们来一起了解一下捷克（幻灯5）
捷克地处欧洲中部，属于北温带，全国丘陵起伏，森林密布，风景秀丽。
（幻灯6）这个是捷克的国旗和国徽
（幻灯7）捷克的特色，美食，捷克人喜欢吃西餐。早餐要有麦粥，晚餐要有汤，是很讲究的。
（幻灯8）捷克的人们穿上这么漂亮的服饰在干什么呢？（生答）说明这么民族是能歌善舞的。尤其在重大节日时，他们喜欢用唱歌跳舞来助兴，今天，我们就一起去学习捷克农民在庆祝丰收的时候唱的一首歌曲——《土风舞》贴课标（幻灯9）
（那我们一起去听一听，演唱者是带着什么样的情绪演唱的？生答）
四、学唱歌曲
1、 请大家跟音乐用“蹦蹦蹦”模唱
2、把书翻到22页，我们来唱歌谱。
⑴ 唱歌谱，跟琴一句一句（强调重音记号，反复记号）
再来一次一句一句歌谱（强调mf 、＞、＜）
歌谱连起来唱一次，速度加快一点
3、唱歌词
⑴ 师唱一句歌谱，生跟一句歌词，2段
⑵ 歌词1，2段连起来，完整的唱一次
⑶ （这是一首欢庆丰收的歌曲，表现了捷克农民庆祝丰收的喜悦之情。我们刚才在学唱速度一定是比较慢的，其实这首歌曲是中速稍快的，所以演唱的时候要更加欢快更加热烈一些）跟音乐唱一次
⑷ 下面，我找几个同学起来唱一次
五、跳舞
（ 这么美妙的歌声，如果再有优美的舞蹈相伴，会不会更加完美呢）
请大家全体起立，跟老师一起来学舞蹈动作
再来一次，加上动作，我们一起到农场体会丰收的火热场面
找同学上来展示，其他同学请坐下欣赏（找同学评价）
加入打击乐器，全体一起起立动起来
六、小结?
今天，我们学了一首捷克的民歌，体会了农民的辛勤和收获的那份喜悦。明白了，一分耕耘，一分收获。只要肯播下种子，就一定能开花结果。我们一起学唱歌跳舞大家开不开心。下次，我们再一起学习世界各国的歌曲和舞蹈。这节课我们就上到这，谢谢大家。（幻灯10）
七、唱再见歌