第十一单元 活动探究 粗盐提纯（含答案）

活动探究 粗盐提纯
1．粗盐中含有 、 等可溶性杂质和 等不溶性杂质。
2．粗盐经过 、 、． 、 可制得精盐。粗盐提纯的实验中，有 次使用到玻璃棒，在过滤时，玻璃棒起的作用是 。
3．三组同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是 或仪器不干净。六组同学提纯后计算出的精盐产率比同期实验的其他同学都低得多，请你帮他分析，产生的原因可能是 。
4．右图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出标号的仪器名称：① ，② 。
（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”） 于滤纸的边缘。滤纸应（填“高”或“低”） 于漏斗的边缘。
（3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ；等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的仪器是 。
5．测定粗盐(含难溶杂质)中氯化钠质量分数的实验，操作步骤如下，填空。
(1)称取粗盐样品M g。先调节托盘天平的零点，若空载时天平的指针偏向左边，可将左边的平衡螺母旋动使其向 移动。应将粗盐放在天平的 盘上。
(2)溶解。将称取的粗盐溶于适量蒸馏水，溶解操作应在 (填仪器名称)里进行，并用玻璃棒搅拌，其目的是 。
(3)过滤，并将洗涤沉淀的洗液转移到滤液中。过滤时，玻璃棒的作是 。
(4)蒸发。加热蒸发滤液操作应在 (填仪器名称)里进行，并用玻璃棒不断搅拌，其目的是 。
(5)计算粗盐中氯化钠的质量分数（产率）。用玻璃棒把固体转移到纸上并用托盘天平称量，测得较纯净的氯化钠固体m g，则粗盐中氯化钠的质量分数是_ 。
6．用足量含杂质的食盐(杂质不溶于水)，配制成m g a%的食盐溶液，实验操作有：①称量；②过滤；③蒸发结晶；④计算；⑤溶解；⑥洗涤干净。正确顺序是
A．④⑤②③⑥①⑤ B．③④②③①⑥⑤
C．⑤②③⑥④①⑤ D．⑤②⑥③④①⑤
7．拟用实验方法除去下列(1)～(4)各物质中的少量杂质，限从A～D提供的试剂及操作方法进行选择，并将其序号填写在相应的短线上。
A．加适量稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶
B．加适量稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤沉淀
C．加适量的水、溶解、过滤、洗涤沉淀
D．加适量的水、溶解、过滤、蒸发、结晶
(1)CaCO3中含有少量杂质Na2CO3 ； (2)Cu粉中含有少量杂质CuO粉末 ；
(3)NaCl中含有少量杂质Na2CO3 ； (4)KCl中含有少量杂质MnO2 。
8．现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：
⑴化学方法 按表中方法一（示例）填写，所选试剂须属不同物质类别
所选试剂 判断方法
方法一（例） 锌 取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀盐酸，没有气体产生的是氯化钠溶液。
方法二
方法三
⑵物理方法 同学小王仅使用了酒精灯和蒸发皿两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法 。
9．草木灰是常用的钾肥，小明想提取出草木灰中的钾盐，并验证草木灰的主要成分，他设计了如下实验步骤。使用的仪器如下。
（1）用适量的水浸泡草木灰，所用到的仪器有 。
（2）过滤。所用到的仪器有 。
（3）将滤液蒸发。所用到的仪器有 。
（4）在得到的白色固体中加入稀盐酸，立即产生大量气泡，将此气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。由此推断，此钾盐是 ，
有关反应方程式为 。
活动探究 粗盐提纯答案
1．氯化镁．氯化钙 泥沙
2．溶解．过滤．蒸发．转移　四　．导流（引流）
3．滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边缘了等) 粗盐中的氯化钠未完全溶解便开始过滤了(或过滤时液体洒出;或蒸发时液体溅出等)
4．(1)烧杯 漏斗
(2)低 低
(3)防止因局部受热而造成液体飞溅 较多固体 坩埚钳
5．(1)右 左 (2)烧杯 加快粗盐溶解 (3)引流
(4)蒸发皿 防止局部过热而使液体飞溅 (5)×100%
6.　Ｄ
7．1C 2B 3A 4D
8．（1）
方法二 紫色石蕊试液 取少量样品分别与紫色石蕊试液作用，使紫色石蕊试液变红的原样品是稀盐酸，没有变化的是氯化钠溶液。
方法三 铁锈 取少量样品分别与铁锈作用，若铁锈消失且试液变黄的原样品是稀盐酸，没有变化的是氯化钠溶液。
方法四 碳酸钠 取少量样品分别与碳酸钠作用，若固体消失且有气泡产生的原样品是稀盐酸，没有变化的是氯化钠溶液。
（2）物理方法：取少量样品分别加入到蒸发皿中加热蒸发并搅拌，若有白色固体析出的原样品是氯化钠溶液，没有固体析出的是稀盐酸。
9．a、b； a、b、d； a、e 、ｃ； K2CO3； K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑ 。