2020--2021学年苏教版七年级生物下册第十章第三节 人体与外界环境的气体交换 第1课时 课件（21张PPT）

第三节 人体和外界环境的气体交换（第1课时）
第4单元 生物圈中的人 ? 第十章 人体内的物质运输和能量供给
一、导入新课
为什么新生儿总是啼哭着来到人间？
空气是怎样被吸入人体的？
进入人体之前经过了哪些处理呢？
二、讲授新课
（一）呼吸系统的组成
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
1
2
3
6
4
5
二、讲授新课
此图片是视频资源截图，如需使用此资源，请下载视频：【知识解析】人的呼吸系统简介。
二、讲授新课
鼻毛
黏液
——分泌黏液能湿润空气，也能粘连空气中的小颗粒
——阻挡灰尘
黏膜内的毛细血管
——温暖吸入的空气
作用：温暖、湿润、清洁空气， 减少对肺的刺激。
鼻
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
（一）呼吸系统的组成
用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？
鼻腔内的鼻毛可以阻挡吸入空气中的灰尘，对空气有清洁作用。
鼻腔内的黏膜分泌黏液，能粘住吸入空气中的灰尘和细菌，并使空气变的湿润。
黏膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空气有温暖作用，口腔不具备这一点。
用鼻呼吸好
二、讲授新课
咽
咽是气体与食物共同的通道。
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
喉

（1）气体入气管的通道
（2）会厌软骨盖住喉的入口，防止食物入喉
（3）由软骨和声带组成，气体经过时可引起声带震动发声
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
食团
软腭
气管
食道
咽
会厌软骨
食团
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
气管
（1）以C 形软骨为支架，使气体通畅
（2）黏液腺分泌黏液：
（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病 菌和黏液（痰）
粘住灰尘；湿润、清洁空气
（一）呼吸系统的组成
气管和支气管
二、讲授新课
　　纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
　　腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
气管壁纵切
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
　　痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病的病原体都是通过痰液进行传播。因此我们要养成不随地吐痰的习惯。
（一）呼吸系统的组成
为什么不能随地吐痰？
二、讲授新课
肺
支气管分支末端
毛细血管
肺泡
1
2
1
2
3
气管和肺
肺泡结构示意图
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
（1）肺泡数目多（约3亿个）；
（2）肺泡总面积大（约100 m2）；
（3）肺泡壁很薄（仅由单层细胞构成）；
（4）肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺泡适于进行气体交换的特点：
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
吸烟的危害
（一）呼吸系统的组成
二、讲授新课
吸烟后的肺
吸烟前的肺
吸烟的危害
（一）呼吸系统的组成
三、课堂反馈
1．人体呼吸系统的组成是（ ）
A．鼻腔、气管和肺
B．口腔、气管、支气管和肺
C．呼吸道和气管　
D．呼吸道和肺
D
2．吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是（ ）
A．咽 B．鼻 C．口 D．喉
A
三、课堂反馈
3．下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道是气体进出肺的通道
B．呼吸道可以使空气温暖
C．呼吸道可以使空气湿润
D．呼吸道能够清除空气中的所有有害物质
D
三、课堂反馈
4．下列对肺泡结构特点的叙述中，不正确的是（ ）
A．肺泡由一层薄的上皮细胞构成
B．肺泡壁有平滑肌，故肺泡能舒缩
C．肺泡外面包被着毛细血管
D．肺泡数目极多
B
四、课堂小结
肺泡有哪些特点适于气体交换？
气体
肺
支气管
鼻
咽
喉
气管
呼吸道
呼吸系统
鼻 咽 喉 气管 支气管
再见