2020-2021学年人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力 综合训练（含解析）

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八年级物理下册
第八章
运动和力
综合训练
一、选择题
1.
如图所示,重为500
N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后他沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3。下列说法正确的是(　　)
A.f1>500
N,方向竖直向下
B.f2=500
N,方向竖直向下
C.f3<500
N,方向竖直向上
D.f1=f2=f3,方向都竖直向上
2.
下列说法错误的是(　　)
A.
标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性的缘故
B.
短跑运动员到达终点时不能立刻停下来是自身惯性的表现
C.
跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩
D.
质量越大的物体惯性越大
3.
某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上荣获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车．下列分析正确的是(　　)
A.
购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力
B.
人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的
C.
购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了
D.
商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变
4.
下列关于力与运动的关系的说法正确的是
(　　)
A.自行车从斜坡上冲下来时不容易停下来,说明速度越大惯性越大
B.物体在不受力的情况下也能运动
C.做曲线运动的物体,受到的力也可能是平衡力
D.只受一对平衡力匀速运动的物体,若去掉其中一个力,则物体的运动速度一定增大
5.
火车沿平直轨道匀速行驶，面向行驶方向坐在车厢里的乘客竖直向上抛出一个苹果，根据惯性定律，我们可以判断出苹果下落时(不计空气阻力)(　　)
A．必然会落到乘客的后面
B．必然会落到乘客的前面
C．必然会落到乘客的侧面
D．会落回乘客的手中
6.
图为研究二力平衡条件的实验装置，关于这个实验的叙述中错误的是
(　　)
A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C．调整两边的托盘中所放的砝码质量，可以改变力的大小
D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
7.
如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(　　)
A.
拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.
b在水平方向上不受力
C.
a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力
D.
b在水平方向上受到向左的摩擦力
8.
如图所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小,下列说法正确的是(　　)
A.图甲中桌面受到的压力比图乙大
B.图乙中桌面受到的压力比图甲大
C.两图中桌面受到的压力相等
D.无法确定
二、填空题
9.
山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害．强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力________，部分山体在________的作用下向下滑动而导致山体滑坡，请你提出一项避免山体滑坡的措施：______________________．
10.
班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重________(选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较________(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子．
11.
自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，例如，轮胎上刻有花纹，是通过______________________来增大摩擦的，刹车时用力捏闸，是通过__________________来增大摩擦的，滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过____________________________来减小摩擦的．
12.
“足球进校园”推进了校园足球的发展,运动员将静止的足球踢飞,说明力可以　　　　　　　　　　　　　　,足球落地后会继续向前滚动,是因为足球具有　　　　　。当足球静止在水平地面上时,受到的重力和地面对它的支持力是一对　　　　　(选填“平衡力”或“相互作用力”)。?
13.
物体运动状态的改变是指物体____________或____________的改变。如果运动的物体不受任何力的作用，它将做__________运动；如果要使物体的运动状态改变，一定要对物体有__________。
14.
用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，其对应的弹簧测力计的示数分别为F1和F2，则F1________(选填“>”“＝”或“<”)F2。
15.
如图所示，物体A重30
N，被F＝50
N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A受到的摩擦力是________N；物体B重30
N，受到F′＝20
N的水平推力静止不动，则物体B所受到的摩擦力是________N。
16.
如图所示，当匀速向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数为F，此时木块N所受摩擦力的方向是向________(选填“左”或“右”)；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块N稳定时，弹簧测力计的示数会________F(选填“大于”、“等于”或“小于”)．
三、作图题
17.
如图所示，小球被固定在静止的金属框架上，画出小球所受作用力的示意图。
18.
如图所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平地面上滑动一段距离后便停下来，请你作出木块在水平地面上滑动时受到的摩擦力和支持力的示意图。
四、实验题
19.
关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小________(选填“相等”或“不相等”)。
(2)分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。
(3)牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________________状态。
(4)牛顿第一定律________(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
20.
在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．
(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力________(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________________________，于是他把木块换成小车，并选择较________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验．
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平______________，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得到二力平衡的又一个条件：________________．
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第八章
运动和力
综合训练-答案
一、选择题
1.
【答案】D　[解析]小科在沿杆匀速上爬时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f1,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f1=G;小科停在A处休息,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f2,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f2=G;小科沿杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f3=G;综合分析:f1=f2=f3,方向都竖直向上。故选D。
2.
【答案】C　【解析】惯性是物体固有的性质，惯性的大小仅与物体的质量大小有关，与物体是否运动及运动速度的大小无关．跳远时助跑可以增大运动员跳起时的运动速度，从而提高成绩，而不是增大运动员的惯性，故A、B、D不符合题意，C符合题意，故选C.
3.
【答案】D　【解析】购物车受到的总重力和支持力都作用在购物车上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不是相互作用力，A错误；人推着购物车前行时，人相对于货物架的位置发生了变化，故以货物架为参照物，人是运动的，B错误；惯性是物体的属性，只与质量有关，与速度无关，所以车中商品的惯性不变，C错误；商品在货物架上是静止的，而放入购物车时是运动的，所以商品的运动状态发生了改变，D正确，故选D.
4.
【答案】B　[解析]惯性只与物体的质量有关,与物体是否运动及运动的速度大小都无关,故A错误。根据牛顿第一定律可知:物体在不受力的情况下,可以做匀速直线运动,故B正确。物体受平衡力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态,则做曲线运动的物体,不可能受平衡力作用,故C错误。只受一对平衡力且匀速运动的物体,若去掉其中一个力,则物体受力不再平衡,故运动状态一定会改变,可能做加速运动也可能做减速运动,故D错误。
5.
【答案】D　[解析]
惯性是物体的一种基本属性，是指物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质。在做匀速直线运动的火车车厢内，乘客把苹果竖直向上抛出，苹果由于具有惯性在水平方向上仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，所以苹果落下的位置在抛出点的正下方，即会落回乘客的手中。
6.
【答案】B
7.
【答案】B　【解析】
将a、b看作一个整体，“它”在拉力F的作用下向右做匀速直线运动，说明“它”受力是平衡的，拉力F和“它”受到的摩擦力大小相等，A项错误；b物体“跟随”a物体一起向右做匀速直线运动，二者之间没有发生相对运动，也没有发生相对运动的趋势，b在水平方向上不受力，B项正确，D项错误；地面对物体a的支持力大小等于物体a、b的总重力，这与a受到的重力大小是不相等的，故a受到的重力与地面对物体a的支持力不是一对平衡力，C项错误，故选B.
8.
【答案】C　[解析]如图所示,甲、乙两图中均为两相同的条形磁体,故根据整体法分析可知,甲、乙两图中磁体对桌面的压力均等于两块磁体的总重力,故两图中桌面受到的压力相等,故选C。
二、填空题
9.
【答案】减小　重力　在山坡上挖排水沟(在山坡下修建挡墙、在山坡上植树或草皮)　【解析】雨水浸入接触面使接触面光滑了，摩擦力减小；山体受重力作用往下滑；可想办法增大摩擦力或阻力．
10.
【答案】较重　粗糙　
【解析】在接触面粗糙程度一定时，较重的运动员对地面的压力大，摩擦力大；在压力一定时，穿鞋底较粗糙的鞋子，可以通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
11.
【答案】增大接触面的粗糙程度　增大压力　变滑动摩擦为滚动摩擦
【解析】摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，所以自行车轮胎上有花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；刹车时用力捏闸，是通过增大压力的方法增大摩擦力；而滚动轴承内外圈之间有钢球或钢柱，即通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方法减小摩擦．
12.
【答案】改变物体的运动状态　惯性　平衡力
13.
【答案】运动方向　运动快慢　匀速直线　力的作用
[解析]
物体运动速度大小的改变或运动方向的改变，都是物体运动状态的改变。一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。物体原来运动，不受任何外力作用时将做匀速直线运动。力是物体运动状态改变的原因，如果要使物体的运动状态改变，一定要对物体有力的作用。
14.
【答案】＝　[解析]
由s－t图象可知：物体两次都做匀速直线运动，则物体处于平衡状态。物体受到的重力和拉力为一对平衡力，即F1＝F2＝G。
15.
【答案】30　20
[解析]
对物体A进行受力分析(如图甲所示)，其在竖直方向上受到的摩擦力与重力是一对平衡力，即fA＝GA＝30
N；对物体B进行受力分析(如图乙所示)，其在水平方向受到的摩擦力与推力是一对平衡力，即fB＝F′＝20
N。
16.
【答案】左　等于　【解析】当匀速向左水平拉动木板M时，它与木块N之间发生了相对运动，产生了滑动摩擦力．木块N保持静止，说明它受的力是平衡的，一个是弹簧测力计对它施加的向右的拉力，一个是木板M对它施加的向左的摩擦力．在压力和接触面的粗糙程度一定的条件下，滑动摩擦力的大小也是一定的，因此，当由慢到快向左水平拉动木板M，木块N稳定时受到的摩擦力不变，弹簧测力计对它的拉力也不变，故弹簧测力计的示数与原来相同．
三、作图题
17.
【答案】
如图所示
[解析]
小球固定在静止的支架上，处于静止状态，受到竖直向下的重力和支架对它向上的弹力作用，且这两个力是一对平衡力，二力的作用点都在重心，方向分别是竖直向下和竖直向上，用符号G和F表示，注意所画的线段长度要相等。
18.
【答案】
如图所示
四、实验题
19.
【答案】(1)相等　(2)快　(3)静止　匀速直线运动　(4)不是
[解析]
(1)每次都从斜面顶端自由释放，可以使小车运动到斜面底端时的速度相等。
(2)根据图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，因为毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车运动的距离就越短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快。
(3)牛顿第一定律的内容：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(4)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过科学推理得出的，不是用实验直接得出的。
20.
【答案】(1)相等　木块受到的摩擦力较大　光滑　(2)扭转一定的角度　(3)作用在同一物体上
【解析】(1)因装置中的定滑轮只能改变力的方向而不能改变力的大小，则木块两边受到的拉力等于托盘中砝码的重力；当将右盘中的砝码质量加大后，木块受到的向右的拉力大，应向右运动，但木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力；实验中，为了探究二力的平衡条件，应该设法减小木块与桌面之间的摩擦力：变滑动为滚动．故把木块换成小车，并减小接触面的粗糙程度，选择光滑的实验桌面；(2)要探究作用在物体上的二力不在同一条直线上时的运动情况，实验中应将小车扭转一定的角度，使拉力不在一条直线上，松手后再观察小车的运动状态；(3)原来硬纸片是静止的，当剪开后，两纸片向相反的方向运动，物体的运动状态改变，说明平衡力应作用在同一物体上．