部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地四课件+教案(26张)

文档属性

名称 部编版小学语文三年级下册第四单元语文园地四课件+教案(26张)
格式 zip
文件大小 15.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-04-17 19:13:03

文档简介

(共26张PPT)
语文园地
部编版
三年级下
语文
三年级下册
语文园地
同学们,我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘,如我们学习的本组课文,有的写作者留意了鲜花的开放,有的写作者注意了蜜蜂的飞行,有的则发现了小虾的习性。只要你留心观察,就会有许许多多的发现

交流平台
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本次交流的话题是如何通过每段的关键句来根据段落大意。文中的关键句有时能直接概括文段的大意,我们就可以用这个关键句来根据段落大意,有的关键句需要加工一下才能概括文段的大意。
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那么文段的关键句一般会在段中的什么地方呢?
从总起句去找。文章开头的总起句,一般都揭示了全文的内容,所以就是关键句。
从结尾上去找。有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。
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从反复句上去找,有的文章为了突出某种意思,给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子,它就是关键句。
从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心,这些句子就是文段的关键句。
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关键句的位置并不固定,有的在这段文字的开头第一句,;有的在这段文字的第2句。借助关键句可以很好地帮助我们概括一段话的大意。我们要灵活地找到关键句,仔细研究,是直接引用还是需要修改。
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《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话直接写出第5自然段的大意。
根据《花钟》第2自然段第1句话的提示,这个自然段的大意思可以概括为:植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话,照样子写一写你的观察和思考。
词句段运用
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
词句段运用
这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?
第一句话是作者在生活中看到的现象,最后一句是作者提出的问题。
词句段运用
观察时主动思考然后提出问题是非常好的习惯。模仿例句也来写一写。
词句段运用
爸爸戴的眼镜叫近视镜,而爷爷戴的眼镜叫远视镜,为什么同样是眼镜,却有如此大的差异呢?
词句段运用
下面这段话只修改了一部分。读一读,看看还有什么问题,用修改符号改一改。
表示对调:表示前后相邻两个词语或短语位置的对调。
表示移动:圆圈内表示想移动的内容,分叉号放在想移动到的位置。
删除号:圆圈内表示想要删除的内容。
词句段运用
我养了螃蟹一只,他眼睛、嘴巴不怎么显眼,钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍。它立刻转动身体,向我高高兴趣那大钳子剪刀似的。我又点了几下,它钳子越举越高,突然,整个身子翻了过去。它急了,,腿和钳子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
读一读
词句段运用
再次读一读
词句段运用
日积月累
滁州西涧
唐·韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
日积月累
韦应物,字义博,京兆杜陵(今陕西省西安市)人。唐朝官员、诗人,世称“韦苏州”“韦左司”“韦江州”。韦应物是山水田园派诗人,他的诗风澄澹精致,诗歌内容丰富,风格独特,影响深远,??后人每以王(王维)孟(孟浩然)韦柳(柳宗元)并称。
日积月累
滁州:今安徽省滁州市。
西涧:滁州城西郊的一条小溪,有人称上马河,即今天的西涧湖(原滁州城西水库)。
独怜:爱怜(一种对幽草的独情)。
黄鹂:黄莺。
日积月累
深树:树荫深处。
春潮:春天的潮汐。
野渡:荒郊野外无人管理的渡口。
横:指随意漂浮。
日积月累
河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密的丛林深处,不时传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了,在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上。
知识拓展
这首著名的山水诗是韦应物最负盛名的写景佳作。诗里写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境幽深的有韵之画。
快乐语文
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第四单元语文园地
教案
教学版块(课题)
语文园地
课时
40分钟
教学目标
懂得可以根据关键句概括一段话的大意。通过词句段运用的练习,学习例句中描述生活现象,提出思考问题的写法;学习用修改符号修改一段话。诵读与积累山水诗《滁州西涧》,感受诗人笔下的自然之趣。
教学内容
了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。练习使用文章修改符号:对调符号、移动符号和删除符号。理解《滁州西涧》的含义,能够背诵并正确默写。
教学重难点
根据关键句概括一段话的大意,学习例句中描述生活现象,提出思考问题的写法;学习用修改符号修改一段话。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
一、引入课题同学们,我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘,如我们学习的本组课文,有的写作者留意了鲜花的开放,有的写作者注意了蜜蜂的飞行,有的则发现了小虾的习性。只要你留心观察,就会有许许多多的发现。
二、交流平台本次交流的话题是如何通过每段的关键句来根据段落大意。文中的关键句有时能直接概括文段的大意,我们就可以用这个关键句来根据段落大意,有的关键句需要加工一下才能概括文段的大意。那么文段的关键句一般会在段中的什么地方呢?从总起句去找。文章开头的总起句,一般都揭示了全文的内容,所以就是关键句。从结尾上去找。有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。从反复句上去找,有的文章为了突出某种意思,给读者留下深刻的印象,往往反复出现同一个句子,它就是关键句。从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心,这些句子就是文段的关键句。如:《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话直接写出第5自然段的大意。根据《花钟》第2自然段第1句话的提示,这个自然段的大意思可以概括为:植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。三、词句段运用观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话,照样子写一写你的观察和思考。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?第一句话是作者在生活中看到的现象,最后一句是作者提出的问题。观察时主动思考然后提出问题是非常好的习惯。模仿例句也来写一写。示例:爸爸戴的眼镜叫近视镜,而爷爷戴的眼镜叫远视镜,为什么同样是眼镜,却有如此大的差异呢?下面这段话只修改了一部分。读一读,看看还有什么问题,用修改符号改一改。对调符的画法和使用方法:表示前后相邻两个词语或短语位置的对调。移动符号的画法和使用方法:圆圈内表示想移动的内容,分叉号放在想移动到的位置。删除符号的画法和使用方法:圆圈内表示想要删除的内容。六、日积月累滁州西涧
唐·韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。韦应物,字义博,京兆杜陵(今陕西省
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"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E9%9F%A6%E5%BA%94%E7%89%A9?/?_blank?)西安市
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"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E9%9F%A6%E5%BA%94%E7%89%A9?/?_blank?))人。唐朝官员、诗人,世称“韦苏州”“韦左司”“韦江州”。韦应物是山水田园派
(?https:?/??/?baike.?/?item?/?%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E7%94%B0%E5%9B%AD%E6%B4%BE?/?4583667"
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"https:?/??/?baike.?/?item?/?%E9%9F%A6%E5%BA%94%E7%89%A9?/?_blank?)诗人,他的诗风澄澹精致,诗歌内容丰富,风格独特,影响深远,??后人每以王(王维)孟(孟浩然)韦柳(柳宗元)并称。词语解释①滁州:今安徽省滁州市
(?http:?/??/?baike.?/?doc?/?1335292-1411741.html"
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"http:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)。②西涧:滁州城西郊的一条小溪,有人称上马河,即今天的西涧湖(原滁州城西水库)。③独怜:爱怜(一种对幽草的独情)。④黄鹂:黄莺。⑤深树:树荫深处。⑥春潮:春天的潮汐。⑦野渡:荒郊野外无人管理的渡口。⑧横:指随意漂浮。译文河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密的丛林深处,不时传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了,在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上。
作业
背诵日积月累。
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精品试卷·第
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