2020-2021学年部编版语文八年级下册 第四单元检测题（三）（word版含答案）

八下
第四单元检测题（三）（答案）（满分120）
一.积累与运用（本大题共5小题，共10.0分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（
）（3分）
A.
卑劣（bēi）?
无耻（chǐ）?
探讨（tǎo）?
挑拨离间（jiān）
B.
蛮横（héng）?
缅怀（miǎn）?
彷徨（páng）?
一帆风顺（fān）
C.
趋势（qū）?
干预（gān）?
膏药（gāo）?
暴风骤雨（zhòu）
D.
浩劫（jié）?
肤浅（fū）?
奠定（diàn）?
强词夺理（qiáng）
2.下列词语中没有错别字的一项是（
）（3分）
A.
狩猎?
枯躁?
格物致知
B.
瞭望?
狡辨?
不修边幅
C.
决择?
缅怀?
强词夺理
D.
浩劫?
拙劣?
暴风骤雨
3.下列句子中标点符号使用无误的一项是（
）（3分）
A.
为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
B.
杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊，无耻啊！
C.
我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？
D.
翻开历史看看，你们还站得住几天？你们完了。快完了！我们的光明就要出现了。
4下列句中，文学常识错误的一项是（
）（3分）
A.
闻一多本名闻家骅，著有诗集《红烛》《死水》，被国民党特务杀害。
B.
演讲词又叫演说词、讲话词，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。
C.
《应有格物致知精神》的作者是王阳明，文章号召中国青年一代要有格物致知精神。
D.
王选是中国科学院院士、中国工程院院士，他被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”。
5.下面语段横线处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（
）（3分）
国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中，________，________，________，________，更要立志报效祖国。
①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求
②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义
③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
④抑或是“己所不欲，勿施于人”的推己及人
A.
②①③④
B.
②①④③
C.
③②①④
D.
③④①②
6.综合性学习（8分）
在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：______________________________；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：______________________。（2分）
（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。（3分）
①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语·学而》）
②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语·乡党》）
③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑燮《墨竹图题诗》）
④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子·梁惠王上》）
⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。（《孟子·尽心上》）
（3）在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。（3分）
二.现代文阅读（本大题共12小题，共47分）
（一）穿过黑暗的夜，才懂黎明的晨（节选）（16分）
那次是我第一次去宁夏出差，听到几个偏僻的城市名，大家都不愿随我去，唯有一郎站了出来，那一刻，我很感动。出差路上的一天，恰好是我的生日，一郎特意来祝我
生日快乐。他羞愧地说自己没带生日礼物，只能给我讲讲他的故事。
一郎的母亲经历了一场大病，精神有些失常。后来怀上了他，他天生胆怯、内向、羞涩，黑黑瘦瘦，亲人们都以为他也是傻瓜，可他并不是。
小时候，他曾怨恨命运，为何要让自己接受这样的考验。直到有一次，他跟着妈妈上山，在山脚，吹起了狂风，妈妈拼命地保护他，把他压在自己的身下，那树就直直地砸到了妈妈身上。从此，妈妈不仅傻，走路也不再平稳。
从那时起，他常常给妈妈唱歌、写诗。妈妈什么都听不懂，只是傻傻地赞美他：“多好啊，真好！”他知道妈妈并不懂他，他对妈妈不能奢求太多，他只能幸福而忧伤地度过每一天。
读书了，他并不合群，总是站在角落里，呆呆地看着同学们在一起玩耍。直到高二上半学期，他的成绩都不算很好。下半学期，他的妈妈来送他上学，有个同学突然开玩笑：“怪不得你笨笨傻傻的，原来是遗传。”一郎握紧了拳头，却没有挥出去，因为妈妈在一旁拉住了他的手。
经过这次被人欺负，一郎突然明白，唯有自己强大，他的世界才能强大。也就是从这时开始，他突然觉得窝在角落里并不能很安心，只是一时的安全。他默默地告诉自己，要走出去。
那半年时光，他像变了个人，每天都追在老师的后面，让他们帮自己解答问题。但他不愿与其他人交流。他就像在积攒一股强大的力量，要在某个瞬间被强烈地点燃。半年后，他终于爆发，成绩名列前茅。每当松懈时，他耳边总会响起那个同学嘲讽的语言：“怪不得你笨笨傻傻的，原来是遗传。”他抬起头，对我说：“那一刻，我的心里特别痛苦，我发现自己连最亲的人都保护不了，这对于一个男人来说，多么悲哀。”
命运并没有眷顾他，他后来并没有如愿考上一所好大学。他一个人在城市里漂泊了很久，每次站在地铁上，或走在街头，或站在阳台上，他最怀念的还是那片星空。因为在他心中，记忆最深的是，妈妈曾在无数个夜晚，陪他一起看星空。
虽然一切都没有那么如意，但是他告诉自己，要从角落里走出来。他试着去换工作，试着去充电，试着去寻求改变。煎熬三年后，他才找到了适合自己的平台，而且越来越好，直到今日。一郎早已不再是那个落魄少年，所有的自卑、委屈、磨难，在今日看来如梦一般，不敢回想，不能触摸。
若人生是一场考试，他觉得自己一定是超常发挥了。若是站在今日，告诉十年前的他，十年后，他会拥有这么多，他定然不会相信。可是积蓄了那么多力量，咬着牙一步步走来，对昨日伤害他的人，他唯一能够说的只是“谢谢”。
此时，就在宁夏，我听完一郎的故事，简直无法想象，在这个看似完美的男人背后，居然隐藏着这样的过往。
记得曾有人采访一个女明星，问她如何看待自己之前不太光鲜的过往，因问题太尖锐，她笑笑说：“你没有走过那段路，怎么知道那段路对于我来说不是最好的，就是因为那段经历，我才要绽放得更美丽。”
一个人，要走过多少路，隐藏多少伤口，才能展示自己最有力量的一面；一个人，要做多少牺牲，忍下多少委屈，才能明白昨日的经历，不过是为了让自己更坚强。
毕竟，最终让我们逐渐完美的是那些艰难的时光，每一次挫败，都会在我们的灵魂深处种下坚韧的种子。一路艰难，必定成为支撑我们走下去的力量。
如果你也走在迷茫的路上，此时伤怀而不知所措，我希望你能明白，再也没有比这更适合的人生经历了。如果没有穿越漫漫黑暗，没有经历痛彻心扉的过往，你永远不会明白看到星光时的喜悦，也自然不会懂得黎明的意义。?
（有改动）
【微词典】积攒（jī
zǎn）：一点儿一点儿地聚集。?
痛彻心扉（tòng
chè
xīn
fēi）：痛这种伤害，直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。
7.
请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）
8.作者说，“如果你也走在迷茫的路上，此时伤怀而不知所措，我希望你能明白，再也没有比这更适合的人生经历了。”句中的“这”具体指代什么内容？（4分）
9.根据文章内容，谈谈你对题目“穿过黑暗的夜，才懂黎明的晨”的含义的理解。
（4分）
10.本文写了一郎的故事，为什么还要写一个女明星的故事？有什么作用？（4分）
（二）阅读文本，回答问题。（16分）
永恒的坐标
余秋雨
终于来到了奥林匹亚。没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中弥漫着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁，就像无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。
见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂首云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。
走进一个连环拱廊，便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环形斜坡，能坐四万人。中间有几个石座，那是主裁判和贵宾的席位。
实在忍不住，我在这条神圣的起点性跑道上跑了整整一圈。许戈辉在一旁起哄：“余老师跑得不对，古代奥运选手比赛时全都一丝不挂！”
我说：“这要怪你们，当年这里没有女观众。”确实，当年有很长一段时间是不准女性进入赛场的，要看，只能在很远的地方看。据说，进门左侧背后的大山坡上，可让已婚女子观看，而进门正前方几乎一公里远的山头上，才让未婚女子远眺。许戈辉说：“原以为运动场是少女挑选如意郎君的好地方呢！”
听这里的人介绍，当年有一个母亲化装成男子进入赛场观看儿子比赛，儿子获得冠军，她一声惊呼露出女声，上前拥抱又露出女形。照理应该惩罚她，但人们说运动冠军一半是人一半是神，我们怎么能惩罚神的母亲？此端一开，渐渐地，女性可以入场观看比赛了。
漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考；肢体的健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
我一直认为各种伟大的文明都自成结构，很难拆开了做局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和肢体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉间悄悄强健，又悄悄衰老。?
（有改动）
【微词典】踉跄（liàng
qiàng）：走路不稳。?
无可企及：意思是没有希望达到，形容远远赶不上。?
顾此失彼：顾了这个，顾不了那个。
11.“希腊人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本”，分析句中“至今”一词的作用。（4分）
12.哪些东西使作者联想到崇尚“健康”的奥林匹克精神？为什么它们能够引起作者的这种联想？（4分）
13.联系上下文，具体分析“一个母亲化装成男子看比赛”的故事在文中的意义和作用。
（4分）
14.本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）
（三）阅读文章，完成下列小题。
你只是用力，不是在学习
曾经有位朋友问我，有哪些课程和书可以有效地提高写作水平，我列了一个不短的书单给她。没过多久，她又回来找我：“我报了一个网上的课程学习班，当时上课的时候感觉挺有效果的，但是课程一结束，又感觉退回原地了。”
有次我们一起去听一场演讲，主讲人是位国际有名的老师。她在整个听讲过程中运笔如飞，口袋里还装着录音笔，恨不得将所有的内容都刻录进脑子。
“你不提问吗？”我有些吃惊。
她回给我一个有点茫然的表情，说：“我不知道要问什么呀，我觉得自己都听懂了，没有问题。”
我终于知道了她为什么学完了那么多课程却依然无法获得进步。
她的某期演讲里曾经有这样一句台词：我们不知道自己的无知，因此也无法将它变为“知道”。
你不知道自己的问题，就没有人能解决你的问题。
我们常常将“获得资讯”和“学习知识”混为一谈，但其实两件事情本身并不在同一个层面。
获得资讯只在于了解，学习知识却需要思考、实践、反馈等无数个循环。
想要学习某项新的技能并不难，难的是知道自己可以如何运用、如何获取反馈并进行调整。我们在校园里生活得太久，久到思维的习惯偏向于接受、背诵和复制信息，却遗忘了最重要的搜索能力和自我验证。
我曾经在一本书上看到富兰克林学习写作的方法：
他挑选了一本文章质量很高的《观察家》杂志，选择自己喜欢的几篇文章，写下对每个句子内容的简短描述，只要能回想起句子讲的是什么意思便行。然后，他从自己写下的线索中开始复写整篇文章，要求自己的文章跟杂志上的一样思路清晰，用词精练。写完之后，回头找到最初的文章，将自己的文章跟原文做对比，并在必要时纠正自己的版本。
为了扩大自己的词汇量，快速把握精准措辞，富兰克林还创新式地发明了“变体练习法”，先将某些文章改写成诗句，等自己已经忘记了原文的时候，再把诗句改回散文，因为写诗将迫使他接触大量其他不同的词语，而改回散文的过程，则会强迫自己去注意到语体和语境。
富兰克林的自学经历解决了一个许多人都经常面临的问题：想要提高自己在某一领域的水平，却找不到人来教自己时该怎么做。是否能洞察问题，洞察后能否解决问题，才是区别高人与常人的关键因素。
努力之前，先确认希望的结果。学习之后，先考虑获得的知识应该如何运用。明确问题和需求，为自己设计学习的方法并在反复的练习中调整，是比学习本身更加重要的一项能力。在你真正学会学习之前，别满足于盲目的努力。
15.本文提出了怎样的中心论点？（3分）
16.文中写了富兰克林有一套独特的学习方法，请简要概括他的学习方法。（4分）
17.谈谈你对文中画线句“我们不知道自己的无知，因此也无法将它变为‘知道?”的理解。（4分）
18.本文主要运用了什么论证方法？请简要分析。（4分）
三.作文（本大题共1小题，共50.0分）
材料：
??春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍茫大地，渴望张开眼睛。
??春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育……
??雨天，适合回忆与联想，可以漫游过去，也可以遐想未来。雨天，仿佛有许多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选；
（2）600字左右（诗歌20行左右）；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
八下
第四单元检测题（三）（答案）（满分120）
一.积累与运用（23分）
1.C
2.D
3.A
4.C
5.B
6.综合性学习（8分）
（1）人人平等（或君民同视，平等对待）?
?
博爱、仁爱（或慈善、体恤）
（2）（示例）a爱亲人；b爱他人；c爱民众；d爱万物（或a亲亲；b仁民；c爱物；或a血缘之爱；b人际之爱；c物我之爱）
（3）（示例）开展“仁”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“‘仁’在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗诵活动等）。
二.现代文阅读（本大题共12小题，共47分）
（一）7.本文主要讲了一郎奋力拼搏的故事。一郎的故事让“我”明白了人生只有经历过磨难，才会绽放出更美丽的光芒这一道理。
8.指走在迷茫的路上。
9.“黑暗的夜”，指人生中的自卑、委屈、磨难；“黎明的晨”，指人生中的成功、美丽、光鲜。题目的意思是：人的一生，只有经历过困境，才能激发出自己的潜能，让自己变得更坚强，更有毅力，最后取得成功。
10.女明星的故事，是对一郎的故事的补充。两个故事有相似的地方，更进一步地说明了“穿过黑暗的夜，才懂黎明的晨”是共性规律。
（二）阅读文本，回答问题。（16分）
11.“至今”一词的意思是“直到现在”，从时间上限制了“希腊人体雕塑是人类形体美无可企及的标本”表达的范围，体现了语言的准确性、严密性。
12.楼础、殿基、雕塑、石柱【条】。因为一方面它们显示了希腊悠久的历史；另一方面它们矫健的造型和崇尚健康相联系，所以引发了作者的这种联想【理】。
13.①交代了女性可以入场观看比赛这一变化的原因【内容】。②说明了“古代奥运选手比赛时全都一丝不挂”，表现出古希腊人对肢体美的追求【主】。③人们对母亲的宽恕，表现了古希腊人对健美的尊崇【主】。
14.本文主要表达了作者对古希腊文明追求健康、崇尚健康的赞美之情，同时，在文章结尾表达了对中华文明的缺点的遗憾之情【条】。
（三）阅读文章，完成下列小题。
15.盲目的努力，并不是真正的学习。
16.①选择自己喜欢的文章，写下对每个句子内容的简短描述，再从自己写下的线索中开始复写整篇文章，写完之后，再跟原文做对比并纠正自己的版本。②“变体练习法”，先将某些文章改写成诗句，再把诗句改回散文，强迫自己去注意到语体和语境。
17.这句话点明了朋友努力学习了，却没有进步的原因，即将“获得资讯”和“学习知识”混淆了，只是了解了资讯，并没有思考、实践、反馈，因此，也就发现不了问题，无法将获得的资讯变为自己的知识和能力。
18.举例论证、对比论证。文章开篇举例，分析了朋友的学习只是获得资讯，从反面论述了盲目的努力，并不是真正的学习。再从正面举富兰克林的例子，论证了真正的精进学习的方法。两个事例形成对比，有力地论证了本文的中心论点，并在篇末点明。
三.作文（本大题共1小题，共50.0分）
材料：
??春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍茫大地，渴望张开眼睛。
??春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少憧憬在静寂中悄然孕育……
??雨天，适合回忆与联想，可以漫游过去，也可以遐想未来。雨天，仿佛有许多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选；
（2）600字左右（诗歌20行左右）；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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