(共30张PPT)
人教PEP
四年级下册
Unit
4
At
the
farm
PA
Let's
spell
Let's
sing
土豆
carrots
green
beans
potatoes
胡萝卜
青豆
西红柿
tomatoes
快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦！
Game
time
What
are
these?
They're...
Ask
and
answer
Are
these______?
Yes,
they
are./
No,
they
aren't.
Let's
review
the
sounds
together!
ar
al
/a?/
/??/
字母组合al的发音通常在重读音节中读/??/
字母组合ar通常发长元音/a:/
Revision
Lead
in
How
to
pronounce
or
in
these
words?
corn
fork
or
or
for
or
/??/
发音要点：1）张开嘴双唇收圆，并向前突出。2）舌身低平后缩，舌后部抬起。3）震动声带，发出/??/音.
字母组合or的发音通常读长元音/?:/
or
Presentation
/h??s/
Presentation
horse
This
is
a
_____.
horse
Look
at
this
horse.
It’s
so
short.
/f??k/
Presentation
fork
This
is
a
____.
fork
Use
the
fork.
/??/
发音要点：舌身平放，舌中部伸向硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张.
注意：字母组合or的在辅音字母w后面发/??/
or
Presentation
/?h??mw??k/
Presentation
homework
I
do
my
homework
at
6
o’clock.
/w??ld
m?p/
Presentation
world
map
This
is
the
world
map.
Are
you
ready?
Game
time
homework
horse
fork
world
map
Which
is
missing?
哪个不见了？
Game
time
（
）
（
）
（
）
1
2
3
Listen,
number
and
match
fork
horse
（
）
4
Practice
homework
world
map
Let's
chant
I
like
to
read
the
_______.
The
______
about
the
_______.
The
_______
likes
to
_______.
He
______
hard
of
course.
story
story
horse
horse
work
works
Chant
together!
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Group
work
Show
time
看谁说得多
fork
fork,
horse
fork,
horse
for
...
Game
time
Practice
需要时，可以按暂停
Practice
需要时，可以按暂停
看图片，
补全单词。
h__se
or
Practice
f__k
or
w__ld
m_p
or
homew__k
a
or
story
fork
word
north
homework
world
corn
for
worth
worm
born
stork
work
horse
/?:/
____________________________________
/??/____________________________________
将下列单词根据or的发音进行分类。
Practice
story,
fork,
north,
corn,
for,
born,
stork,
horse
word,
homework,
world,
worth,
worm,
work
summary
fork,
horse
字母组合or
的两种发音及单词的正确书写。
or
homework,
world
map
/?:/
/??/
1.
听录音跟读let's
spell
部分发音和单词
2.
在四线格本子上正确抄写这4个单词。
3.
写出更多含字母组合or的单词。
4.完成同步练习。
Homework
谢谢
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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
4
At
the
farm
PA
Let's
spell同步练习
笔试训练
选择正确的单词写在四线格上。
2.
3.
4.
你能根据发音写出单词吗？
/f?:k/
2./h?:s/
3.
/w?:ld/
4.
/sh?:t/
5.
/?h??mw?:k/
6./w?:d/
根据图片和句意，
补全句子。
-The
girl
is
tall.
But
the
boy
is
.
-What’s
that?
-It’s
a
.
3.
I
often
do
my
at
5
o’clock.
4.Use
a
.
5.
You
can
find
China
on
themap.
.
判读下列单词中字母组合or读音是否相同.
（
）1.
A.
shorts
B.
word
（
）2.
A.
corn
B.
for
（
）3.
A.
fork
B.
world
（
）4.
A.
sport
B.
horse
（
）5.
A.
work
B.
homework
补全小诗，注意大小写哦。
I
like
to
read
the
1_______.
The
2______
about
the
3_______.
The
4_______
likes
to
5_______.
He
6______
hard
of
course.
口语训练
快速指读单词。
有节奏的朗读下文。
or,
/?:/
/?:/,/?:/,
/?:/
fork,
fork
叉
or,
/?:/
/?:/,/?:/,
/?:/
horse，
horse
马
or,
/??/
/??/,/??/,
/??/
world
map，
world
map世界地图
al,
/??/
/??/,/??/,
/??/
homework，
homework家庭作业
观察图片，
参考所给句型进行介绍。
指读：/?:/，/?:/
fork
参考答案
1.
fork
2.
horse
3.
homework
4.
world
map
1.
fork
2.
horse
3.
world
4.
short
5.
homework
6.
word
1.
short
2.
horse
3.
homework
4.
fork
5.
world
×√×√√.
1.
story
2.
story
3.
horse
4.
horse
5.
work
6.
works
口语略
口语略
口语略
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人教PEP英语四年级下册Unit
4
At
the
farm
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
4
学科
英语
年级
四下
学习目标
学习字母字母组合or
的两种发音及单词的正确书写及代表单词fork,
horse,
homework,
world
map等的正确书写和发音。2.
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.
能熟练说出let’s
chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母字母组合or
的两种发音及单词的正确书写及代表单词fork,
horse,
homework,
world
map等的正确书写和发音。
难点
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s
chant部分的小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing：chant
song!
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
游戏：快速翻译出苹果上的单词，
就能帮助刺猬拿到苹果哦。Role
play：呈现talk部分，
听音补全对话然后角色扮演。Ask
and
answer:
呈现图片What
are
these?They're...Are
these______?Yes,
they
are./
No,
they
aren't.Revision:
Let's
review
the
sounds
together!复习上个单元的语音知识和代表单词。Lead
in：播放课外导入动画。or发音动画，
今天让我们一起来学习一下吧！播放发音视频，
从视频中，
你会发现：字母组合or的发音通常读长元音/?:/。发音要点：1）张开嘴双唇收圆，并向前突出。2）舌身低平后缩，舌后部抬起。3）震动声带，发出/??/音。展示单词和图片horse
,音频跟读，播放发音音频，呈现图片，
展示例句，
巩固单词和发音，类似方法讲解其他单词及发音播放另一个课外视频，
注意看和仔细听，
从视频中再看看or
这回发什么音？类似方法学习字母组合or的另一个发音：字母组合or的在辅音字母w后面发/??/，
学习发音及其代表单词。游戏：
找飞机，
快速读出飞机上的单词哦！Game
time:
快速反应，
跟着手指的额方向快速读出单词。
Game
time：Which
is
missing?播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
单词和图片进行对应连线
播放配套chant，
学生模仿跟唱。Read
and
fill，
呈现小诗文本，
根据刚才动画试试补充完整小诗内容，
然后chant
together。Group
work1.
4人一组练习小诗。2.
展示小诗播放课外拓展视频，
or发音视频，
学习更多or发/??/的单词。Game
time：看谁说得多！Read,
listen
and
number，
按你听到的单词进行标序，然后分小组朗读单词
Listen
and
write，
听音补全句子，
注意书写规范。
Practice:看图片，
补全单词。Practice:将下列单词根据or的发音进行分类。
游戏复习字母导入学习新知音频跟读观看视频，
学习语音游戏积极参加游戏听力训练Watch
and
learn学习小诗Practice游戏，
分类
复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryHomework1.
听录音跟读let's
spell
部分发音和单词2.
在四线格本子上正确抄写这4个单词。3.
写出更多含字母组合or的单词。4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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