人教版（2015）信息技术四年级下册 7.绘制图形很便捷 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版（2015）信息技术四年级下册 7.绘制图形很便捷 教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 48.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-04-17 19:19:12 | ||
图片预览
文档简介
章节名称 绘制图形很便捷
学习内容 绘制图形很便捷
课时安排 1课时
学习目标 制定依据 学会使用一种文字处理软件处理文字信息写作，在学会常用文字处理功能的基础上，学会通过文字编辑、版面设置、剪贴画、艺术字、绘制图形、插入图片、制件文字表格等方式，增加文档的表现力。
（本课） 学习目标 1．掌握插入各种常见图形的方法。
2．掌握在图形中插入文字的方法
3．学会组合图形和设置图形的叠放次序。
4、感受图形与文字搭配的乐趣，增强进一步学习的兴趣。
教学重点 1．掌握插入各种常见图形的方法。
2．掌握在图形中插入文字的方法
3．学会组合图形和设置图形的叠放次序。
教学难点 1．掌握插入各种常见图形的方法。
2．掌握在图形中插入文字的方法
3．学会组合图形和设置图形的叠放次序。
评价方案 能够在文档中绘制图形
教学准备 多媒体课件
教学过程 目标
达成 二次备课
导入新课：
视频：播放小鸟失去家园的动画 （出示小鸟家园的图片）师：小鸟本应该生活在绿树成荫的森林中，在白云漂浮的天空总自由自在的飞翔，温暖的阳光沐浴这大地，小草在微风中摇曳，这是多么美好的景象，但是人类肆意的破坏使小鸟失去了绿色的家园，这节课就让小鸟重新飞回自己美丽的家园！
第11课 绘制图形很便捷（板书、课件展示） 通过动画激发学习兴趣
新课讲授：
绘制图形（课件展示、板书、演示、学生操作） 提出问题
如何在《wps文字》中插入形状呢？
回忆如何插入文本框和艺术字？
2、以插入一个“月亮”图形为例，演示操作方法。
单击“插入”菜单，单击“形状”按钮，单击“新月形”图形按钮，在编辑区内拖动鼠标就可以绘制出“月亮”图形。
3、选中月亮图形，你看到了什么？
菜单栏有什么变化？
图形周围有什么？
任务一：请你插入月亮图形，并拖动控制点试一试，看看都能发现些什么？
学生回答：
正方形控制点：调整图形的大小
圆形控制点：调整图形的旋转角度
菱形控制点：改变图形的形状
任务二：你能快速插入这些图形吗？
（1）观察：
图形形状不同
填充颜色不同
轮廓线不同
（2）问题：
如何改变图形填充颜色？
如何改变图形轮廓（线条颜色、线型等）？
学生操作(参照课本P65)
学生演示：如何改变图形填充颜色和轮廓 能够在文文档中绘制图形
设置图形的叠放次序（课件展示、板书、演示、学生操作） 任务三：你能用刚才插入的图形拼出一只小鸟吗？
学生拼图形
你遇到什么问题？——叠放次序
提示：选中图形单击右键，会出来快捷菜单，仔细观察看有什么命令。你认为可以用什么命令来解决这个问题？
（3）学生操作：改变图形叠放次序（参考课本P67-P68）
（4）学生演示：如何叠放图形次序
（5）教师讲解：用扑克牌讲解此问题 理解并掌握修改图形叠放次序的方法
组合图形（课件展示、板书、演示、学生操作） 任务四：你能复制一只小鸟吗？
学生演示如何复制一只小鸟？
问题：有没有简单、方便的方法同时对它们进行复制？（即单击一下能全部选中）
组合图形
观看视频组合图形微课
学生操作：组合图形并复制（参照课本P68） 掌握组合图形的方法
在图形中添加文字（课件展示、板书、演示、学生操作） 任务五：你能让你的小鸟说话吗？
ppt呈现小鸟说话的图片和文字（即形状中添加文字）
学生操作：让小鸟说话（参考课本P66页）3、学生演示：如何在图形中添加文字 掌握在图形中添加文字的方法
完善作品（课件展示） 任务六：你能让小鸟的家园更美吗？
学生完善作品
学生展示自己的作品
师生共同评价作品
巩固所学内容
学习内容 绘制图形很便捷
课时安排 1课时
学习目标 制定依据 学会使用一种文字处理软件处理文字信息写作，在学会常用文字处理功能的基础上，学会通过文字编辑、版面设置、剪贴画、艺术字、绘制图形、插入图片、制件文字表格等方式，增加文档的表现力。
（本课） 学习目标 1．掌握插入各种常见图形的方法。
2．掌握在图形中插入文字的方法
3．学会组合图形和设置图形的叠放次序。
4、感受图形与文字搭配的乐趣，增强进一步学习的兴趣。
教学重点 1．掌握插入各种常见图形的方法。
2．掌握在图形中插入文字的方法
3．学会组合图形和设置图形的叠放次序。
教学难点 1．掌握插入各种常见图形的方法。
2．掌握在图形中插入文字的方法
3．学会组合图形和设置图形的叠放次序。
评价方案 能够在文档中绘制图形
教学准备 多媒体课件
教学过程 目标
达成 二次备课
导入新课：
视频：播放小鸟失去家园的动画 （出示小鸟家园的图片）师：小鸟本应该生活在绿树成荫的森林中，在白云漂浮的天空总自由自在的飞翔，温暖的阳光沐浴这大地，小草在微风中摇曳，这是多么美好的景象，但是人类肆意的破坏使小鸟失去了绿色的家园，这节课就让小鸟重新飞回自己美丽的家园！
第11课 绘制图形很便捷（板书、课件展示） 通过动画激发学习兴趣
新课讲授：
绘制图形（课件展示、板书、演示、学生操作） 提出问题
如何在《wps文字》中插入形状呢？
回忆如何插入文本框和艺术字？
2、以插入一个“月亮”图形为例，演示操作方法。
单击“插入”菜单，单击“形状”按钮，单击“新月形”图形按钮，在编辑区内拖动鼠标就可以绘制出“月亮”图形。
3、选中月亮图形，你看到了什么？
菜单栏有什么变化？
图形周围有什么？
任务一：请你插入月亮图形，并拖动控制点试一试，看看都能发现些什么？
学生回答：
正方形控制点：调整图形的大小
圆形控制点：调整图形的旋转角度
菱形控制点：改变图形的形状
任务二：你能快速插入这些图形吗？
（1）观察：
图形形状不同
填充颜色不同
轮廓线不同
（2）问题：
如何改变图形填充颜色？
如何改变图形轮廓（线条颜色、线型等）？
学生操作(参照课本P65)
学生演示：如何改变图形填充颜色和轮廓 能够在文文档中绘制图形
设置图形的叠放次序（课件展示、板书、演示、学生操作） 任务三：你能用刚才插入的图形拼出一只小鸟吗？
学生拼图形
你遇到什么问题？——叠放次序
提示：选中图形单击右键，会出来快捷菜单，仔细观察看有什么命令。你认为可以用什么命令来解决这个问题？
（3）学生操作：改变图形叠放次序（参考课本P67-P68）
（4）学生演示：如何叠放图形次序
（5）教师讲解：用扑克牌讲解此问题 理解并掌握修改图形叠放次序的方法
组合图形（课件展示、板书、演示、学生操作） 任务四：你能复制一只小鸟吗？
学生演示如何复制一只小鸟？
问题：有没有简单、方便的方法同时对它们进行复制？（即单击一下能全部选中）
组合图形
观看视频组合图形微课
学生操作：组合图形并复制（参照课本P68） 掌握组合图形的方法
在图形中添加文字（课件展示、板书、演示、学生操作） 任务五：你能让你的小鸟说话吗？
ppt呈现小鸟说话的图片和文字（即形状中添加文字）
学生操作：让小鸟说话（参考课本P66页）3、学生演示：如何在图形中添加文字 掌握在图形中添加文字的方法
完善作品（课件展示） 任务六：你能让小鸟的家园更美吗？
学生完善作品
学生展示自己的作品
师生共同评价作品
巩固所学内容