二年级上册数学教案 第九单元 第三课时《表内乘法》人教版

第九单元 总复习
第三课时《表内乘法》
【教学目标】
知识与技能：对所学的表内乘法知识比较系统地认识，能熟记全部乘法口诀，且能运用乘法口诀进行基本的计算。
过程与方法：能用计算解决简单的实际问题，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：培养学习数学的兴趣。
【教学重点】
运用口诀正确熟练地计算。
【教学难点】
灵活运用口诀解决实际问题。
【教材分析】
教材主要从两方面复习：用乘法口诀计算乘法，用计算解决简单的问题。乘法口诀是计算乘法的基础，因此，要让学生背出全部乘法口诀。在复习过程中，要注意全面侧重，比如7~9的乘法口诀，数目比较大，应在理解的基础上记忆，避免机械背诵。
【教学方法】
迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
谈话导入
师：同学们，上节课我们复习了100以内的加法和减法，这节课我们复习表内乘法。
二、知识梳理
师：想一想，在表内乘法这一小板块我们应该掌握什么呢？
生1：会背诵表内乘法口诀。
生2：会运用表内乘法解决简单的实际问题。
生3：会计算乘加、乘减。
……
师：同学们说得真好，下面来看知识梳理。(多媒体课件出示幻灯片2、3)
我们要明白乘法的意义以及各部分的名称，熟练背诵1~9的乘法口诀，并灵活运用。注意：几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀的得数就相差几。计算乘加、乘减算式时，先算乘法，后算加法或减法。
师：下面我们就来练一练，看看到底掌握了没有，有信心吗？
课堂练习
这个连加算式表示什么？用乘法怎样表示？3+3+3+3。(多媒体课件出示幻灯片4)
指名回答。
2. 连线。(多媒体课件出示幻灯片5)
3个5相加 2×2
四六二十四 4×5
4乘5 6×4
乘数都是2 2×3
2+2+2 3×5
指名学生上台完成练习，其他同学在练习本上完成。
3. 把下面口诀补充完整。(多媒体课件出示幻灯片6)
六（ ）四十二 五九（ ）
八九（ ） 九（ ）八十一
七（ ）五十六 （ ）六三十六
开火车完成练习，对于有困难的同学要加以引导。
4. 一共有多少根黄瓜？(多媒体课件出示幻灯片7)
指名学生说出题意，后集体完成练习。并指名学生说一说为什么运用乘法计算。
四、巩固拓展
1.小亮家一天吃3个鸡蛋，一星期要吃多少个鸡蛋？(多媒体课件出示幻灯片8)
想一想：怎么解答？学生独立思考，解决问题。
2.填一填，算一算。(多媒体课件出示幻灯片9)
（1）3+3+3+3+3+6=（ ）×（ ）
（2）5+5+5+5-5-5=（ ）×（ ）
学生独立完成，小组内核对结果。
五、课堂小结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？（学生自由发表想法）(多媒体课件出示幻灯片10)
熟练掌握1~9的乘法口诀并灵活运用。
求几个几相加的和是多少，用乘法计算。
有乘法和加、减法时，要先算乘法，后算加、减法。
六、作业设计
完成主题课堂作业对应内容。(多媒体课件出示幻灯片11)
【板书设计】
表内乘法
3+3+3+3 口诀六九五十四
3×4=12或4×3=12 6×9=54或9×6=54
【教学反思】
根据不同学生的需求，复习表内乘法，计算时多安排一些练习题，一般的学生要保证做一些基本形式的练习，优秀的学生，可以增加一些有难度的练习。对于学习有困难的学生，教师应有针对性的辅导，从而使所有的学生能在复习的过程中，抓住这次重要的机会，都能有所提高。