17 壶口瀑布 同步练习（含答案）

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【过关卷】统编版语文八年级下册同步练习
17.壶口瀑布
▲积累与运用(15分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(8分)
(1)霎时(
)?
（2）寒噤（
）?
(3)漩涡(
)?
(4)汩汩(
)
(5)迂回（
)?
(6)告jiè(
)?
（7)出zhá（
)?
(8)zhù(
)就
2.(原创题)解释下列词语。(3分)
(1)寒噤：?
。
（2）汩汩：
。
(3)打旋：
。
3.词语填空。(4分)
(1）前呼后_
?（2）震耳欲
?(3)深不可
??(4)怒不可
_
▲提升训练(8分)
4.阅读语段，按要求完成下面各题。(2分)
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性
__（；?。）黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。被我们看见这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来。
(1)在选段横线上填写恰当的标点符号。
(2)选段画线句子有语病，请修改后写在下面的横线上。
5.下列句子中有语病的一项是(?
)(2分)
A.武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用以疏通端午小长假的客流。
B.上海试行医疗区域协作方案，既方便了患者，又提高了社会医疗效率。
C.武汉市汉阳中心书城项目暨“书香江城，体验阅读”系列活动正式启动。
D.经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。
6.下面这段文字顺序正确的一项是(
)(2分)
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。
A.②①④③?
B.③④①②
?C.③②①④?
D.①④②③
7.下面是一位同学写的一副“抗疫”对联，请你根据上联，对出下联。(2分)
上联：党心军心民心万众一心，救国难
下联：
，
。
▲古诗文阅读(5分)
阅读下文，回答问题。
狄仁杰急人之难
狄梁公性闲医药。尤妙针术。尝路由华州之北，遥望有巨牌大字云：“能疗此儿，绸绢千匹”有富室儿卧牌下，鼻端生赘，大如拳石，目睛翻白。痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之乃曰：“吾能为也。”其父母洎亲属，叩头祈请。公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎?”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。其父母亲眷且泣且拜，则以绢千匹赠之。公笑曰：“吾哀尔子命之危遇，非鬻技者也。”不顾而去。?(选文有删减)
8.?解释下列加点的词语。(1分)
（1）狄梁公性闲医药?(
)?(2)顷刻将绝(
)
9.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
吾哀尔子命之危遇，非常技者也。
10.从狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？(2分)
▲名著阅读(5分)
11.(1)下列对名著内容的表述错误的一项是(
)(1分)
A.《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子的家信。
B.《西游记》中的沙僧，跟随唐僧西天取经成功后，被佛祖封为净坛使者。
C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，
实践着他生命的誓言。
(2)阅读《傅雷家书》选段，回答问题。
以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想1951年4月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到半山腰了。希望你从此注意整个的修养将来一定能攀登峰顶。
①这部名著通过书信的方式对文中的“你”的
?方面进行了悉心的指导，被人称为是“
”的教子篇。（2分）
②“回想1951年4月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到半山腰了。”这看似与前后文字不相关的一句，意在说明什么？(2分)
▲现代文阅读(27分)
(甲)阅读下面文章，完成12-15题。(16分)
花盆里的辣椒树
凯文
①迁居的时候，为除去装修油漆土木等异味，我置了几盆花木放在房间里。待叶片返绿，气体已经散去，花盆就留下来，不擅养花草的我就有几盆花木摆在窗下。绿色点缀新居，绿色也带给人一丝愉悦。
②转眼到了去年“五一”长假，我往花盆里饱饱地浇上水后就出发了。
③平日经常注目的花盆里，长假后有了变化，那株冬青树的花盆边，长出几株辣椒苗和土豆苗，这种变化让人注意，一段时间后土豆苗疯长，伸出长长的枝蔓爬出花盆，几株辣椒苗也蹿得老高。既然是观赏就要有取舍，没与家人商量，我拔去了蛮横的土豆苗和几株弱势的小辣椒。
④被留下的一株辣椒苗长势喜人，与冬青树争芽竞秀，毕竟是草本植物，根须浅短，没有冬青树皮实，稍缺水分，辣椒苗在夏日灼热的阳光下枝叶晒得蔫蔫的，阳光西斜又恢复勃勃生机。我有些后悔当初的莽撞，若那几株辣椒苗同时生长，那它们生长的快乐会更加迷人。依偎中或许稍能抵挡烈日的暴晒。
⑤夏日里辣椒含苞的枝叶里长出几朵小花蕾，在稀疏的绿色中跃动，几日后像铅笔尖一样的圆状物刺出枝叶。这景象让我异常激动，伴着几支红辣椒，夏日运转的时令渐渐的失去火热。蝉鸣的渐弱，秋虫在夜色里鸣叫起来，秋日里辣椒一层层地开。小辣椒一层层地往外刺。真不敢相信它的潜能，一树都长满了可爱的小辣椒。
⑥北方的冬天说来就来，几场大风又可以让树上的叶片齐刷刷地飘落，骤降的温度让人来不及适应，灰蒙蒙的天空与灰蒙蒙的植物林木就融为一体，伴着沉寂，伴着雪花。我有些为辣椒树担心起来，北方室内虽然有暖气，但毕竟植物与自然是气息相通的。所幸辣椒树没有按北方的季节运行，花朵和小辣椒强劲地在枝头摇曳。
⑦从秋天到冬季辣椒密密实实长满一树。在除夕的爆竹声中红红的辣椒装点新春，让人喜不自禁，辣椒传递的喜悦足以让人兴奋和击掌，高兴和愉悦。
⑧春天，是万物复苏的季节，那串串红辣椒在绿色枝头有些倦怠，鲜红的颜色慢慢褪去水分，我清楚它们亮相太久要休息，为它们的同类提供生命舞台。我用小剪刀轻轻地把那些曾经激情四溢的朵朵红云采摘下来。收藏起来。看到枯黄的辣椒树，我想起那些拉扯儿女面色枯黄的父母。精心育人的园丁和社会生活中为了他人有操守的人。演员可以谢幕。舞台不能谢幕，既然付出那么多，就不能让它枯黄下去，我在辣椒的根部。恭敬地浇上了几个鸡蛋，以示对它的补偿。辣椒接受了滋养，不多时日，枝叶泛绿，一茬茬新叶长了出来，它又进入了春天的梦想。
⑨只要呵护不停歇，春天就不会停歇。
12.?本文作者是以什么为线索来组织材料的？?(4分)
13.本文借物抒情，表达了作者怎样的情咸？(4分)
14.?选文第⑧段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(4分)
15.?最后一段有着怎样的内涵？请把你的理解写在下面。(4分)
(乙)阅读下面文章，完成16-19题。(11分)
责任是防控疫情的堤坝
尚俊颖
①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月，精神感人至深。
②英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。
③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出已力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。
④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是青任：对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。
⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命今，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。
⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。
(选自《人民日报》，2020年02月05日04版)
16.本文的中心论点是什么？请简要回答。(2分)
17.文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。(3分)
18.文章第②③段都在围绕“英雄”“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由。(3分)
19.在这个生死攸关的时刻，每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生，你应该怎样去做？(3分)
【过关卷】统编版语文八年级下册同步练习（17）
1.（1）shà（2）jìn（3）xuán（4）gǔ（5）yū（6）诫（7）轧（8）铸
2.（1）寒战（2）形容水流动的声音（3）这里指水回旋流动
3.（1）拥（2）聋（3）测（4）遏
4.
（1）；（2）这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
5.
D【解析】D项成分残缺，谓语动词“出现”后面缺少宾语，应在“顶部渗漏、路面坑陷和横沟板盖松动”后加上“的问题”。
6.
B【解析】先总说，后分说，最后反说。
7.
人力物力财力八方合力，战瘟神
8.（1）
爱好(2)死亡
9.
我是可怜你儿子生命垂危，并非卖弄医术为生的人。
10.
医术高超；关心他人，富有同情心；主动救助，不为名利。
11.（1）B【解析】沙僧被封为金身罗汉。（2）①音乐（艺术）、苦心孤诣②意在说明儿子在演奏方面与之前相比进步之大，是父亲对儿子的间接的表扬。
12.
以“我”对辣椒树的感情变化为线索组织材料。【解析】本题主要考杏文章的行文线索。阅读全文可知。“蛮横”“后悔”“激动”“直不自禁”“恭敬”这些表露“我”随着季节的推移对辣椒树情感变化的词汇贯穿全文，所以，本文是以“我”对辣椒树的感情变化为线索组织材料。
13.
作者借物抒情，通过对辣椒树顽强的生命力的描写，表达了对辣椒树的喜爱和赞美，表达了对生命的讴歌。
【解析】本题考查对文章主旨的理解。在通读全文的基础上抓住关键性语句，如第⑧段中“我想起那些拉扯儿女……有操守的人”，正是通过前文对辣椒树顽强生命力的描写，引发联相，表达了对生命的讴歌。
14.
运用了拟人的修辞手法。生动地表现了春天里红辣椒日渐枯萎的状态，同时表达了作者对辣椒树的喜爱和赞美。
【解析】本题考查辨析句子修辞手法并分析其表达效果。画线句子中“倦怠”“亮相”“休息”等词汇提示句子运用了拟人的修辞手法，春天里的辣椒树日渐枯萎，为其他同类提供了生命舞台，表明了作者对辣椒树的喜爱和赞美。
15.
辣椒接受了滋养，就会一代又一代地生长下去，生命亦如此，最后一段表明了作者对生命的呵护，对生命的尊重。
[解析)本题考查分析文章主旨句的内涵。作者借物说理，辣椒树是因为接受了滋养才会一代代生长下去，生命亦如此，每个生命都需要呵护、需要尊重，这样才会茁壮成长，完成一代代生命的交替。
16.
责任是防控疫情的堤坝(或：责任是防控疫情的堤坝，也是拖举幸福生活的坚实地基)
17.
(1)开头列举英雄的感人事迹，引出本文的论题。
(2)对当前社会热点的探讨，激发了读者的阅读兴趣，增强文章的可读性。
(3)作为事实论据论证了本文的中心论点。
(4）表达了对英雄精神的高度赞扬。
18.
不能调换顺序。第②③段论述的是“什么是英雄和英雄主义”，第③段论述的是“英雄激励我们都要扛起自己的责任”。第②③段的内容是逐层深入、步步递进的关系，所以不能调换顺序。
19.
示例：(1)关注自身的身体健康，提高健康意识。
（2)积极响应国家的政策与号召，增强危机意识。
(3)努力学好知识，将来为祖国贡献自己的力量。
（4）要有使命感和责任心，提升责任意识。
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