人教版 一年级下册音乐 第四单元 欣赏 玩具兵进行曲 教案

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名称 人教版 一年级下册音乐 第四单元 欣赏 玩具兵进行曲 教案
格式 docx
文件大小 21.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 音乐
更新时间 2021-04-18 19:30:16

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文档简介

欣赏《
玩具兵进行曲》
教材分析:《玩具兵进行曲》又称《玩具兵的游行》,由德国作曲家莱昂.耶赛尔创作。乐曲为描绘性标题音乐作品,乐曲音乐形象鲜明,通俗易懂。乐曲为C大调,快板,四二拍,复三部曲式。这首乐曲对一年级学生来说稍长,可把第一部分主题作为重点,让学生熟记乐曲第一部分主题是进行曲风格,第二部分主题情绪是轻快的,可通过对比使学生加深对音乐的感受。
教学目标:
聆听乐曲《玩具兵进行曲》,感受乐曲欢快活泼的情绪,对音乐展开联想。
听辨乐曲中的几种领奏乐器的音色,初步了解这些乐器的名称,能模仿乐器的演奏姿势,激发学生对乐曲的兴趣。能积极主动参与音乐表演。
教学重难点:
感受乐曲的情绪,听辨乐曲的领奏乐器,用打击乐器及声势为乐曲伴奏。
教学准备:多媒体课件
、双响筒、串铃
,塑料彩杯
教学过程:
组织教学:
跟着音乐做律动:
师(播放课件):同学们,大家一起看屏幕,大声地朗读这句话“跟着音乐走起……”
师带领学生跟着音乐朝八个方位踏步转向
设问:这段音乐情绪是什么样的?(欢快活泼)
欣赏乐曲:
导入:今天,我们将一起欣赏的乐曲是《玩具兵进行曲》,刚才我们听的音乐片段是这首乐曲的其中一部分,它是根据一个小朋友的一个奇怪的梦而创作的。下面,让我们一起走进这个神奇的梦境……(播放全曲)
初听全曲,说说乐曲的情绪是怎样的。
(1)聆听引子(播放引子):
师:这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。大家仔细听听,引子中出现了什么乐曲的声音?(小喇叭和大、小军鼓,想到了玩具兵在干啥?
(2)聆听乐曲第一部分:(播放第一部分音乐)
设问:第一部分的音乐情绪是怎样?
师出示课件乐谱1(加声势伴奏)
学生随琴用“啦”哼唱主题旋(行进主题)
播放音乐加声势伴奏
出示乐谱2
播放音乐加打击乐器伴奏?(大鼓、双响筒、串铃)
(3)聆听乐曲第二部分:(播放第二部分音乐)
设问:第二部分的音乐情绪是怎样?
听辨乐曲中的领奏乐器并模仿演奏姿势
师:第二部分音乐加入这几种乐器,使乐曲显得更加活泼风趣,低音号、长号的演奏,音乐雄壮有气势。
完整聆听第二部分,感受乐曲活泼的情绪,聆听第二部分音乐,加模仿乐器演奏姿势
(4)聆听乐曲第三部分:
(播放乐曲第三部分)
设问:这段音乐你们熟悉吗?谁来说说这部分音乐与前面听到的哪一部分相似。
播放尾声,提示学生联想:下滑音的出现,表现了什么情境?(玩具兵跑回到盒子里)
音乐表演1:播放乐曲第三部分+尾声,
指导学生随音乐走步。仔细听辨乐曲结束时的下滑音。当听到结尾下滑音时,学生迅速跑回到自己的座位。
音乐表演2:
完整播放《玩具兵进行曲》,学生在第一部分音乐出现时加上声势伴奏;第二部分音乐出现加舞蹈动作;第三部分音乐出现加打击乐伴奏。
简介作品及作曲家:
《玩具兵进行曲》又称《玩具兵的游行》,由德国作曲家莱昂.耶塞尔创作。据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦,根据梦境里的故事写成。晚上,小主人睡觉了,玩具兵一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行,后来又打闹嬉耍。天刚蒙蒙亮的时候,小主人醒了,玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。乐曲的尾声部分表现了天要亮的时候,玩具兵们跑回箱子的情景。
课堂小结:
今天我们一起欣赏了乐曲《玩具兵进行曲》,感受了进行曲的风格和乐曲的明朗、欢快活泼有趣的音乐情绪,学会用打击乐和声势为音乐伴奏,还用不同的形式表现乐曲的三个部分,同学们表现得很棒!