第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件+讲义-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3

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名称 第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件+讲义-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2021-04-18 19:28:14

文档简介

(共28张PPT)
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第三单元人口迁移与文化认同
第6课
古代人类的迁徙和区域文化的形成
基础知识巩固一、印欧人的早期迁徙和区域文化的形成
1.印欧人的早期迁徙
印欧人(起源于东欧平原):
印度河流域一雅利安人
小亚细亚一赫梯人
伊朗高原一波斯人
巴尔干半岛一希腊人
西欧北部→凯尔特人
基础知识巩固一、印欧人的早期迁徙和区域文化的形成
2.印欧人的迁徙带来的文化传播
(1)作战工具
①马拉战车:印欧人在作战时发明。在与印欧人的冲突和交往中,农业社会居民也学会了使用马匹和战车。到公元前2千纪后期,人们在作战中广泛使用马拉战车。
②骑兵:车兵作战效率低,人们发明了骑兵,军队数量和机动性都大为增加。亚述帝国时期,骑兵已经成为重要兵种。
(2)冶铁技术;约公元前1300年,赫梯人改进冶铁技术,锻造更加廉价和更
基础知识巩固一、印欧人的早期迁徙和区域文化的形成
有效率的武器-。赫梯帝国瓦解后,冶铁工匠散布各地,冶铁技术随之传播开来。
出自亚述都城尼姆努德的骑兵形象
基础知识巩固一、印欧人的早期迁徙和区域文化的形成
3.区城文化形成:在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族融合的过程中,古代印度,西亚和希腊罗马等几个主要的文化区域形成。
冶铁技术
史料探究一
材料一
汉代不少冶铁遗址的作坊面积有的达几万平方米,甚至几十万平方米。东汉已经有高五六米,容积大约四十立方米的大型高炉出现。这些都证明冶铁生产规模的扩大。炉型的高大化和鼓风技术的提高有密切的关系。鼓风动力已经从人力鼓风发展到畜力鼓风,如“马排”“牛排”等,以后更发展到水力鼓风。“用力少,风功多”。
史料探究一
材料一中水力鼓风的设施名称是什么?发明者是谁?有何意义?
答案:
名称:水排。发明者:杜诗。意义:提高劳动效率,扩大炼炉的容积,生产形成规模
史料探究二
材料二:桑弘羊等人于公元前118年向汉武帝提出了一个盐铁官营的计划。这个计划的要点是:(一)将煮盐、冶铁之事均收归政府管理,所得收入,以补充赋税。(二)“愿募民自给费,因官器作煮盐,官与牢盆”(三)“敢私铸铁器、煮盐者,钛左趾,没入其器物”(四)“郡不出铁者置小铰官”,管理铁器的专卖事宜。关于铁的专卖……据专家估计“当时役使了不少数量的官奴婢和罪人……此外还征用自由身份的民佚。”(前117年开始实施这一计划——编者)……冶铁的技术也有空前提高,据专家断定“西汉的冶炼生铁的技术,这是我国封建社会前期冶炼技术发展的一个高峰”……“当此之时,四方征暴乱,车甲之费,克获之贯,以
史料探究二
亿万计,皆赡大司农,此皆……盐铁之福也”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
根据材料二,概括西汉盐铁官营的措施及作用。
答案:措施:政府管理煮盐、冶铁;招募百姓自备经费,使用官府器具煮盐;严禁私自铸铁、煮盐;设置铁官管理铁器的专卖;役使奴婢、罪犯、自由民卖铁。
作用:提高了冶铁技术;解决了国家战争所需的部分经费;增加了政府财政收入;有利于控制地方,防范地方军事实力增强。
基础知识巩固二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化的影响
1.公元前后游牧民族的迁徙
中国北方
农奴势力强大,不断扩张。大月氏人被迫西迁中亚,建土贵霜帝国.一度统一印度北部
欧洲
日耳曼人在与罗马帝国接触中不断南迁。3世纪以后,部分日耳曼人开始以雇佣兵身价移居罗马帝国
史料探究一
材料一 《慕尼黑协定》主要内容:捷克斯洛伐克将苏台德区割让给德国,德军于1938年10月1日~10日分阶段完成对上述地区及其他日耳曼人占居民多数地区的占领,这些地区存在的任何设备必须完好地交给德国。
孙红旗在《苏联与绥靖政策》中指出:《苏德互不侵犯条约》与《慕尼黑协定》并无本质区别,都是欧洲大战前夕绥靖政策的典型表现,或者说苏德条约是继英法之后苏联掀起的又一个绥靖高潮。
史料探究一
结合材料一和所学回答《慕尼黑协定》签署的目的;分析苏联签署《苏德互不侵犯条约》的原因。
答案:目的:祸水东引让德国法西斯进攻苏联。
原因:《慕尼黑协定》签订后,苏联对英、法更加不信任;苏联为了自己国家的安全,避战自保,以赢得备战时间。
基础知识巩固二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化的影响
贵霜帝国钱币
2.3-6世纪游技民族的迁徙
(1)在中国:匈奴人逐步内迁。内迁的匈奴人转向定居生活,曾在中原地区建立政权。
基础知识巩固二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化的影响
(2)在欧洲:日耳曼人的一支西哥特人首先进入罗马帝国,最后建立西哥特王国随后,汪达尔人,法兰克人、盎格鲁一撒克逊人等进入西罗马十国境内井建立国家。
(3)阿拉伯人的扩张:7世纪,阿拉伯人开始扩张,夺取了叙利亚和北非等广大地
区。8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨欧,亚、非三大洲的帝国,势力强大。
3.亚欧游牧民族大迁徙对区城文化的影响
(1)改变了亚欧大陆从东到西的政治地图,一批新的国家先后崛起。
(2)各个区域的文化在碰撞,交流和融汇中发生了不同程度的变化。
史料探究一
阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交汇处,阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上,创造了光辉灿烂的阿拉伯文化,阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置,成为古代世界东西方文化交流的桥梁。阅读下列材料,回答问题。
材料一
历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者,他既不能读书,也不会写字,但他却带来了一部经典。既是诗篇,又是法典,也是祈祷书,直到今天,还被四分之一的人类所崇拜,被视为妙文、智慧和真理的奇迹……这是永恒的奇迹。
史料探究一
材料二
当他以胜利者的身份进入麦加时,他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复,可以因他们……而予以惩罚。同他的助手们的意见相反,同当时的习俗相反,他宽容了他们,只想到感化他们,使他们成为更好的辅助者……他这个阿拉伯人坚定而又廉洁,他从未丧失过他的诚信,他是一个极有礼貌的人。
材料三
阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化,并发扬光大。
——《世界史·古代史》
史料探究一
(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么?穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系?
(2)根据材料二,你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质?
(3)从材料可以看出,阿拉伯人有什么特点?阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用?
史料探究一
答案:(1)民族:阿拉伯民族。帝国:阿拉伯帝国。宗教:伊斯兰教。内在联系:伊斯兰教的创立,缓和了阿拉伯半岛各个部落之间的矛盾,打破了狭隘的氏族界限,促进了阿拉伯半岛的统一,为阿拉伯半岛的崛起奠定了坚实的基础。
(2)宽容对待别人;具有坚定的信念,要讲诚信;对别人要有礼貌。
(3)特点:阿拉伯人善于学习先进民族的文化,并把它们发扬光大。作用:他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展
拓展
印欧人进行早期迁徙的原因
印欧人没有掌握农业种植技术,只能靠食物采集和捕猎为生,食物匮乏且来源不固定,使得印欧人无法进行定居生活。所以,游牧和迁徙是印欧人的显著特征。印欧人对马的驯化和利用,很大程度上推动了其迁徙过程。
课后练习
约自公元前3500年起,繁衍壮大的印欧人开始分裂为多个部落,并逐渐向外迁徙。他们总是带着自己的家眷、习俗和武器来到一个个陌生的地方,并加以征服成为当地的主人。这说明当时印欧人(  )
    
      
   
A.主要靠游牧捕猎为生
B.仍过着原始群居生活
C.代表了世界先进文明
D.掌握了农业生产技术
课后练习
答案:
A
解析:从题干中可看出古代的印欧人大迁徙的重要特征:带着家眷、习俗和武器,并征服一个个的地方成为当地的主人,这充分体现了游牧民族逐水草而居,以打猎为生的生活特征,故A项正确;原始群居生活是人类进入氏族公社之前的生活状态,题干中明确提到古代印欧人已发展到部落生活阶段,故B项错误;在印欧人向外扩张时,当时世界上还有农耕文明,不能说游牧文明比农耕文明先进,故C项错误;如果印欧人掌握了农业生产技术,就过上了定居生活,不会四处迁徙了,故D项错误。
课后练习
汉末“以鬼道教百姓,賨人(历史上的少数民族)敬信巫觋,多往奉之”;匈奴人刘渊以汉朝宗室自居,又“尤好《春秋左氏传》《孙吴兵法》,略皆诵之。《史》、《汉》、诸子,无不综览”。这反映了(  )
A.少数民族大力推崇汉族文化
B.先进文化在民族交融中的重要作用
C.汉族对少数民族吸引力强大
D.民族交融对汉族的文化提升
课后练习
答案:
B
解析:从题干的表述中既可看出汉族与少数民族文化的互相影响,也可看出以匈奴人刘渊为代表的少数民族政权的统治者喜好当时汉族的先进文化,因此体现了先进文化在民族交融中的重要作用,故B项正确。题干中未涉及少数民族大力推崇汉族文化的措施,故A项错误;汉族对少数民族吸引力强大不是题干要强调的主旨,故C项错误;题干中也未涉及民族交融提升了汉族的文化,故D项错误。
课后练习
材料一 2世纪时,由罗马军队修建的公路、桥梁等设施在便利了军队的迅速调遣和给养运输的同时,也用于民用,从而促进了帝国境内居民之间贸易的往来和文化的交流,公路和军营成为较大的平民定居点的核心,带来了凝聚力和安全感,它们也有助于向帝国边境地区传播罗马文化。……罗马人从整个帝国各个种族集团中招募士兵,并利用他们将罗马文化带到行省。士兵学会了拉丁语,了解并服从罗马的法律,采用罗马的宗教。
——摘编自王鹤《罗马军队与文化传播》等
课后练习
根据材料一,概括罗马军队在罗马帝国发展中所起的作用,并结合所学知识,分析其背景。
答案:(1)作用:履行军事职责,保卫罗马帝国安全;修建公共设施,促进经贸往来;传播拉丁语、法律和宗教,促进了文化交流。
背景:2世纪,罗马帝国发展为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,对内、对外战争相对较少;万民法的推行缓和了罗马帝国境内不同民族之间的矛盾;基督教的兴起也有利于缓和社会矛盾。
课后练习
材料二 凯撒时期,为了安置退伍老兵在帝国西部行省建立了许多老兵殖民地,在高卢、西班牙、阿非利加等行省建立了至少40个殖民地。每个殖民地的城市设计和规划都是罗马式的,城市都建有宽广的街道,横纵交叉形成棋盘状的格局。城市内部建有成排的民居,以及多样的公共建筑,为市民的社会活动和娱乐生活提供保障。……行省的居民已习惯于同士兵生活在一起,并且乐于同他们往来,而事实上也有许多平民已经同士兵成了朋友并且结了婚。
——摘编自尚德君《罗马帝国早期西班牙行省罗马化研究》等
课后练习
根据材料二,指出凯撒建立老兵殖民地的原因,并分析老兵殖民地的建立产生的影响。
答案:(2)原因:安置罗马退伍老兵。
影响:促进了西部行省城市的兴起,为当地居民提供了城市生活的样板;促进了罗马人与当地居民的融合,有利于罗马文化和习俗在当地的传播。
谢谢第三单元人口迁徙与文化认同
第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成
学习目标
了解冶铁技术始于哪年
正确认识亚欧游牧民族大迁徙对区域文化的影响
基础巩固
知识点一、印欧人的早期迁徙与区域文化的形成
1.印欧人的早期迁徙
印欧人(起源于东欧平原):
印度河流域一雅利安人
小亚细亚一赫梯人
伊朗高原一波斯人
巴尔干半岛一希腊人
西欧北部→凯尔特人
2印欧人的迁徙带来的文化传播
(1)作战工具
①马拉战车:印欧人在作战时发明。在与印欧人的冲突和交往中,农业社会居民也学会了使用马匹和战车。到公元前2千纪后期,人们在作战中广泛使用马拉战车。
②骑兵:车兵作战效率低,人们发明了骑兵,军队数量和机动性都大为增加。亚述帝国时期,骑兵已经成为重要兵种。
冶铁技术;约公元前1300年,赫梯人改进冶铁技术,锻造更加廉价和更有效率的武器-。赫梯帝国瓦解后,冶铁工匠散布各地,冶铁技术随之传播开来。
3.区城文化形成:在印欧人的迁徙及印欧人与农耕民族融合的过程中,古代印度,西亚和希腊罗马等几个主要的文化区域形成。
知识点二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化的影响
1.公元前后游牧民族的迁徙
中国北方
农奴势力强大,不断扩张。大月氏人被迫西迁中亚,建土贵霜帝国.一度统一印度北部
欧洲
日耳曼人在与罗马帝国接触中不断南迁。3世纪以后,部分日耳曼人开始以雇佣兵身价移居罗马帝国
2.3-6世纪游技民族的迁徙
(1)在中国:匈奴人逐步内迁。内迁的匈奴人转向定居生活,曾在中原地区建立政权
(2)在欧洲:日耳曼人的一支西哥特人首先进入罗马帝国,最后建立西哥特王国随后,汪达尔人,法兰克人、盎格鲁一撒克逊人等进入西罗马十国境内井建立国家。
(3)阿拉伯人的扩张:7世纪,阿拉伯人开始扩张,夺取了叙利亚和北非等广大地
区。8世纪中期,阿拉伯人建立起地跨欧,亚、非三大洲的帝国,势力强大。
3.亚欧游牧民族大迁徙对区城文化的影响
(1)改变了亚欧大陆从东到西的政治地图,一批新的国家先后崛起。
(2)各个区域的文化在碰撞,交流和融汇中发生了不同程度的变化。
提升优化
印欧人两次大规模迁徙的原因及引发的政治地图的改变
(1)第一次大迁徙
①原因:古印欧人由于没有掌握农业种植技术,只能靠捕猎为生,食物的匮乏和来源的不固定性使得他们几乎无法在一个地方长久定居,游牧和迁徙成为古印欧人最显著的特征。而公元前4000年左右轮式车的发明和马的驯化,则为他们日后的大迁徙提供了技术上的保障。
②变化:印欧人的第一次大迁徙促进了众多古典文明的出现。其中,雅利安人中的一支征服了古印度河流域的本土文明,并建立了以梵语为载体的印度文明;另外一支来到伊朗高原,建立了古波斯文明;亚该亚人和多利安人入侵了希腊半岛,并建立了以古希腊语为载体的古希腊文明;古意大利人入侵了亚平宁半岛,并在半岛上建立了以拉丁语为载体的罗马文明;大月氏人西迁建立了贵霜文明等。
(2)第二次大迁徙
①原因:374年,进入欧洲腹地并迅速发展壮大的匈奴人渡过顿河,击败了阿兰人和东哥特人,并压迫着边境上的游牧民族纷纷向西逃奔,从而引发了印欧人的第二次大迁徙。
②变化:这次大迁徙再次改变了亚欧大陆的政治地图,如西罗马帝国被西哥特人灭亡,继而他们在西班牙和高卢南部建立了西哥特王国,随后,汪达尔人在北非建立了汪达尔王国,法兰克人在西欧大陆建立了法兰克王国。
思考探究
例1:魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。据《晋书·文帝纪》记载,当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是
A.由北向南迁徙
B.迁徒涉及阶层广和规模大
C.加速南方开发
D.政府组织和被动迁徙并存
答案:A
【详解】
材料“当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多”反映的是少数民族向中原地区流徙,也就是由北向南迁徙,故A项正确;材料中没有体现出所涉及的阶层与规模,故B项排除;材料只强调的是人口的流动,而没有体现出人口流动的影响,故C项排除;D项材料中没有体现。
例2:学者一致认为:西罗马帝国的衰亡,是“野蛮与宗教胜利”的结果。这里的“野蛮与宗教”分别是指(
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A.匈奴人的西侵与伊斯兰教的崛起
B.蛮人的南侵与基督教成为国教
C.土耳其人西侵与伊斯兰教的扩张
D.日耳曼人的入侵与基督教的兴起
答案:D
【详解】
根据题干和所学知识可知,西罗马帝国的衰亡,是“野蛮胜利”的结果,具体是指日耳曼人的入侵,消灭了西罗马帝国;西罗马帝国的衰亡,是“宗教胜利”的结果,具体是指基督教的兴起湮没了古罗马文明,综上所述可排除ABC,所以选D。
课后作业
1.《赫梯法典》有关于马的规定:“第六十一条:假如任何人获得良种的马而消除它的烙印,它的主人发现了它,则消除烙印的人应交付七匹马……同时用自己的房屋担保。”这最能说明
A.赫梯人喜欢马
B.赫梯人保护马匹的方法特殊
C.马对游牧民族的迁徙极其重要
D.马的主人对马的管理方法失当
2.在亚欧游牧民族大迁徙的过程中,中国文化
A.日益走向衰亡
B.汲取了新的营养
C.被其他民族文化所同化
D.在世界文化中独领风骚
3.在印欧人的早期迁徙平息下来之后,按其迁徙的路线和大致时间判断,形成的帝国不包括
A.亚述帝国
B.赫梯帝国
C.波斯帝国
D.阿拉伯帝国
4.公元前1800年左右,第一个古印欧人部落来到了希腊爱琴海沿岸的亚该亚,希腊的青铜时代就此开启。大约在公元前1600年,另一支古印欧人来到了希腊南部的迈锡尼,此后的500年里,这支古印欧人创造了光辉的迈锡尼文明。随着希腊人一起出现的有(  )
A.法典和文学
B.神话和史诗
C.宗教和法典
D.历法和佛塔
5.塔西佗在《日耳曼尼亚志》中写道:日耳曼人中,没有一个部落是居住在城郭内的,就是个别的住宅也不容许彼此毗连。他们零星散落地逐水泉、草地或树林而居。这说明当时的日耳曼人
A.已进入文明时代
B.以采集渔猎为生
C.尚处于游牧时代
D.具有封闭保守性
6.下图是西晋时期的人口迁移图。由此可推知,当时人口迁移
A.促进了北方社会稳定
B.有利于江南经济的开发
C.使民族矛盾趋于缓和
D.巩固了西晋的中央集权
7.贵霜帝国的建立,为佛教的东传创造了有利条件。2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国的建立(  )
A.促进了南亚与中国之间的经济文化交往
B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系
C.成为中西方文化交流的中枢地带
D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产
8.公元前2千纪中后期,赫梯人建立了一个强大国家。利用强力的战车和先进的冶铁技术,他们很快建立了地区霸权,并与当时周边多个文明发生冲突。其建立霸权的“地区”是(  )
A.西亚
B.南欧
C.西北欧
D.南亚
参考答案
1.C
【详解】
据题干《赫梯法典》的内容可知,法典最大限度保护马匹主人的利益,说明了马匹对赫梯人的重要性,故C选项正确,排除ABD选项。
2.B
【详解】
据所学知识,在亚欧游牧民族大迁徙的过程中,中国基本保持了自己的文化传统,但部分吸收了游牧民族的因素,促进了本民族的文化发展,故B选项正确;ACD选项说法均与史实不符,排除。
3.D
【详解】
阿拉伯帝国形成于7世纪,与印欧人迁徙的时间不符。故D项符合题意;ABC项都正确,不符合题意。
4.B
【详解】
随着希腊人一起出现的是希腊神话和荷马史诗,B项正确;法典是在古罗马,排除AC;佛塔是在古印度出现的,排除D。
5.C
【详解】
从题干中可看出当时的日耳曼人过着“逐水泉、草地或树林而居”的生活,这是典型的游牧生活状态,故C项正确。进入文明时代的标志是文字的出现和国家的诞生,题干中未涉及日耳曼文字及国家的建立,故A项错误;题干中未涉及日耳曼人以采集渔猎为生,故B项错误;封闭保守性是封建小农经济的特性,不是游牧民族的特性,故D项错误。
6.B
【详解】
西晋时期人口大量迁往南方,有利于江南经济的开发,B正确;西晋时期北方地区受到少数民族侵扰,社会并不稳定,排除A;西晋时期民族矛盾突出,排除C;西晋分封亲族,中央集权并不集中,排除D。
7.A
【详解】
贵霜帝国是大月氏人西迁而建立的,它的势力一度到达印度北部,结合材料在古丝绸之路上发现了该帝国的钱币可知,A项符合题意;B项中“中亚与欧洲之间”,C项中“中西方文化交流”,D项中“古希腊、罗马”材料均未体现,排除。
8.A
【详解】
结合所学可知,赫梯人是由公元前2千纪迁入小亚细亚的印欧人与当地居民融合后形成的,他们建立霸权的“地区”应为西亚地区,A项正确;BCD所涉及的地区与材料主旨无关,排除。