10 端午粽 表格式教案

（一）年 级 语 文 教 案
课 题
《端午粽》
课时安排
1 课时
备课教师
上课时间
课标依据（与本节有关的课程标准内容）
阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
教学目标
1.认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁；会写“节、叶、米”3个字。
2.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思；积累“青青的答竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
3.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4.能用自己的话仿照课文第二自然段说一说咸鸭蛋、汤圆的样子、味道等。
教学重点
正确朗读课文，读好长句子。
教学难点
能用自己的话仿照课文第二自然段说一说咸鸭蛋、汤圆的样子、味道等。
教学准备
1.制作多媒体课件。制作带有生字的卡片。(教师)
2.搜集关于端午节的习俗。(师生)
教法学法
讲授法
安全提示语
速度在脚下，安全在心中。
教学过程设计
二次备课批注
一、导入
1.同学们，你们都很喜欢过节吧。在我们中华传统的节日中，很多的节日都有属于这个节日的传统食品呢。
2.出示饺子、元宵、月饼、端午粽。【出示词语：端午节 粽子 】识记生字。教学“端”立字旁，端正站立的样子。范写“午”，注意最后一笔试悬针竖。教学“粽”，米字旁，米做的、老祖宗传下来的美食。
3.一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子盼着我们回去。（出图一锅粽子，飘着热气）
二、范读。
1.教师朗读课文
2.出示词语：
箬竹叶 糯米 红枣 红豆 鲜肉 指名读，注意正音。
出示图画认识箬竹叶。出示图和食物认识糯米，识记“米”
出示红豆，出示古文字“豆”，学习豆字。
出示图及古文字，认识“肉”
3.出示长句子，指导朗读。
①课文的第一自然段。
②我们在外婆家美滋滋地吃饱了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
③长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
4.自己读课文。
5.指名读，正音。
三、精读课文第二自然段。
1.端午粽来了（出示图画）。看看图，读一读句子（第一句），看看作者是怎样写好它的样子的。
①写清楚了颜色，点红词语：青青的、白白的、红红的。指名读词组和句子。【板书：色】
②写清楚了内外。包的，里面裹、中间有。再读这一句话。
2.看了粽子，再来闻一闻。出示句子(第二句)。点红：清香【板书：香】
3.再尝一尝。指名读第三句。点红：又黏又甜。【板书：味】
4.端午粽就像作者写的这样色香味俱全，这是太好吃了。
5.齐读第二小节。
6.你会这样色香味俱全地介绍你喜欢吃的食物吗？指名试试看。（咸鸭蛋、元宵等）
四、学习生字，指导书写。
1.出示生字:端 午 节 总 米 间 叶 真
2.指导书写：节 叶 米


板书设计：
10 端午粽
色 香 味
作业布置：
课后反思：