五年级语文下册教案 四个人和一只箱子 3(冀教版)

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名称 五年级语文下册教案 四个人和一只箱子 3(冀教版)
格式 rar
文件大小 13.0KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 语文
更新时间 2010-05-17 12:34:00

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文档简介

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四个人和一只箱子
教材分析
教学目标
重难点
参考教案 书写教案
一课时创设情景、激情导入同学们,你们看过探险的故事吗?认识哪些探险家呢?今天我们学习一个有关探险的故事。出示课题。二、自学文本读课文,遇到生字多读几遍,联系上下文理解词语,想一想,说说课文讲了一件什么事?三、交流研讨1.读课文,生评价。2.理解课文内容。(一)四个人在体力不支、生存条件异常艰难的情况下为什么还要带着沉重的箱子?这四个人遵守诺言、团结协作。(1)从四个人的语言、外表描写等句子体会他们所以能走出丛林的原因是为了遵守诺言。(2)理解“蹒跚地走着、胡子拉碴、瘦骨嶙峋、遍体鳞伤”这几个词。想象他们历尽艰辛后狼狈不堪的形象,体会他们探险旅途的艰辛。然后带着自己的感受读一读。(3)从“撵”字中你体会到了什么?(这里把箱子比“一根无形的鞭子”连同一个“撵”字,体会箱子对于他们既是负担又是鞭策。)(4)启发学生想象:他们在途中可能会遇到什么困难,又是怎样克服的?(5)引导学生划出反映四个人内心世界的句子,指导学生反复朗读品味箱子的凝聚力,也就是信守诺言的信念。(二)格拉夫为什么要把石头放在箱子里?从中能体会到格拉夫是个怎样的人?(小黑板出示)格拉夫的爱心和智慧。师:当他们最终打开箱子时,他们发现箱子里装的是什么?格拉夫为什么会这样做呢?你能理解他的做法吗?从中能体会到格拉夫是个怎样的人?(因为格拉夫知道当四个人身处极度危险的境地,面临死亡的威胁时,他们需要战胜困难的勇气和信心,需要走出密林的力量,需要团结协作,于是格拉夫用这只充满希望的箱子,使他们团结协作,战胜了重重困难,重获生命。)读一读。五、质疑答疑这只箱子里装的仅仅是石头吗?还有什么?六、专项训练学完了这个故事,你从这几个探险家的身上学到了什么?(学习格拉夫的爱心和智慧,四个人信守诺言、团结协作的高贵品质和必胜的信念。懂得在困难面前,只有团结协作,才能战胜困难。在生活中做一个信守诺言,讲诚信的人。)七、综合训练1.多音字注音、组词碴 奔2.给下面的字注音胡子拉 碴 瘦骨 嶙 峋 遍体 鳞伤 报 酬 丰厚 溘 然长逝 无可 奈何3.选择括号中的正确词语。(1) 丛林愈加(纵深 幽深)了,随着他们体力的消耗,箱子也愈加(厚重 沉重)了。(2) 一切都象(噩梦 美梦)一样(虚幻 虚假),只有箱子是(真实 真正)的存在。4.填空(1)格拉夫临死前许下的诺________四个人许下的诺言________(2)最终四个人得到的丰厚的报酬是________ 一课时 授课时间 年 月 日情景引入自学文本交流研讨质疑答疑专项训练综合训练课堂小结
反思
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