2021年福建省中考二轮专题复习：10专题十名著阅读课件(93张PPT）

中考语文
（福建专用）
专题十　名著阅读
A组　福建中考题组
一、(2020福建,21—22)名著阅读。(6分)
1.填空题。(3分)
为了民族未来,红军爬雪山、过草地……历尽艰辛,创下了①　　　????的壮举(《红星照耀中国》);为了取
得真经,唐僧师徒一路降妖除魔,途经火焰山时,和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,留下了②　　　　　????的故
事(《西游记》);为了保持独立的人格和自尊,简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言:③　　　　　　????
　　　　　　　　　　　　????(请用一句话概括)(《简·爱》)。
2.阅读下面的文字,按要求作答。(3分)
朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着
抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
(鲁迅《朝花夕拾》)
“我”因什么事“急急诵读”?事后“我”的情绪有什么变化?请简要概括。
一、
1.答案　①长征　②三调芭蕉扇　③每个人精神和人格都是平等的(或:我们是平等的;我和你的灵魂是一
样的;我和你有完全一样的一颗心……)(意思答对即可)
解析　本题考查对名著内容的识记能力。本题考查的名著有三本:《红星照耀中国》《西游记》《简·
爱》。本题考查的都是名著中的经典情节。三个空前面都有相应的提示,由“爬雪山”“过草地”可以
得出是“长征”;由“火焰山”“铁扇公主”“牛魔王”等信息可以得岀是“三调芭蕉扇”;由“为了保
持独立的人格和自尊”和“爱情宣言”等提示信息可以概括为“每个人精神和人格都是平等的”。
2.答案　“我”渴望看五猖会,却被父亲强迫背书;“我”背完书后去看五猖会的情绪没有原来那么高。
(意思答对即可)
解析　本题考查对名著内容的识记和理解能力。材料中已有明显提示“读熟,而且背出来”,所以此题考
查的就是《朝花夕拾》中《五猖会》的相关情节。而“我”“急急诵读”的原因则是渴望看五猖会,却
被父亲强迫背书,这给“我”带来的情绪上的变化便是兴致大大降低了。
二、(2019福建,21—22)名著阅读。(5分)
1.判断题(正确的打“√”,错误的打“?”)。(3分)
(1)唐僧师徒经过一处山涧时,唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙,把它变作白马,让白马驮唐僧上
西天取经。(吴承恩《西游记》)?(　　)
(2)梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府,是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人,
人称“智多星”。(施耐庵《水浒传》)?(　　)
(3)简·爱被舅母送到了一所食宿条件很好的学校,在那里,她抓住了有利的学习机会,勤奋刻苦,取得了优异
的成绩。(夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)(　　)
2.阅读下面的文字,按要求作答。(2分)
到了高亮桥,他向四围打了一眼,并没有一个兵,他又放了点心。两块钱到底是两块钱,他盘算着,没点胆子
哪能找到这么俏的事。
(老舍《骆驼祥子》)
祥子原以为“俏的事”,后来却是什么结果?请简要概括。
二、
1.答案　(1)√　(2)×　(3)×
解析????本题考查对名著中人物、情节的识记和理解能力。(2)棒打洪教头的是林冲,义夺快活林的是武
松。(3)简·爱被舅母送到了一所条件极其恶劣的寄宿学校。
2.答案　祥子连车带人被兵抓走。(意思答对即可)
解析　近年来,名著考查的内容越来越细节化,因此,对于必考名著中的人物、情节要熟悉。名著中事件的
起因、经过、结局,人物间的关系,等等,要记准、记牢。
三、(2018福建,21—22)名著阅读。(5分)
1.判断题(正确的打“√”,错误的打“?”)。(3分)
(1)杨志盘缠用尽,无奈之下,只好上街卖祖传宝刀,遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性起,失手杀死牛
二。(《水浒传》)?(　　)
(2)祥子给杨先生家拉包月,还要做各种家务,经常遭受辱骂,但是想到工钱比别处多,他还是忍气吞声地留
下。(《骆驼祥子》)?(　　)
(3)流落荒岛后,鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。为了吃上面包,他还尝试在旱季播种谷物,一举获得成功。
(《鲁滨孙漂流记》)?(　　)
2.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)
他(孙行者)的真身,出一个神,纵云头,跳将起去,径到人参园里,掣金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭
的神力,把树一推推倒。
(《西游记》)
孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述。
三、
1.答案　(1)√　(2)×　(3)×
解析　本题考查对名著情节的理解和分析能力。(2)祥子因为忍受不了杨家的辱骂以及被当成下人对待,
所以没做几天就愤然离开,并不是句中所说的忍气吞声地留下。(3)鲁滨孙在不同的时间播种谷物,才发现
了雨季和旱季,并不是为了吃上面包才去播种谷物;而且他经过了多次努力才获得成功,并不是一举就成功
的。
2.答案　(要点)①偷吃人参果后无法忍受仙童毁骂;②请观音菩萨施法救活。
解析　本题考查对名著片段的识记与概括能力。“偷吃人参果”这一情节是《西游记》中比较经典的情
节。只要熟悉文本,一般都可得出答案。难度较低,考生较容易得分。
四、(2017福建,21—22)名著阅读。(5分)
1.判断题(正确的打“√”,错误的打“?”)。(3分)
(1)“残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么?”冰心的这首小诗热情地
歌颂了母爱。(《繁星·春水》)?(　　)
(2)鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望,炖羊肉、烤羊肉给他吃;“星期五”觉得好吃,表示
再也不吃人肉。(《鲁滨孙漂流记》)?(　　)
(3)里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住
的红屋子。(《简·爱》)?(　　)
2.阅读下面的语段,按要求作答。(2分)
只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉在府里专
等。”(《水浒传》)
这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后,发生了什么事?请简述。
四、
1.答案　(1)?　(2)√　(3)?
解析　(1)冰心的这首小诗是在感慨人生的短暂。(3)简·爱在窗龛上看书,被她的表兄约翰发现,并受到辱
骂和毒打。
2.答案　(答题要点)①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂;②欲带刀行刺;③将其捉拿。(答出其中两点即可)
解析　本题考查的是对与林冲相关的故事情节的掌握情况,难度不大。
B组　2016—2020年全国中考题组
一、(2020江苏南京,17)名著阅读。(8分)
　　佳肴弗食,不知其旨;好书不品,不知其妙。下面是米豆和小轩所写读后感的提纲,你也从初中语文教
科书重点推荐的12部名著中选择一部,另选角度,写出你的读后感提纲。
【米豆的提纲】
?
【小轩的提纲】
【你的提纲】
①??? ?→
②? ???→
③? ???
一、
答案　(示例)①《骆驼祥子》中虎妞死后祥子路遇刘四爷,愤怒的祥子“忽然找到了自己:‘你下来!下来
……’”与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。②祥子性格随情节发展而变化,作者通过前后对
比刻画人物形象。③因此,写人物不光要静态刻画,还要抓住人物语言、动作,在对比中表现人物的内心世
界。
解析　本题考查学生名著阅读能力和读后感提纲的写作能力。回答此类题,要求考生熟悉名著中的主要
人物和主要情节。仔细阅读题目中的读后感提纲示例,明确第一步用简洁的语言概述或描述名著中的某
个人物及事件;第二步谈对作者写作技巧的感受,如如何写人物特点、用语等;第三步是对写作技巧的整体
总结。
二、(2020湖北武汉,12—13)阅读《水浒传》的节选部分,完成问题。(6分)
张教头叫酒保安排案酒果子,管待两个公人。酒至数杯,只见张教头将出银两,赍发他两个防送公人已了。
林冲执手对丈人说道:“泰山在上,年灾月厄,撞了高衙内,吃了一场屈官司。今日有句话说,上禀泰山:自蒙
泰山错爱,将令爱嫁事小人,已至三载,不曾有半些儿差池。虽不曾生半个儿女,未曾面红耳赤,半点相争。
今小人遭这场横事,配去沧州,生死存亡未保。娘子在家,小人心去不稳,诚恐高衙内威逼这头亲事。况兼青
春年少,休为林冲误了前程。却是林冲自行主张,非他人逼迫。小人今日就高邻在此,明白立纸休书,任从改
嫁,并无争执。如此林冲去的心稳,免得高衙内陷害。”张教头道:“贤婿,甚么言语!你是天年不齐,遭了横
事,又不是你作将出来的。今日权且去沧州躲灾避难,早晚天可怜见,放你回来时,依旧夫妻完聚。老汉家中
也颇有些过活,便取了我女家去,并锦儿,不拣怎的,三年五载,养赡得他。又不叫他出入,高衙内便要见,也不
能够。休要忧心,都在老汉身上。你在沧州牢城,我自频频寄书并衣服与你。休得要胡思乱想,只顾放心
去。”林冲道:“感谢泰山厚意。只是林冲放心不下,枉自两相耽误。泰山可怜见林冲,依允小人,便死也瞑目。”张教头那里肯应承。众邻居亦说行不得。
1.“情义”是《水浒传》要表现的主旨之一,选段中林冲做了什么有情有义的事?请简要概括。(2分)
2.选段中,林冲除了有情有义之外,还有哪些性格特点?请用两个词语分别概括。(4分)
二、
1.答案　林冲因遭刺配担心影响妻子,执意休妻。
解析????本题考查对名著《水浒传》情节的理解能力。阅读选段,从林冲的语言描写“明白立纸休书,任从
改嫁,并无争执”“泰山可怜见林冲,依允小人,便死也瞑目”中可知,林冲怕自己因刺配坐牢连累了妻子,
所以执意休妻。
2.答案　软弱　善良　有责任心(答出两个词语即给满分)
解析　本题考查对名著《水浒传》中人物形象的把握能力。要从选段对林冲这一人物的描写中分析其形
象,由“撞了高衙内”“诚恐高衙内威逼这头亲事”“免得高衙内陷害”这些语句可知,林冲的性格软弱;
临行前执意写下休书,也体现了他善良、有责任心。
三、(2020吉林,24)按要求完成问题。(5分)
1.下列语句属于肖像描写的一项是(1分)?(　　)
A.千株老柏,带雨半空青冉冉;万节修篁,含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦,桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔
润,悬壁高张翠藓长。?(吴承恩《西游记》)
B.武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起
来。武松只一闪,闪在一边。?(施耐庵《水浒传》)
C.阔大的鼻子,又短又方,真是狮子的相貌!嘴倒长得颇秀气,但下唇有比上唇前突的倾向。?(罗曼·罗兰
《名人传》)
D.卫葑说:“事情还是好办的。不当亡国奴是人同此心,要不当亡国奴就得把敌人打出去,这是心同此
理。”?(宗璞《南渡记》)
2.阅读语段,回答问题。(4分)
名医大概的确有些特别,据舆论说,用药就与众不同。我不知道药品,所觉得的,就是“药引”的难得,新方
一换,就得忙一大场。先买药,再寻药引。“生姜”两片,竹叶十片去尖,他是不用的了。起码是芦根,须到
河边去掘;一到经霜三年的甘蔗,便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪,大约后来总没有购求不到的。
(选自《朝花夕拾》)
(1)甲乙两位同学针对上面的语段讨论时,各自发表了看法。若你参与其中,会发表怎样的见解?(至少答出
一点)(2分)
甲同学:这段话可以看出名医用药特别,有故弄玄虚之感。
乙同学:“名医大概的确有些特别”,我觉得这话有趣,其中“的确”强调他用药形成舆论,很有影响力。
你的见解:????
(2)在初中教材中,也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关的一件事。(2分)
三、
1.C　此题考查对人物描写方法的辨析。A项是环境描写,B项是动作描写,D项是语言描写。
2.答案　(1)(示例)名医与大众医生对比(作比较),写出名医“用药与众不同”;“用药与众不同”,体现在
药方不寻常,不用平常的药,只用难得的药;“药引”难得,常让人忙碌不已;药引难寻,大约后来还能购求到,
这让作者感到很意外。(共2分,意思对即可)
(2)篇名:《藤野先生》。事件如:目睹清国留学生不学无术;在仙台颇受优待;结识藤野先生;学习期间,藤野
先生帮我订正讲义;藤野先生纠正解剖图;藤野先生询问中国女人裹脚;藤野先生关心解剖实习;我被学生
干事刁难;“匿名信”事件;“看电影”事件;等等。(共2分,篇名1分;举例1分,答出任意一点即可)
解析　(1)此题考查对人物描写方法的辨析。A项是环境描写,B项是动作描写,D项是语言描写。
(2)第一问需要依据语段,写出自己的见解。第二问重点考查对初中课文的记忆。在学习过程中,一定要关
注名家名篇,记清其中的事件。初中阶段,学生只在《藤野先生》中,学到了鲁迅留学期间与医学相关的内
容。所以只要写出《藤野先生》文章中的事件即可。
四、(2019江苏苏州,3)名著阅读。(5分)
1.《水浒传》中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。请依据分类标准和示例,
在横线上各写出一个绰号。(3分)
2.阅读《小王子》选段,回答问题。(2分)
第二天,小王子回来了。
“你每天最好在相同的时间来,”狐狸说,“比如说你定在下午四点来,那么到了三点我就会开始高兴。时
间越是接近,我就越高兴。等到四点,我会很焦躁,坐立不安;我已经发现了幸福的代价。但如果你每天在
不同时间来,我就不知道该在什么时候开始期待你的到来……”
(1)小王子回来找狐狸做什么?
(2)狐狸为什么对小王子提出这样的要求?
四、
1.答案　①小李广、小霸王等　②及时雨、智多星等????
③大刀、双鞭等
解析　本题考查学生对名著人物信息的掌握能力。用古代著名英雄人物的名字作为绰号,是为了显示自
己的本领。如花荣绰号是“小李广”,谓其善射。以武器作为人物绰号的相对较难,如关胜绰号是“大
刀”,呼延灼绰号是“双鞭”,等等。
2.答案　(1)小王子来驯化(驯养)狐狸。(2)狐狸以此告诉小王子讲究(有)“仪式”是驯养对方的条件之
一。
解析　本题考查学生对名著重要情节的掌握能力。结合原著可知,狐狸请小王子驯化它,狐狸认为驯化就
是“创造关系”,认为自己和小王子的相处需要仪式。
五、(2019广东,附加题1—3)阅读下面名著选段,回答问题。(10分)
①正行之际,忽闻得有人言语。八戒仔细看时,原来是行者在山凹里,聚集群妖。……那呆子有些怕他,又不
敢明明的见他;却往草崖边,溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头。
②不知孙大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白。便问:“那班部中乱拜的是个夷人。是那里来的?拿上来!”
说不了,那些小猴,一窝蜂,把个八戒推将上来,按倒在地。行者道:“你是那里来的夷人?”八戒低着头道:
“不敢,承问了;不是夷人,是熟人,熟人。”行者道:“我这大圣部下的群猴,都是一般模样。你这嘴脸生得
各样,相貌有些雷堆,定是别处来的妖魔。既是别处来的,若要投我部下,先来递个脚色手本,报了名字,我好
留你在这随班点扎。若不留你,你敢在这里乱拜!”八戒低看头,拱着嘴道:“不羞!就拿出这副嘴脸来了!我
和你兄弟也做了几年,又推认不得,说是甚么夷人!”行者笑道:“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸
道:“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”行者忍不住笑道:“猪八戒。”他听见一声叫,就一毂辘跳将起
来道:“正是!正是!我是猪八戒!”他又思量道:“认得就好说话了。”
③行者道:“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?有甚贬书,拿来我
看。”八戒道:“不曾冲撞他。他也没甚么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我
这里怎的?”八戒道:“师父想你,着我来请你的。”
(节选自《西游记》)
1.选文第③段中的“这里”是指　　　????;猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服　　　????。(2分)
2.《西游记》的语言风格诙谐幽默,请从选文中举出一例,并作简要分析。(3分)
3.《西游记》中很多人物既保持着动物性,又有神的本领,还兼有人的特点,请从孙悟空和猪八戒中任选其
一,结合原著简要分析。(5分)
五、
1.答案　花果山(1分)　黄袍怪(1分)
解析　本题考查对名著情节的识记能力。节选的是孙悟空被唐僧赶回花果山后,猪八戒前去请孙悟空捉
妖怪救师父的情节。从“溜在那一千二三百猴子当中挤着,也跟那些猴子磕头”“那些小猴,一窝蜂,把个
八戒推将上来”等信息可判断此处是花果山。根据阅读积累可知节选部分出自《西游记》中的“邪魔侵
正法　意马忆心猿”这一回,由此可知请孙悟空降服的是“黄袍怪”。
2.答案　(示例1)如“溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子当中挤着”中,“溜”和“挤”等动作滑稽可笑,把
八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
(示例2)如“你看么!你认不得我,好道认得嘴耶!”中的“好道认得嘴”,通过俏皮的语言,突出猪八戒的外
貌特征,表现出其憨厚可爱,让人忍俊不禁。(举例1分,分析2分)
解析　本题考查分析作品语言风格的能力。首先根据题干可知,语言风格为“诙谐幽默”,在选文中找出
体现这一风格的句子,然后分析其是如何体现“诙谐幽默”这一语言特色的。
3.答案　(示例1)孙悟空:①动物性:长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏、乖巧、好动的习性。②神
的本领(神性):神通广大,有七十二般变化的神奇本领。③人的特点(人性):心高气傲,容易冲动,爱捉弄人,信
奉“一日为师终身为父”等。
(示例2)猪八戒:①动物性:猪八戒嘴脸和猪相似,有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。②神的本领(神性):天蓬
元帅出身,会变身术,能腾云驾雾。③人的特点(人性):爱耍小聪明,爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动
就喊“散伙”等。
(答对1点1分,2点3分,3点5分)
解析　根据题干中的信息要点“动物性”“神的本领”“人的特点”可知,应该从这三个方面去分析孙
悟空或者猪八戒的特点。
六、(2019广东广州,6)
右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。(5分)
1.《水浒传》中鲁达的绰号是　　　　　　　????,与右图内容相关的情节是　　　　　　　　　　　????。
(2分)
2.有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当的人物形象,请从《西游记》《海底两万
里》《钢铁是怎样炼成的》三部作品中找出一个这样的人物,并作简要分析。(3分)
六、
1.答案　花和尚　拳打镇关西
解析　本题考查对名著人物和情节的把握能力。鲁达即鲁智深,绰号“花和尚”。由图画内容和下面文
字中的“郑屠”可知此情节为“拳打镇关西”。鲁智深与史进、李忠喝酒时遇到卖唱的金老汉和金翠莲
父女,金翠莲被迫嫁与郑屠为妾,后来被其妻赶出门,又因虚钱实契,不得不到酒楼卖唱以还钱给郑屠。鲁智
深打抱不平,先帮两人脱身,然后到集市找到正在卖肉的郑屠,故意挑衅并以切肉为名耗其体力,最后郑屠不
堪忍受,与鲁智深发生冲突,鲁智深边骂边打,三拳将其打死,急中生智称其诈死,慌忙出城,最终在五台山做
了和尚。
2.答案　(示例)孙悟空　一路护送唐僧西天取经,斩妖除魔,“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风
险,也要痛打白骨精,承担护送师父的责任。
解析　本题考查对名著中人物的理解分析能力。解答此类题要将人物与情节结合,分析人物性格特点。
本题要紧扣“有担当”进行分析。如《西游记》中的孙悟空哪怕受尽委屈,被误解,被责骂,却仍然对取经
的事竭忠尽力,对唐僧也一如既往地尊敬和保护。但是,他对害人的妖精,却毫不留情。“三打白骨精”中,
尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍,仍然动摇不了他除恶的决心。
七、(2019广东深圳,19—20)阅读下面文段,回答问题。(4分)
我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些
驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常
精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
1.本段文字选自《　　　　　　　????》,在这之前,作者斯诺见到了　　　????。(2分)
2.斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是:一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛泽东还进行过其
他评价,请说说斯诺对毛泽东的其他印象。(2分)
七、
1.答案　红星照耀中国　周恩来
解析　本题考查对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,如写作背景、主
要的故事情节、精彩片段、人物的性格特点、书中的名言警句等,平时就要做好名著常识的积累。本段
文字出自《红星照耀中国》。在这之前,斯诺先见到了周恩来。
2.答案　没有官架子、天才的军事家和政治战略家、有幽默感、生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳等。
解析　本题考查对名著内容的分析概括能力。要在阅读的基础上,对名著的主要内容、人物形象等进行
梳理和记忆。在《红星照耀中国》中,作者笔下的领袖人物毛泽东的形象是:①肖像,面容瘦削、看上去很
像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨
突出,是一个非常精明的知识分子的面孔。②出身,出身农民,父亲原是一个贫农,克勤克俭,后来渐渐富裕
起来。父亲管教严格,母亲则是一个心地善良的妇女,为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,可怜穷人。③人物
特点及作者印象,农民出身的知识分子,革命家。是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民质朴
纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑。说话平易,生活俭朴,有些人可能以为他有点粗俗。他博览群书,对哲
学和历史有深入研究,他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表
落拓不羁,但是对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事家和政治战
略家。他对于吃的东西就很随便,有着南方人“爱辣”的癖好。他似乎一点也没有自大狂的征象,但个人
自尊心极强,使人感到他有着一种在必要时候当机立断的魄力。他对当前世界政治惊人地熟悉。他相信
罗斯福是个反法西斯主义者。他是个认真研究哲学的人。他的身上似乎没有什么可以称为宗教感情的东
西。他是一个有相当深邃感情的人。可据此作答。
八、(2018山东烟台,7)名著阅读。(4分)
选段一????牌局散了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆,
大太太撩袍拖带地混身找钱,预备着代付客人的车资;客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊:“你这
是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛钱。
选段二????我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。
据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就
“进不去了”,他感叹自己“人老了,没用了”。
1.选段一是祥子给　　　????拉包车的一个情节;选段二中的“我”是　　　????。(2分)
2.祥子与老王都有着令人同情的命运,根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。(2分)
八、
1.答案　杨家(杨先生、杨宅)　杨绛(2分)
解析　本题考查对文学名著的掌握能力。从“祥子”可以看出选段一出自《骆驼祥子》,这是祥子在给
杨先生家拉包月时的片段。选段二出自杨绛的散文《老王》,“我”是作者本人。
2.答案　被当作佣人,做了许多额外的家务,还被辱骂。(评分:2分。大意对即可)
解析　祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太,还有一大群孩子。祥子每天接送完这个,又要去伺候
那个,同时还要干杂活。更可恨的是,主人不把仆人当人看,给他提供的食宿很差。有一天,祥子在送走一位
女客人后,女主人的无理之举让祥子忍无可忍,一怒之下辞去了这份工作。
九、(2018天津,22—23)名著阅读。(8分)
1.根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的人物。(4分)
作　品
文　段
《名人传》
　　当　(1)????出场的时候,他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时,对皇族的出场,人们也只是习惯地鼓掌三次,为此警察不得不出面干涉。
《钢铁是怎
样炼成的》
　(2)????注视着走过来的朱赫来和那个士兵,心里非常乱,想不出主意。“怎么办呢?”在最后一分钟,他骤然想起了他衣袋里的手枪。
《西游记》
　(3)????见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”
《朝花夕拾》
　(4)????曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上……
(1)　　　　　????　　(2)　　　　　????
(3)　　　　　????　　(4)　　　　　????
2.“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节,回答下面问题。(4分)
(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。(1分)
(2)梁山众好汉中,鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中,他的哪些做法体现了这个特点?(3分)
九、
1.答案　(1)贝多芬　(2)保尔　(3)唐僧　(4)长妈妈
解析　本题考查判断名著人物的能力。第一个文段写的是贝多芬出场时,观众与众不同的反响;第二个文
段写的是保尔勇救朱赫来的情节;第三个文段写的是《西游记》中三打白骨精后唐僧赶悟空走的情节;第
四个文段写的是《朝花夕拾》中长妈妈给“我”讲美女蛇的故事情节。
2.答案　(1)郑屠欺负金氏父女,鲁提辖决定打抱不平。(2)阻止店小二拦截金老汉父女,为其离开争取时间;
鲁提辖来到郑屠肉铺,故意刁难,激怒郑屠;拳打郑屠后,假称郑屠诈死,顺利脱身逃离。
解析　本题考查对《水浒传》中故事情节及人物形象的把握分析能力。(1)题要求概括鲁提辖拳打镇关
西的原因。从镇关西角度分析,他欺负金氏父女。从鲁提辖自身角度分析,他是个爱打抱不平的人,尤其听
完金氏父女的诉说后,决定打抱不平。(2)题要结合具体情节,对鲁智深性格进行分析。在怒打店小二后,他
细心地意识到店小二会赶去拦截金老汉父女,于是“且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去的远
了,方才起身”,这是帮人帮到底的一种细心作为。来到肉店,故意激怒镇关西,拔刀相助总要“借口”。拳
打郑屠后,指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”顺利脱身逃离。
C组　教师专用题组
一、(2020浙江温州,3)读完《儒林外史》后,小瓯在钉钉群留言,请你回复。(7分)
◎留言一:《儒林外史》写完儒林士人的故事后,却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么?
1.根据你的阅读体验,参考阅读笔记,帮他解惑。(5分)
《儒林外史》阅读笔记
　　　　　　回目
人物　　　????
第1回
说楔子敷陈大义
借名流隐括全文
王冕
第2—54回
王孝廉村学识同科
周蒙师暮年登上第
……
?
第55—56回
添四客述往思来
弹一曲高山流水
……
?
◎留言二:我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说,小伙伴们有推荐吗?
2.下列作品中,你认为最适合推荐的是(2分)?(　　)
A.《世说新语》　　　B.《镜花缘》
C.《围城》　　D.《格列佛游记》
一、
1.答案　(5分)小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书人灵魂的毒害,批判了荒谬的封建
科举制度。在他们之后,作者以四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物,与儒林群丑形成鲜明
对比,寄托了作者对理想社会的追求。这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应,更加突显了作者的这一追
求。
解析　本题考查对名著人物形象和作品主旨的理解能力。作者借周进、严监生、匡超人、杜慎卿等士人
表达对科举制度的揭露和批判,充分揭露了它对知识分子的腐蚀和摧残。结尾出现四大奇人,这是作者的
精心安排。在小说结尾,吴敬梓对士人形象做了新的探索——“市井四奇人”。季遐年写字、王太卖火
纸筒、盖宽开茶馆、荆元做裁缝,他们全是没有社会地位、游离于统治秩序之外的百姓。但他们的古道
热肠、淡泊明志,与丑态百出的儒林和官场形成鲜明对比,通过对比来寄托作者对理想社会的追求。而且
这组人物与楔子中品行高洁的王冕呼应,更加突显了作者的这一追求。
2.答案????C　A项,《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集,鲁迅认为它是“名士底教科书”。B
项,《镜花缘》有反面讽刺,也有正面故事,胡适认为这是一部“讨论妇女问题”的小说。C项,《围城》是
中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说,被誉为“新《儒林外史》”。D项,《格列佛游记》是一部
长篇游记体讽刺小说,反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶,同时在一定程度上歌颂了殖民地
人民反抗统治者的英勇斗争。故选C。
二、(2020湖南长沙,24—25)阅读从《儒林外史》中节选的四个片段,完成问题。(6分)
[片段一]????学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。(A)”
学道道:“你考过多少回了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进
学?”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”
[片段二]????他爬将起来,又拍著手大笑道:“噫!好了!我中了!”笑著,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻
居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在池塘里,爬起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众
人拉他不住。(B)拍著笑著,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜得疯了。”
[片段三]????胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不著么?我时常说:我的这个贤婿才学又
高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!(C)你们不知道,我小
老这一双眼睛,却是认得人的!想著先年我小女在家里,长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己
觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷。今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。
[片段四]????知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故,静斋笑说:
“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象牙箸来,范进又不肯举动。静
斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来,方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在
嘴里,方才放心。(D)
1.对片段中画横线处的批注,不正确的一项是(2分)?(　　)
A.一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄,瞒上欺下的虚伪卑劣行径。
B.活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。
C.前后反差如此之大,胡屠户的市侩特性暴露无遗了。
D.居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾,对比鲜明。
2.讽刺作品有一个重要特点:作者塑造人物,叙述故事时,不仅讽刺单个人物或事件,还讽刺背后的社会现象
及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考,到今考过二十余次”,却“总不进学”,一旦考中却“欢
喜得疯了”为例进行说明。(4分)
二、
1.答案????A　范进谎报年龄并不是为了欺上瞒下,封建社会官员的年龄有“官年”和“实年”两种。“官
年”是指古代具报官府的年龄,而“实年”就是他们的真实年龄,官年比实年小是当时的社会常态。从范
进与学道的问答中可以看出,范进并没有刻意“隐瞒”年龄,而是如实说出。
2.答案　一方面讽刺了像范进这样愚昧、执迷不悟,把一生浪费在科举考试上的读书人;另一方面讽刺了
束缚知识分子、扭曲人性、扼杀人格的封建科举制度。
解析　本题考查学生对名著写作手法的理解与把握能力。结合材料,具体阐述《儒林外史》讽刺手法的
运用。文段通过“二十岁应考”“考过二十余次”细致写出了范进对考取功名的痴迷,同时重点描写了
范进考中后发疯的情形,通过描写范进中举的丑态反映当时社会人们对读书中举的痴迷;通过对胡屠户在
范进中举前后态度的转变、知县豪奢的生活等的描写充分揭示了当时社会拜金主义奉行、对功名利禄的
狂热追求,讽刺了世人的丑陋行径。
三、(2020陕西,6)“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉
的歌词让大家想起古典小说《西游记》,请回答下面的问题。(2分)
1.小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质?请简要概括。(1分)
2.下列《西游记》的部分回目,其情节与白龙马相关的一项是(1分)?(　　)
A.四海千山皆拱伏　九幽十类尽除名
B.邪魔侵正法　意马忆心猿
C.二僧荡怪闹龙宫　群圣除邪获宝贝
D.诸神遭毒手　弥勒缚妖魔
三、
1.答案　忠诚,勇敢,坚毅,吃苦耐劳。
解析　白龙马在取经途中一直忠心无二,吃苦耐劳。当唐僧被六耳猕猴打伤,他无力救助,“在路旁长嘶跑
跳”。当其他三个徒弟大显神通时,他耐得住寂寞,坚守自己的岗位。但是,在最危急的关头,他勇敢、坚
毅,该出手时就出手。如第三十回,唐僧被变为老虎,“大师兄去得久了;八戒、沙僧,又无音信”,在此绝境
下,白龙马现身,与黄袍怪大战,危难时刻方显英雄本色。他忠诚、勇敢、坚毅、吃苦耐劳,这正是取经事业
中不可缺少的优秀品质。
2.答案????B　A.“四海千山皆拱伏　九幽十类尽除名”出自《西游记》第三回,讲述的是孙悟空学了法术
后回归花果山后的故事,与白龙马无关。B.“邪魔侵正法　意马忆心猿”出自第三十回,讲述的是黄袍怪
把唐僧变成了老虎,小白龙变身行刺,被打伤,八戒无力降服妖怪,小白龙于是让八戒去请孙悟空回来的故
事。“意马”指的是小白龙,“心猿”指的是孙悟空。C.“二僧荡怪闹龙宫　群圣除邪获宝贝”出自第
六十三回,讲述孙悟空和猪八戒去龙宫斗九头虫,夺回了和尚们的宝物的故事。D.“诸神遭毒手　弥勒缚
妖魔”出自第六十六回,讲述诸神遭妖魔毒手,后妖魔被弥勒收缚、装入袋内的故事。
四、(2019山东潍坊,9)阅读《水浒传》中的两个片段,回答问题。(4分)
①宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性
命便休了。”……晁盖听罢,吃了一惊道:“贤弟大恩难报!”宋江道:“哥哥,你休要多说,只顾安排走路,不
要缠障。我便回去了。”
②宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作满江红一词:“……衷心愿平虏,保民安国。日月常悬忠烈胆,风
尘障却奸邪目。望天王降诏,早招安,心方足。”……宋江道:“今皇上至圣至明,只被奸臣闭塞,暂时昏昧,
有日云开见日,知我等替天行道,不扰良民,同心报国,青史留名,有何不美!”
1.从上述两段选文中可以看出宋江　　　????、　　　????的性格特点。(2分)
2.结合整部小说,简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。(2分)
四、
1.答案　义　忠(每空1分)
解析　本题考查对名著《水浒传》中人物形象的分析概括能力。从段①宋江担心如果不救晁盖,晁盖就
会丢掉性命的心理活动和私放晁盖时让晁盖赶紧逃跑的语言描写,可以看出其为兄弟两肋插刀的义气;从
段②宋江醉后吐露的愿意招安、同心报国的心声,可以看出其忠君的一面。
2.答案　义使宋江成为梁山义军的领袖,(1分)忠使宋江最终引导义军走向招安。(1分)
解析　本题综合性较强,宋江是一个喜欢做好事、愿意做好事的热心人,被称作“及时雨”“孝义黑三
郎”,他以自己的担当赢得了大家的普遍认可。但宋江有对大宋朝廷的愚忠,错误地认为朝廷只有昏官而
无昏君,认为朝廷才是最大的靠山,招安才是梁山发展的大方向,使得义军最终走上了招安之路。
五、(2019甘肃兰州A卷,21—22)名著阅读。(8分)
1.阅读下面的语句,按要求作答。(3分)
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”,他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一
岁至十六岁)之间的少年,他们都来自中国各地,他们当中有许多人像这个小号手一样,熬过了从南方出发
的长征的艰苦。
(摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”)
　　上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“　　　????”。孔子云:“勇者无惧。”请结合你
对书中“他们”事迹的阅读体会,谈谈对“勇者”的理解。
2.阅读《儒林外史》选段,回答问题。(5分)
话说周进在省城要看贡院,金有馀见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号,就撞死在地下。
众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了。故此周客人中了恶。”
金有馀道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客
人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。周
进看着号板,又是一头撞将去,这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。……众人七手八脚将他扛抬了
出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。
(1)补填下面横线处空缺的内容。(2分)
　　《儒林外史》这部讽刺小说,是清代小说家①　　　　　????的著作,它通过描绘士林的“群丑图”,展
示②　　　　　　????对读书人灵魂的毒害。
(2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了恶”,你觉得他们说的合理吗?请结合相关篇章内容阐述理由。
(3分)
五、
1.答案　第一问:红小鬼
第二问:(示例)我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军,相信革命,在长征途
中,历经艰难困苦,无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“勇者”。
(答出对“勇者”的理解,给1分;结合阅读体会,给1分)
解析　本题考查对名著的阅读积累和理解能力。红军驻地里的少年先锋队“模范连”普遍年龄很小,所
以埃德加·斯诺亲切地称他们为“红小鬼”。孔子说:真正勇敢的人对任何事情都不害怕。红小鬼们在红
军长征途中,尽管都还是些娃娃,却跟随部队爬雪山,过草地,表现出了无所畏惧、乐观坚强的品质,这是因
为他们心中有信念,相信红军,相信革命,他们就是“勇者”。
2.答案　(1)①吴敬梓　②科举制度
(2)不合理。周进“撞死在地下”并不是“中了恶”,而是因为他看到贡院触景生情,想到自己科举考试久
不得志,醉心功名而功名无望,极度悲伤,所以觉得还不如“撞死在地下”。因为他深知除了科举,自己无法
自食其力。由这一情节,更可见科举制度对士子灵魂的侵蚀之深。
解析　(1)本题考查对名著的阅读积累能力。《儒林外史》的作者是吴敬梓,这是一部以封建社会的“读
书人”(或“士”)为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。以知识分子的生活、命运和精
神状态为题材,对封建科举制度下知识分子群体的命运进行了深刻的反思,进而探索知识分子的出路。
(2)这一节是《儒林外史》中有名的片段,作者以其神来之笔,描绘了士人被科举制度拨弄得神魂颠倒的可
悲可怜可笑之处。由自己的知识积累可知,选段前用周进所受的种种屈辱做铺垫,揭示了其久不得志的心
境,醉心功名而功名无望,“撞板”一段就显得水到渠成,毫不突兀。实际上,周进悲伤得要寻死的细节,寄
寓了作者的无限深意,展示了科举制度对读书人灵魂的毒害。
六、(2019浙江温州,5)阅读《红星照耀中国》,讲好中国故事。(7分)
(有删节)
1.班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点?请选择下面一
个人物,参考目录,简要说明。(3分)
A.毛泽东　　　B.周恩来　　　C.彭德怀
2.向斯诺学习写故事。就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从斯诺的写作过程中得到怎样的启
示?参考目录,结合你的阅读体会,加以阐述。(4分)
六、
1.答案　(示例1)A.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲
进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后到省
立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知
欲。
(示例2)B.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受
“开明”教育,而投身到社会革命中去,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八
一起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。
(示例3)C.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手穿
的细节体现了他从心底爱护民众,体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。
解析　第二篇的“造反者”一节讲述了周恩来的故事,主要是他所受的教育和革命经历。第四篇讲述了
毛泽东的故事,“由来”两字点明了在这一部分,斯诺试图通过毛泽东童年和求学的经历,表现出一个共产
党员的精神历程。第八篇的“彭德怀印象”一节通过一些生活细节,讲述了斯诺对彭德怀的印象。
2.答案　斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关于红色
中国的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜
集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
解析　抓住题干中“用事实说话”这一关键信息,结合斯诺的写作过程和自己的阅读体会来答题。
七、(2018北京,14)俄国著名作家列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍,是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一
部长篇小说,简要谈谈你对这句话的理解。(100字左右)(5分)
七、
答案　(示例)理想的书籍能够启发我们更好地认识生活中的道理。《三国演义》中,刘、关、张“桃园结
义”,团结一心,共谋大事;刘备与诸葛亮彼此信任,励精图治。这些内容让我明白,为了实现共同的目标,就
要同心同德,共同努力。可见,理想的书籍是开启智慧的钥匙。
解析　首先,要理解题目中托尔斯泰这句话的意思。这句话告诉我们:一本好书能够给我们带来智慧。其
次,从题目中“阅读过的一部长篇小说”的要求来看,答案不拘泥于某一部长篇小说,只要能从作品中得到
有益的启示即可。需要关注的是,在表述时,需要写清楚从哪一部名著的哪一个角度,得到了什么样的启
示。
八、(2017天津,22—23)名著阅读。(8分)
1.阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段,写出画线代词所指代的人物。(4
分)
作　品
文　段
人　物
《水浒》
说时迟,那时快,他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。
(1)
《名人传》
直到有一天,一时的绝望,也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门,来到路上,流浪、逃走、敲一座修道院的门。然后继续上路,终于在一个不知名的小地方倒在路上,再也站不起来。
(2)
《傅雷家书》
音乐院院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命,而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
(3)
《西游记》
这流沙河的妖怪,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪。他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。
(4)
(1)　　　　　　　????　　(2)　　　　　　　????
(3)　　　　　　　????　　(4)　　　　　　　????
2.走入《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业
后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择,并简述其原因。(4分)
八、
1.答案　(1)武松　(2)列夫·托尔斯泰　(3)傅聪　(4)沙悟净
解析　看清名著名称,分别锁定关键词句“蒋门神”“敲一座修道院的门”“以克利斯朵夫自命”“流
沙河”,稍加联想就不难得出结论,这四位分别是:武松、列夫·托尔斯泰、傅聪、沙悟净。
2.答案　矿路学堂毕业后选择去日本求学,因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣,毕业后又
觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医从文,因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱,体会
到弱国子民的屈辱;看到中国百姓的麻木,认识到救治国民精神的迫切。
解析　我们可以从鲁迅先生各阶段文学作品中找到他思想变化的轨迹的例证,特别是他的回忆性散文集
《朝花夕拾》。通过阅读《琐记》可知,在矿路学堂时鲁迅先生对新学产生了浓厚的兴趣,但毕业后又觉
得所学无用武之地;通过阅读《藤野先生》可知,鲁迅先生在仙台学医时,因受到歧视与侮辱、看到中国百
姓的麻木,决定弃医从文,救治国民精神。
九、(2016北京,13)阅读下面的连环画,回答问题。(5分)
1.连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难
时,尼摩船长想到的解决办法是①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。在《海底两万里》
一书中,尼摩船长挽救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到②　　　　　　　　　　????的险情
时,尼摩船长③　　　　　　　　　　　　　　????,化险为夷。(3分)
2.根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)
九、
1.答案　(示例)①拧开船上热水管的龙头,用沸水向四面喷射,延缓了冰的冻结　②鲨鱼冲向阿龙纳斯教授
　③将教授一把摁倒在地上,躲过鲨鱼
解析　此题考查科幻小说《海底两万里》中的相关情节。完成此题,需要认真看图读文字,并对原著有一
定的熟悉度。
2.答案　(示例)当空气涌入舱内时,大家得救了
解析　应结合图画与文字进行合理的想象,语言表述应做到与上下文内容相衔接。
一、(2020福州质检,21—22)名著阅读。(6分)
1.填空。(3分)
古典文学名著《西游记》中有许多家喻户晓、脍炙人口的故事。如三打白骨精、大闹天宫、　　????、????
　????、　　????等。
2.《红星照耀中国》“关于贺龙”这一章节中,作者埃德加·斯诺问李长林:“贺龙到底是怎样一个人?”
请根据你的阅读积累,简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象。(3分)
一、
1.答案　(示例)真假美猴王　三调芭蕉扇　四探无底洞　高老庄娶亲　大战青牛精　石猴初出世　偷吃
人参果　车迟国猴王显法　大闹黑风山　祸起观音院
解析　本题考查学生对《西游记》中的经典故事情节的熟记能力。在平时阅读中应多加积累,同时注意
“猴”“芭蕉”“黑风山”等字的正确书写。
2.答案　①贺龙身材魁梧,像老虎一样强壮有力。他已年过半百,但还是非常健壮。②贺龙非常喜欢马。
③他生性暴躁,却又十分谦逊。④他忠实于共产党,从未破坏党的纪律。⑤贺龙憎恶富人,这事已经成为传
奇。⑥地主士绅只要听到贺龙距他们还有两百里路的消息,就要闻风逃跑,因为他以行军神出鬼没著称。
(写出其中三点即可)(因译本不同,意思对即可)
解析　本题考查学生对名著情节的理解概括能力。题干要求简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象,答
题时要把握这一点,回顾李长林讲述贺龙形象的部分,从中进行提炼。
二、(2020厦门质检,21—22)名著阅读。(6分)
1.填空题。(3分)
(1)“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性,　　　　　　　　　????(填作者)笔下
的简·爱也是如此。(1分)
(2)埃德加·斯诺搜集了大量第一手资料,在《红星照耀中国》一书中描述了　　　　　　　　　　　????
(填事件)的经过,向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。(1分)
(3)鲁迅在《二十四孝图》(选自《朝花夕拾》)一文中对封建孝道持　　　　　????态度。(1分)
2.阅读下面的文字,回答问题。(3分)
“我等因为前生有罪,感蒙观世音菩萨劝化,与我们摩顶受戒,改换法名,皈依佛果,情愿保护唐僧上西方拜
佛求经,将功折罪。今日到此,一旦俱休,说出这等各寻头路的话来,可不违了菩萨的善果,坏了自己的德行,
惹人耻笑,说我们有始无终也!”
以上这段话是唐僧的哪位徒弟(不包括小白龙)说的?该徒弟前生的“罪过”指的是什么?请简述。
二、
1.答案　(1)夏洛蒂·勃朗特　(2)中国工农红军长征(写“红军长征”也可得分)　(3)批判(否定、反对等皆
可)
解析　本题考查对名著中相关文学常识、故事情节及作品内容的识记能力。《简·爱》的作者是夏洛蒂·
勃朗特。中国工农红军长征是《红星照耀中国》中的经典情节。鲁迅在《二十四孝图》中重点描写了阅
读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
2.答案　徒弟:沙僧(沙和尚、沙悟净皆可)。罪过:沙僧(本为天上的卷帘大将)在蟠桃会上失手打碎琉璃盏
(玉盏、玉玻璃)。
解析　本题考查的是对故事情节的识记、概括能力。根据给出的情节片段,可以判断出是沙僧,再结合他
的经历简要回答即可。
三、(2020三明质检,21—22)名著阅读。(6分)
1.按要求填空。(3分)
(1)他曾担任过梁山泊首领,攻打曾头市时,被史文恭用药箭射中面颊致死。他是　　　　　????。
(施耐庵《水浒传》)
(2)鲁迅回忆少年时读《　　　　????》一书,觉得“哭竹生笋”的故事有些可疑,“卧冰求鲤”的故事如模
仿就有性命之忧了。
(鲁迅《朝花夕拾》)
(3)　　????,用国民党的名词来说就是民团,正如赤匪用苏维埃的名词来说就是游击队一样。
(埃德加?斯诺《红星照耀中国》)
2.阅读下面的语段,按要求作答。(3分)
如来道:“因汝口壮身慵,食肠宽大。盖天下四大部洲,瞻仰吾教者甚多,凡诸佛事,教汝净坛,乃是个有受用
的品级。如何不好!”
(吴承恩《西游记》)
如来的话是对谁说的?如来因为什么事说这番话?请简要回答。
三、
1.答案　(1)晁盖　(2)二十四孝图　(3)白匪
解析　本题考查对名著中重要人物、故事情节及称呼的识记能力。要求学生熟悉名著中的经典人物及情
节。
2.答案　(3分)猪八戒。(1分)因为唐僧等人都封了佛,猪八戒只封净坛使者,对此感到不满。(2分)
解析　本题考查对名著情节的概括、分析能力。如来的话中有对八戒的外貌描写及称号讲述,从而判断
是猪八戒。至于说这番话的原因,则要根据平时的阅读积累进行分析。
四、(2020宁德质检,21—22)名著阅读,回答问题。(6分)
1.(1)孙悟空大闹天宫时,被　　　　　　　????(人物)放在八卦炉里面煅烧,烧了整整七七四十九天,不但没
有烧死孙悟空,反而炼就了他的火眼金睛。
(《西游记》)
(2)武松被发配孟州途中,在　　　　　　　????(地名)与母夜叉孙二娘不打不相识,并与其丈夫张青结为兄
弟。
(《水浒传》)
(3)《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集,我们所学的课文《从百
草园到三味书屋》《藤野先生》《　　　　????》等都是其中的作品。
2.阅读下列材料,回答问题。
红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向
他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个,第三个。……
终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。
(节选自《红星照耀中国》)
选段描述的是哪场战役中的英勇事迹?简要概述这场战役的结果。(3分)
四、
1.答案　(1)太上老君　(2)十字坡(酒店)　(3)阿长与<山海经>
解析　孙悟空的火眼金睛是在太上老君的炉子里炼就的。武松在十字坡认识张青夫妇。我们还学过鲁迅
的另一篇文章《阿长与<山海经>》,也收录在《朝花夕拾》中。
2.答案　飞夺泸定桥,(1分)红军占领泸定桥,让全军渡过大渡河,进入四川境内。(2分)
解析　本题考查学生对《红星照耀中国》中飞夺泸定桥情节的识记能力。
五、(2020泉州质检,21—22)阅读名著,回答问题。(6分)
1.请根据下面思维导图提示的信息推测方框内应填写的内容。(3分)
??
??
??
2.阅读下面的片段,回答问题。(3分)
当劳埃德先生再次来看我时,他的面相既严厉又温厚,在他的询问中,不知不觉我就把怎么受伤,被关进可怕
的红房子,以及没有父母的身世也告诉了他,也许这是第一次也是唯一一次吐苦水的机会。
(《简·爱》第3章)
“我”是怎么受伤的?劳埃德先生跟“我”交谈后向里德太太提出了什么建议?
五、
1.答案　①真假美猴王　②风雪山神庙　③《从百草园到三味书屋》
解析　本题考查对名著情节的理解概括能力。先判断思维导图中的提示信息,比如每个方框里的内容均
围绕同一个主题,分别是“悟空出走”“林冲上梁山”“鲁迅求学经历”。然后根据事件发生的先后顺
序,提炼、概括出相应情节。
2.答案　被表哥欺负;(1分)把简·爱送到学校去上学。(2分)
解析　本题考查对名著情节的理解、识记能力。学生对故事情节一定要熟悉。
六、(2020漳州质检,21—22)名著阅读。(6分)
1.新华中学初三(9)班举办“名著知多少”语文主题活动,请你参与。(3分)
【活动一】　看图识情节
《简·爱》
《朝花夕拾》
《西游记》
?
?
?
(1)情节:　　　????
(2)情节:　　　????
(3)情节:　　　????
【活动二】　读文析事件
林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义
士,因这场大雪,救了林冲的性命。
(节选自《水浒传》)
2.为什么说这场大雪“救了林冲的性命”?请简要分析。(3分)
六、
1.答案　(1)简·爱在孤儿院(学校)被校长罚站;(1分)(2)少年鲁迅在百草园雪地上捕鸟;(1分)(3)真假美猴
王。(1分)
解析　本题考查学生对经典故事情节的识别、概括能力。可用人物+事件的格式回答问题。
2.答案　因大雪压塌草料场,林冲无奈暂住山神庙,(1分)当夜陆虞候等人火烧草料场企图谋害林冲,(1分)林
冲因这场大雪躲过厄运。(1分)
解析　本题考查学生对经典故事情节的识记、分析能力。事件概括的格式:起因+经过+结果。学生对经
典情节的前因后果要梳理清楚。
七、(2020南平质检,21—22)名著阅读,回答问题。(6分)
1.下面是某同学制作的读书卡片,请你帮忙完成相关任务。(3分)
阅读方法
助读资料
阅读任务
关注人物
“都过去了吗?你哭过后不再难过了吧?……你证明自己是咋样的人,我们就会认为你是啥样的人,孩子。继续做个好女孩吧,你会让我们满意的。”(选自《简·爱》)
(1)这些话是　　????(填人名)对
简·爱说的。
关注情节
行者即忙拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!”变作一条黄犬,跑入场中,把那道士头一口衔来,径跑到御水河边丢下不题。却说那道士连叫三声,人头不到……须臾,倒在尘埃。众人观看,乃是一只无头的黄毛虎。(选自《西游记》)
(2)这段文字出自　　　　　????的故事情节。
关注评价
A.彭德怀——他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑……是个很活泼的人。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感。可是他是十分诚恳的。
(3)左边对《红星照耀中国》中人物的评价,不恰当的一项是????　　????
2.阅读下面的文字,按要求作答。(3分)
他独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结
识了多少江湖上人,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家
乡中老父和兄弟,如何得相见!”不觉酒涌上来,潸然泪下。
(选自《水浒传》)
“这里”指的是哪里?他因何“倒被文了双颊,配来在这里”?请简要回答。
七、
1.答案　(1)谭波儿(坦普尔)　(2)车迟国斗法　(3)B
解析　本题考查对名著人物和情节的识记能力。(3)B项说的不是周恩来,而是徐海东。
2.答案　(3分)江州,(1分)因私放晁盖被阎婆惜威胁,后杀死阎婆惜。(2分,答出“杀死阎婆惜”即可)
解析　本题考查对名著情节的识记、概括能力。由选段内容可知说的是宋江,由此可知是因其私放晁盖,
怒杀阎婆惜的情节。