生活中,哪里需要用到水?
教学目标:
1、了解水有哪些用途。
2、会利用多种感官认识水。
3、能够在多种液体中快速鉴别水。
4、会用自己的语言描述水的特点。
科学地闻
科学地尝
活动记录单
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1号
2号
3号
4号
看
有颜色
透明的
闻
有气味
尝
有味道
活动:模拟水的流动
把手握成拳头,模拟山峰,用滴管将水滴在“山峰”上,观察水是怎么流动的。
提醒:
1、水要一滴一滴地滴。
2、实验后擦干水。
水的特点:
未来的科学家们
再 见!