苏教版（2017秋）一年级下册科学2.4 水是什么样的 （课件共24张PPT）

水是什么样的
（江水 ）
（河水）
（湖水 ）
（海水）
一、仔细看图： 你能说出这些地方水域叫什么吗？
长江
河流
湖泊
大海
sēn lín xī
森 林 中的 溪水
quǎn
山间的 泉 水
二、猜一猜图中有水的地方叫什么名字吗？
水蒸（zhēng）气
天空中的云朵
溶洞里的地下河水
水井
三、下图中 这里的水躲在哪里吗？
空气中
天空中
地底下
土壤中
水在地球上分布：
十分广泛
生活中，哪些地方需要用到水？
水是什么样的？
实验活动（一）： 哪一杯是水？
cù yán
注：四个杯中分别有水、牛奶、醋、盐水。
鼻子：闻一闻
（一）运用感官应该怎样观察？
眼睛：看一看
舌头：尝一尝
比较闻一闻中常见的正确与错误方法不同地方
比较尝一尝中常见的正确与错误方法不同地方
活动记录单（一） 哪杯是水？

1号
2号
3号
4号
看
有颜色




透明的




闻
有气味




尝
有味道



提示： 1.将科学观察结果用“ √ ”写在对应的空格内。
2.观察过程中请使用正确方法观察水，不能使用错误的闻一闻、
尝一尝。


1号
醋
2号
盐水
3号
水
4号
牛奶
看
有颜色



√
透明的
√
√
√

闻
有气味
√

√
尝
有味道
√
√

√
提示： 1.将科学观察结果用“ √ ”写在对应的空格内。
2.观察过程中请使用正确方法观察水，不能使用错误的闻一闻、
尝一尝。

活动记录单（一） 哪杯是水？
水是什么样的
没有颜色
没有气味
没有味道
透明的
通过看一看、闻一闻、尝一尝发现水是什么样的？
水是
没有颜色
没有气味
没有味道
透明的
gù dìng
水有固定的形状吗？
任务：1.说说瓶子的形状不同。
2.用同样多的红墨水分别倒入三个瓶中，红墨水在瓶
中是什么形状？
3.用彩色红笔画出瓶子里水的形状。
4.这个现象说明水 形状。
活动记录单（二）
同样多的水在不同的瓶子里它们的形状是什么样的？
结论：说明水没有固定的形状，水倒入不同形状的瓶子就呈现瓶子的形状。
水是什么样的
没有颜色
没有气味
没有味道
透明的
没有固定
形状
通过同样多的水倒入不同的瓶子又发现水是什么样的？
水是
没有固定的形状
水还有什么样的？你能握住水吗？
玩一玩
活动：模拟水的流动
把手握成拳头，模拟山峰，用滴管将水滴在“山峰”上，观察水是怎么流动的。
提醒：
1、水要一滴一滴地滴。
2、实验后擦干水。
水是什么样的
没有颜色
没有气味
没有味道
透明的
会从高处流
向低处
没有固定
形状
通过接水。滴水又发现水是什么样的？
水是
可以流动
可以流动
会从高处流向地处
大自然中水的流动
欣赏大自然中水的流动
水是什么样的
没有颜色
没有气味
没有味道
透明的
会从高处
流向低处
没有固定
形状
能完整的说出水是什么样的吗？
说一说
可以流动
水是
没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，没有固
定形状，会从高处流向低处、可以流动的液体。
THANK YOU !