苏教版（2017秋）一年级下册科学2.4 水是什么样的（课件29张ppt）

谜语
fēnɡ qǐ xiàn huā wén
风 起 现 花 纹，
huǒ shāo jiù shēnɡ qì
火 烧 就 生 气，
yǔ lái chénɡ suì mián
雨 来 成 碎 棉，
nǐ wǒ dōu xū yào
你 我 都 需 要。
小朋友们，大家 好我是水宝宝，你们愿意和我交朋友吗？

水的用处
shuǐ shī shén me yāng de
水是什么样的
自我介绍
小朋友，我想认识小伙伴。可是我不知道怎么介绍自己。你们能帮帮我吗？
小朋友，闻气味时我们要注意不轻易闻你不知道的物品。
小朋友，不尝来路不明的物品，特别是陌生人给的哦。
谢谢小朋友们
我摆你猜
那我到底是什么形状的？
3
4
1
2
受伤的小水滴
节约用水
保护环境，清理水源垃圾，不要随意倾倒生活垃圾。
1
减少水污染
2
节约树木，不要滥砍伐森林，防止水源的枯竭。
3
节约用水，循环使用
4
水
没有气味
没有味道
透明的
没有颜色
没有固定形状
会流动
谢谢观看
实验要求：
用多种感官来找出水。一看二闻三尝四摸……组长带领组员一起研究确定。
2. 水弄湿的地方及时用毛巾擦干净 。
3. 对不认识的物体不能随便去闻，更
不能随便去尝。（提供安全物体）
4.轻拿轻放，注意安全。
你们能找到我吗？
1.在保鲜袋中倒小半袋水，捏一捏，在小组中说说你看到了什么？
2.用小棒在保鲜袋上戳个洞，看看会发生什么？（不要弄湿桌面）
小朋友们真棒，没错我是无颜色透明，无气味，无味道的
滑啊滑啊
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02
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