2020-2021学年八年级物理沪科版全一册 第八章 专训：压力的作用效果 课件（27张PPT）

第八章 压强
专训：压力的作用效果
沪科版物理八年级全一册
1．物理学中将______作用在物体表面上的力，叫压力。压力的作用效果与________、_______________有关：当受力面积相同时，压力________，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积________，压力的作用效果越明显。
垂直
压力大小
受力面积大小
越大
越小
合作探究
2．关于压力，下列说法正确的是(　　)
A．压力的方向一定与受力面垂直
B．压力的方向总是竖直向下的
C．压力总等于物体的重力
D．压力就是物体的重力
A
3．【中考?安徽】我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上。下列说法正确的是(　　)
A．物块乙所受的合力为10 N
B．物块乙对物块甲的压力为15 N
C．桌面受到物块甲的压力为15 N
D．桌面对物块甲的支持力为35 N
D
4．【中考?淮安】如图所示，将铅笔水平挤压在两手指之间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越________(填“明显”或“不明显”)。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是__________(填“相互作用
力”或“平衡力”)。
明显
平衡力
5．在物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫______，用字母____表示，其单位是________，用符号___表示；压强是表示________________的物理量，其计算公式为____________。
压强
p
帕斯卡
Pa
压力作用效果
D
7．【中考?绥化】一本重为4 N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10－2 m2，则物理课本对桌面的压强为________Pa；如果在物理课本上放一个笔袋，则物理课本对桌面的压强______(填“增大”“减小”或“不变”)。
80
增大
压强
压力
受力面积
增大
不变
减小
增大
不变
________
________
减小
不变
增大
减小
不变
________
________
8．增大或减小压强的方法：
增大
减小
减小
增大
9.【中考?新疆】玉兔二号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平，是为了(　　)
A．增大压强，减小摩擦
B．增大压强，增大摩擦
C．减小压强，减小摩擦
D．减小压强，增大摩擦
D
10．【中考?德阳】在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是(　　)
A．把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强
B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力
C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强
D．在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力
A
11．【中考?益阳】家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为0.01 m2，车重1.2×104 N；驾驶员及乘客共重3×103 N，在水平地面上小轿车对地面的压强是(　　)
A．3.00×105 Pa B．3.75×105 Pa
C．1.20×106 Pa D．1.50×106 Pa
【答案】B
12．工人用200 N的力F把重为50 N的重物A压在竖直的墙壁上不动。已知物体A与墙壁的接触面积为100 cm2。墙壁受到的压强是多大？
【点拨】题中压力与重力无关。
13．【中考?徐州】制作豆腐过程中，要用重物把豆腐压实，如果重物对豆腐的压力为200 N，受力面积为1 m2，压实后，30 kg豆腐的体积为
0.02 m3。求：
(1)重物对豆腐的压强。
(2)豆腐的密度。
14．【中考?广州】如图，图钉尖的面积是5×10－8 m2，图钉帽的面积是1×10－4 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。手指至少要用多大的力，图钉
尖才能进入松木？
【方法规律】利用公式法解答。
解：压力F＝pS＝5×106 Pa×5×10－8 m2＝0.25 N。
15．【中考?安徽】切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108 Pa的压强，那么“水刀”作用在10－7 m2的面积上，产生的压力为多少牛？
【方法规律】利用公式法解答。
解：压力F＝pS＝108 Pa×10－7 m2＝ 10 N
16．【中考?长春】水平桌面上放置一个质量为0.8 kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2×103 Pa，g取10 N/kg。求：
(1)保温杯对桌面压力的大小。
【方法规律】利用公式法解答。
解：保温杯放在水平桌面上，保温杯对水平桌面的压力：F＝G＝mg＝0.8 kg×10 N/kg＝8 N。
(2)桌面的受力面积。
【方法规律】利用公式法解答。
17．【中考?丽水】小明同学为了“探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：
①用双面胶将一个200 g的钩码固定在1 m长的
塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的
一端，如图甲所示；②缓缓抬起右端，让直尺
与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③继
续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如
图丙所示。
(1)该实验中，小明是通过______________来判断物体对斜面压力的大小。
(2)分析三次实验的现象，可以得出的结论是_______________
_________________________________________________。
【方法规律】本实验的科学探究方法是控制变量法和转换法。
直尺的形变程度
斜面上的物体对
斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度增大而减小
18．【中考?鄂州】在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。
(1)实验中用________________反映压力的作用效果，采用了转换法。
(2)比较图甲、乙的实验可以得出____________________
____________________________；比较图丙和图________，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
海绵的凹陷程度
受力面积一定时，压力
越大，压力的作用效果越明显
乙
(3)本实验还采用了___________的研究方法。
【方法规律】本实验的科学探究方法是控制变量法和转换法。
控制变量
再见