3 小青蛙 教案

学科
语文
年级/册
一年级下册
教材版本
部编版
课题名称
3.小青蛙
教学目标
能辨析“晴、睛、情、请、清”等同音字、形近字，激发学习汉字的兴趣，初步了解形声字形旁表意，声旁表音的特点，并运用其规律识字。
重重难点分析
重点分析
“青”字族形近字发音字形都很相似，在使用时易混淆，
重难点分析
学生认为这些字字形都很像，字音又差不多，在使用时会混淆。
教学方法
1.通过观察汉字的方法引导学生，让学生主动发现，探究式的教学法。
2.通过问题和图片结合方式感知形声字的特点。
教学环节
教学过程
导入
谈话导入：同学们，大家好！今天我们继续学习《小青蛙》，让我们先一起来读一读儿歌吧!
知识讲解
（难点突破）
探索发现：
同学们，小青蛙的“青”字还有一群特殊的好朋友，你们能从这首儿歌中找出它的好朋友吗？对，你们找的真准确！请大家仔细观察一下这几个字，你发现了什么？学生通过观察发现：
1）、是的，大家发现“清、晴、睛 、情 、请 ”的读音都和“青”有关系。
2）、这些字右边都是“青”，左边的偏旁不同。
3）、这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的一组音、形相近的字。
师：大家真是火眼金睛呀！我们以“清水”的“清”为例，来看一看形声字的特点。右边这个“青”表示字的读音,是声旁；左边的偏旁表示意思,是形旁。像这样，由两部分组成，一部分表示读音，一部分表示字义的合体字，叫形声字。
师：这些形声字读音这么相近甚至相同，怎么区分呢？别急，我们一起来想办法记一记这些字吧！哦！有同学说用加一加的方法，我们来看一看。三点水，和水有关，所以是清水的水，清洗的清；日和太阳、时间有关，可以组词晴天、晴朗；目和眼睛有关，可以组词眼睛，竖心旁和心里有关，组词心情、感情，言字旁和说话有关，组词请求，请问。左边偏旁表示意思，右边熟字表示发音这就是形声字。我们一起看一看左边的偏旁是怎么表示意思的？同学们看，形声字多有趣啊！了解了形声字的构字特点，我们可以对不认识的汉字猜测它们的拼音和字义，对我们的语文学习帮助很大。
课堂练习
（难点巩固）
1.师：你记住这些字了吗？下面同学们就来大显身手吧！“
清、晴、睛 、情 、请
心（ ） 眼（ ） （ ）水
（ ）客 （ ）天 友（ ）
事（ ） （ ）问 （ ）空
2.师：青”字还给我们带来了一首儿歌呢，请你填空完成并一起读一读吧！
小结
拓展：
你们学会了吗？其实，汉字王国里还有很多像“青”这样的汉字,它们也都能开出很多很多的汉字花，请大家联系学过的汉字想一想，你能说出哪些？拓展汉字“包”和“也”。汉字是世界上最古老最有美的文字。中国的汉字大部分是形声字，掌握了形声字的规律，就能找到一把识字的金钥匙，成为学习汉字小能手了。课后大家再走进汉字的王国去探索,一定能收获累累