2021年中考语文作文热点预测写作指导：写作立意角度——学习

初中必备写作角度：学习
——世事洞明皆学问，人情练达即文章
学习，是一种能力。它不能帮助我们直接获取看得见摸得着的物质利益，却能令我们开阔眼界、锻炼技能、提升修养、充实思想。唯有铭记学习的精神实质，我们才不至于被成绩分数所拘束役使；唯有通过学习启明心智，我们才能够在这大千世界中立定脚跟。
每个人来到这世界上时，就像一张待画的白纸、一株柔弱的幼苗，天真蒙昧；但我们都拥有一样至为伟大至为奥妙的天赋——学习的能力。学习既是人类最重要的天赋，也是人成长立身所不能缺乏和免除的一项工作。
作为中学生，我们已经积累了十几年的学习经验。你一定有一些独特的学习经历和感悟——那或许是晨曦初露时，在鸟语花香中捧书而读，灵思敏捷如琴键跳跃，不经意便拨云见日；又或许是夜幕降临时，在月白风清下奋笔疾书，攻坚克难如披荆斩棘，终于迎来柳暗花明。顷刻之间的顿悟成长，或经年回首的水到渠成，都是人生中宝贵的学习经验。
那么，当我们在写作中遇到了“学习”的话题，应该如何书写自己的学习经验呢？今天，我们就来学习关于“学习”的写作场景和角度吧~
【写作角度】
一、学习知识文化
基础性的知识文化，虽然可能还只是表面的、一般的事实信息，但却是思想之河奔流的河床。我们是如何学习它们的呢？其实，无论是在让人正襟危坐的教室里，还是在让人屏息凝神的文化馆中，抑或是在让人闲适安定的家里，我们可能都能够学习知识文化。
在写学习知识文化的时候，应该突出自己对某些事物了解认识的增进，写出知识的从无到有或从芜杂到系统，自己从疑惑不解到认识更全面、更深入、更精准的过程。
1. 学校里的学科知识
常听到长辈们语重心长地强调，我们的身份是学生，最重要的任务是学习。这里的学习，主要是指学习课堂上、教材上的知识。在课堂教学的“语数英政史地生化物”里，我们学会了很多很多的知识——诗词歌赋、几何图形、中外历史、山地高原……
当我们来到这个世界的时候，我们一无所知。当我们在学校里度过十余年的时光之后，我们收获了许许多多的知识，这些知识不仅仅是用于考试，而且能够帮助我们认识我们所处的世界。
在学校里，你学到了什么？老师哪一次的循循善诱，曾让你印象深刻？哪一次的小组合作学习，让你受益匪浅？在写作中，我们不妨从学科知识的角度入手，描写自己在知识的海洋里泛舟的奇妙感受吧~
2. 文化馆里的科技文化知识
在博物馆里，我们回望历史，观赏精妙绝伦的苏绣，目睹庞然大物恐龙的遗骸，欣赏古拙朴素的陶器。在科技馆里，我们亲身体验VR技术，领略别具一格的真实。可以说，课堂之外的文化教育机构，为我们解锁了更广袤的知识殿堂。
你是否曾经徜徉在琳琅满目的展品和深入浅出的讲解中，饱饮了知识文化的琼浆？历史文物，或科技产品，它们是否在你心中种下了对学习更深远的向往？
3. 家庭里的传统文化观念
家庭教育，在我们进入学校前发挥着最重要的作用，而在我们成为学生后、乃至在我们漫长的一生中，都有着无可替代的地位。家庭教会我们运用语言、教会我们待人接物、教会我们日常生活的细节，教会我们劳动……你还记得是如何学习它们的吗？当家里有客人来访或举行家族聚餐，你是否学习了什么言行上的礼仪细节呢？
【示例】
??“谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。”这是从小吃饭，在我耳边不时传来的话。自打我学会背诵这首诗，父母教会我理解其中“粮食来之不易，节约粮食”的道理。每当我吃不下饭，想剩着饭时，父亲总会语重心长地跟我讲起，他们那个年代的“那些事”。父亲每天起早贪黑干活，一边放牛一边读书，一餐饭，有的仅是馒头，地瓜，稀饭，大餐什么的都是空想。鸡蛋要有节日才能吃得上，更不要说大鱼大肉……听完这些话，我深有感悟，决定此后的每一餐饭，不再浪费粮食。奉行着吃多少点多少的准则，践行“光盘行动”的理念，父母是这样教我的，我也是这样做的。
——筱子文《我的家风故事》
【解析】
勤俭节约，是中华民族的传统美德。在这个文段中，作者就描写了家人教导“我”要学会珍惜、节约粮食，将勤俭节约的文化观念镌刻在心里。在描写学习过程的时候，作者列举出了具体的事情和细节：一句“谁知盘中餐？粒粒皆辛苦”，一段遥远年代的故事。正是有了具体的细节，文章才显得生动、真实。
二、学习技艺能力
人存于世，除了学习知识，我们还要学习一些技能。技艺能力，为我们提供了一份安身立命的本领，赋予了我们更多独特的个人气质，也为我们营造了心灵的栖息之所。诗赋、书画、刺绣、舞蹈、音乐、厨艺、茶道等技艺，和长跑、武术、游泳、射击、球类、棋类等体育运动，是否同你缔结下了不解的缘分？
在写学习技艺能力的时候，应该交代清楚自己对它的兴趣与热爱是如何产生的，细致描写自己从生疏笨拙到娴熟自如的变化过程。
1. 回忆初体验，打好基础
入门时，你可能还是个“萌新”或“路人”，但初次的接触和体验，一定给你留下了深刻而难忘的印象。当然，这不局限于“第一堂课”，也可能是一段初阶入门的时期。你在初体验中学习到了这门技艺的哪些基本又核心的工具、方法、架势？它们对你后来的学习产生了什么样的影响？
2. 突破瓶颈期，登堂入室
学习一门技艺，很难做到一帆风顺。我们总会遭遇一些“瓶颈期”，可能是某个部分的成果不尽人意，还需打磨；可能是对下一步的学习方向感到迷茫。你跨越瓶颈期的机缘，是高手的一番指点，还是独自反复的练习琢磨，抑或是其它方面的触类旁通？
【示例】
??“仰视则迢递百寻，下临则峥嵘千仞。”翻开欧阳询的《九成宫碑》，细细品味笔触间那如高山坠石的雄浑，如长空之月的清雅，如千里之云的飘逸，如劲松倒折的不羁。提起笔，借着月光，开始又一轮的练习。此刻的我，仿佛觉得自己是个战士，挺立的笔杆是我的枪矛，醇黑的墨汁是我的甲盾，在鹅黄的宣纸铺就的战场上，纵横捭阖，冲锋陷阵。阵阵酸麻从指尖蔓延到手臂，细密的汗珠在鼻尖额头渗出。提、按、顿、挫，每一笔都倾注着所有的努力，横、折、撇、捺，每一划都凝聚着所有的执着。
——明达《那一刻，我的心中种下了一棵小树》
【解析】
作者在这个文段中展现了自己刻苦学习书法的一个横断面。先是感受名家名作，沉浸于其艺术境界，学习其神韵，进行一番“意临”，使自己的心灵得到涤荡和提升。紧接着动手练习，运用比喻和细节描写，把自己学习的状态描绘得淋漓尽致。
三、学习精神品质
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我们在落花身上学会了奉献的精神。
“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”，我们在竹子身上学会了虚心的品质。
“把最重的病人送到我这来”，我们在钟南山身上学到了“医者仁心”和尽职尽责。
学习知识与技能，是重要的。但我们最重要的是，学习做人，学会自我修炼，让自己成为一个善良、坚强、博爱、宽容、诚实的人，遇见更好的自己。
因此，在生活中，应该多思考、多挖掘学习对象及其精神内涵。其实，从各种人、事、物身上，我们能学到很多。我们可以结合实际经历，写出自己独特的思考和学习过程。
1. 平凡又伟大的自然物象
向平凡又伟大的自然物象学习，我们就可以在梅兰竹菊身上，学到高洁、傲岸、淡泊和优雅。此外，小草生生不息，大海包纳百川，乌鸦反哺，羔羊跪乳……许多耐人寻味的自然现象等着我们去品读其意义。
2. 见贤思齐，向身边人学习
“三人行，必有我师焉。”我们可以写一个人身上值得学习的地方，也可以写一个群体。但一般来说，写得越集中，效果越好。即要突出某个人身上的某一种理念或品德，选取最能表现它的言行事迹。
【示例】
??再大的雨也有下完的那一刻，随着淅淅沥沥的大雨慢慢变小，我眼中的天地好像都焕然一新了：眼前的树叶青翠欲滴，花朵也更娇嫩、更鲜艳了，雨水冲刷掉了它们身上的所有尘埃，让它们在天地间尽情地绽放着自己的美丽，空气中也漂浮着清新的泥土气息，这一刻，竟是如此的美好。这场雨是如此的神奇，让我的嘴角也不自觉地翘了起来。
我要向这一场风雨学习，要向这一场风雨致敬。它们是如此的无私奉献，是大自然的清洁工，哪怕它们是如此的凶神恶煞，丝毫不怕被任何人理解，但依然来势汹汹，任劳任怨地洗去尘世的污垢。这多么像那些勤勤恳恳，干着最辛苦的工作，却只是默默地埋头苦干，无怨无悔付出的人们啊！
——《向“风雨”学习》
【解析】
这一文段中，作者从一场大雨身上学到了深刻的道理。作者以开阔的眼界和敏感的心灵，捕捉到大雨的高贵品质，从而生发了向其“学习”和“致敬”的感慨，真可谓达到了“万物皆可为师”的境界。更可贵的是，作者运用合理的联想，将洗涤万物的大雨与任劳任怨的人们联系起来，点明了两者之间的共同本质，表达了对其的赞美和歌颂。