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习作例文
部编版
四年级下
习作例文
语文
四年级下册
我们来读《颐和园》和《七月的天山》，看看作者是按什么顺序描写的。
习作例文
习作例文
读读《颐和园》
,
画出起过渡作用的句子，列出文中介绍了哪些地方
?
把路线图补充完整。
习作例文
过渡句
（1）走完长廊，就来到了万寿山脚下。
（2）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望。
（3）从万寿山下来，就是昆明湖。
习作例文
长廊
万寿山
昆明湖
十七孔桥
习作例文
学习了《颐和园》我们了解了按照游览的顺序描写景物的方法，其中长廊和昆明湖是作为重点景物详细写的。体会到过渡句在文中的衔接作用。开头和结尾前呼后应
,
开头说颐和园美丽
,
结尾照应开头。今后的写作可以好好借鉴一下。
习作例文
默读《七月的天山》
,
说说作者是按什么顺序写的
?
你是从哪些语句看出来的
?找出表示过渡的句子。
习作例文
进入天山
,
戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边
……
再往里走
,
天山显得越来越美。
走进天山深处
,
山色逐渐变得柔嫩
,
山形也逐渐变得柔美。
过渡句
习作例文
进入天山
再往里走
天山深处
习作例文
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。
融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来。
在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚烂夺目。
优美句子
《七月的天山》抓住景物特点
,
按照游览的表达顺序写景状物的方法。重点写了原始森林和野花。开头写骑马上天山
,
结尾用反问句
,
写出了天山的美丽。
习作例文
快乐语文
快乐课堂
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习作例文
教案
教学版块（课题）
习作例文
课时
40分钟
教学目标
通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。
教学内容
默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。
教学重难点
感悟文章按照一定顺序写景物的方法，理解把重点内容写详细写具体的写作方法。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
引入课题我们来读《颐和园》和《七月的天山》，看看作者是按什么顺序描写的。例文学习《颐和园》学习读读《颐和园》
,
画出起过渡作用的句子，列出文中介绍了哪些地方
?
把路线图补充完整。过渡句：（1）走完长廊，就来到了万寿山脚下。（2）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望。（3）从万寿山下来，就是昆明湖。根据过渡句，画出路线图长廊
——(
万寿山
)——(
昆明湖
)——(
十七孔桥
)学习了《颐和园》我们了解了按照游览的顺序描写景物的方法，其中长廊和昆明湖是作为重点景物详细写的。体会到过渡句在文中的衔接作用。开头和结尾前呼后应
,
开头说颐和园美丽
,
结尾照应开头。今后的写作可以好好借鉴一下。《七月的天山》学习默读《七月的天山》
,
说说作者是按什么顺序写的
?
你是从哪些语句看出来的
?找出表示过渡的句子。从这些句子能看出来
:(1)
进入天山
,
戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边
……(2)
再往里走
,
天山显得越来越美。(3)
走进天山深处
,
山色逐渐变得柔嫩
,
山形也逐渐变得柔美。根据过渡句，画出路线图进入天山——再往里走——天山深处读读优美句子：（1）蓝天衬着高耸的巨大的雪峰。（2）融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来。（3）在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（4）沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（5）满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚烂夺目。《七月的天山》抓住景物特点
,
按照游览的表达顺序写景状物的方法。重点写了原始森林和野花。开头写骑马上天山
,
结尾用反问句
,
写出了天山的美丽。
作业
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精品试卷·第
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