2020-2021学年人教版 物理八年级复习（5）——平衡力、相互作用力、二力平衡（无答案）

人教版八下物理半期考试考点复习（5）
——平衡力、相互作用力、二力平衡
1.（2021·安徽模拟）如图所示，公共汽车遇到紧急情况突然刹车时，车上乘客向前倾倒，下列有关说法正确的是（??
）
A.?乘客向前倾倒是因为乘客受到惯性力的作用
B.?图片中的乘客受平衡力的作用处于平衡状态
C.?乘客受到的重力和车对乘客的支持力是一对平衡力
D.?乘客对车的压力和车对乘客的支持力是一对相互作用力
2.（2020九上·长沙开学考）如图所示是医疗机器人抱着病人在水平地面上匀速前行的情景。下列说法正确的是（???
）
A.?病人的重力就是病人对机器人的压力
B.?机器人的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
C.?机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对相互作用力
D.?机器人对病人支持力和病人的重力是一对相互作用力
3.（2020九上·路北开学考）如图，人沿水平方向推装满货物的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（??
）
A.?人对箱子的作用力小于箱子对人的作用力
B.?人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力
C.?箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力
D.?人对箱子的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力
4.（2020九上·安徽开学考）一个人用30N的力沿水平方向推一个重500N的小车在水平地面上匀速前进，在这个过程中(??
)
A.?小车受到的阻力是500N??????????????
B.?小车对地面的压力是30N
C.?地面对小车的支持力是30N??
D.?地面对小车的支持力是500N
5.（2020·内江）如图，长方体金属块静置于水平放置的海绵上，下列说法正确的是（??
）
A.?金属块所受的合力不为零
B.?金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力
C.?金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力
D.?用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是控制变量法
6.（2020·鄂尔多斯）2020年5月27日，我国高程测量登山队再次成功登上珠穆朗玛峰峰顶，并成峰顶测量任务(如图)。下列有关登山队员的分析，正确的是（??
）
A.?登山时穿特质鞋是通过增大压力来增大摩擦力
B.?在峰顶测量时，队员所受的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C.?在峰顶测量时，地面对队员的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力
D.?从峰顶返回营地感觉比登峰轻松，是由于队员受到惯性的作用
7.（2020·郴州）如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是（??
）
A.?烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
B.?烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力
C.?烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
D.?烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
8.（2020八下·景县期末）将苹果放在水平桌面上静止时，两个力相互平衡的是（??
）
A.?苹果的重力与苹果对桌面的压力????????
B.?苹果对桌面的压力与桌面对苹果的支持力
C.?苹果的重力与桌面对苹果的支持力??????
D.?苹果对桌面的压力与课桌的重力
9.（2020八下·集贤期末）汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（??
）
A.?汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.?汽车对地面的压力和它受到的阻力是一对相互作用力
C.?汽车所受的重力就是对地面的压力
D.?汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
10.（2020·虹口模拟）将物体A挂于细线下，当A以大小为v1的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；当A以大小为v2的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2。若v1，
不计空气阻力，则（??
）
A.?F1=
F2，
它们方向相反??????????????
B.?F1=
F2，
它们方向相同
C.?F1<
F2，
它们方向相反??????????????
D.?F1<
F2，
它们方向相同
11.（2020八下·文登期中）墨水瓶放在水平桌面上，下面各对力中属于平衡力的是（?
）
A.?桌子对墨水瓶的支持力和墨水瓶受的重力????
B.?桌子受的压力和墨水瓶受的支持力
C.?桌子受的重力和墨水瓶受的重力????????????
D.?桌子受的重力和墨水瓶受的支持力
12.（2020八下·湖北期中）如图“探究二力平衡的条件”的实验，把小车或木块放到水平桌面上，小车两端用细线挂着相同的托盘。关于实验的做法和结论，下列说法正确的是（??
）
A.?实验时用小车更科学，是因为小车受力面积小，摩擦力小一些
B.?当两盘砝码质量相等时，将小车扭转一个角度，放手后小车会处于平衡状态
C.?小车或木块放在粗糙的水平桌面上更容易保持静止，方便研究二力平衡的条件
D.?把小车换成木块，在右盘加一个砝码，左盘加入2个砝码时，木块向左匀速运动，说明木块受平衡力
13.（2016·安徽）如图，一物块放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动．以下说法正确的是（?
）
A.?在水平方向上，物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B.?在水平方向上，物体受到拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力
C.?在竖直方向上，物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力
D.?在竖直方向上，物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力
14.（2016八下·西城期末）在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要证明：“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是（??
）
A.?手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手????????
B.?手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手
C.?手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手??
D.?手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手
15.（2020九上·安徽开学考）竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受力________（平衡、不平衡），若此时受到的力全部消失，小球将处于________（静止、匀速直线运动）．
16.（2020·广元）如图所示，重为50N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和________是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________
N；当拉力F为18N时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为________
N。
17.（2020八下·郯城期中）起重机吊着重为3×l04牛的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，钢丝绳的拉力________3×104牛；当货物以2米/秒的速度匀速直线上升时，拉力________3×104牛。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
18.（2020八下·滨湖月考）若一滴雨天下落的雨滴质量为0.01g，在空气中以2m/s的速度匀速下落，则雨滴受到空气的阻力为________N；如果以4m/s速度匀速下落，则空气的阻力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
19.（2019八下·静安期末）气球吊着重物正在匀速上升，如果二者的总重力为100牛,它们所受空气竖直向上的托力为120牛，则它们所受的阻力大小为________牛，
方向为________。
如果托力大小不变，改变重物重力大小，可以使气球吊着重物以原来的速度匀速下降，则重物应该增加的重力为________牛。
20.（2019八下·长春月考）为了提高城市品位,争创全国文明城市,环卫工人每天开着洒水车不辞辛苦地工作。洒水车在匀速工作时汽车所受牵引力________汽车所受摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”)，此过程中汽车所受牵引力将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
21.实心球放在地面上静止不动，它受到________和________的作用，这两个力是________（填“平衡力”或“相互作用力”）。扔出去的实心球在地面上越滚越慢，是因为受到________的作用，在滚动的过程中惯性________（填“增大”、“
不变”或“减小”）。
22.（2020·常德）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的________；
但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是________；
（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将________，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定________；
（3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为______。
A.10N
B.5N
C.0N
23.（2020八下·北京期末）小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。
（1）小军、小红分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是________；
（2）小红在实验中应使用________硬纸板。（选填“轻质”、“厚重”）
（3）小红将硬纸板转过一个角度，如图丙所示，然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在________（选填“同一直线上”或“同一物体上”）对物体平衡的影响；
24.（2020八下·惠州期末）某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验，
请问：
（1）实验时应选择较________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。
（2）如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时
、
的大小________，方向________。
（3）在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在________。
（4）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是________。
（5）实验中定滑轮的作用是________，通过调整________可以改变拉力的大小。
25.（2020八下·江苏月考）在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如图所示的探究方案。在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
（1）该探究方案中的研究对象是________，对两侧放置砝码的小盘的要求是________。
（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的________和方向对物体平衡的影响。他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在________上的两个力对物体平衡的影响。
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：________，这时木块在水平方向受到的力________（填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：________。