部编版八年级下被压扁的沙子同步练习（word版含答案）

部编版八年级下被压扁的沙子同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
知识梳理
这篇短文较为充分地体现了作者深广的科学视野和敏锐的科学眼光。学习这篇课文不仅能学到科学知识，而且能从中学到作者多角度探索问题的思维方法。
褶zhě皱zhòu：这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。
致密：精致紧密。
携xié带：随身带着。
劫jié难：泛指灾难。
追溯sù：溯，逆水而行，后引申为追求根源。比喻回首往事、探寻渊源。
一、积累与运用
1.下列带点词语的拼音有误的一项是（ ? ）。
A.?褶（zhě）皱劫（jié）难????????????????????????????????????B.?遗骸（hái）蟾蜍（yú）
C.?两栖（qī）深渊（yuān）???????????????????????????????????D.?追溯（sù）衍（yǎn）射
2.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（??? ）
①所有陆地______都处在热带和温带环境风，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
②在过去的9年里，科学家们______对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
③如果你反温度升得足够高，就______使这种变化加快。
④似乎可以肯定地说，斯石英也______出现在压力极高的地壳深处。
A.?似乎? ???常常 ????可? ??????肯定???????????????????????????????B.?似乎 ????一直?? ??可? ??????应该
C.?几乎? ???常常 ????可能 ?????应该??????????????????????????????D.?几乎 ????一直 ????可能 ?????肯定
3.对第一段内容的理解，正确的一项是（??? ）。
A.?斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的。?????B.?斯石英和沙子是二氧化硅。
C.?斯石英和沙是由两种不同的原子构成的。????????????????????D.?斯石英要比沙子重得多。
4.第二段中说“斯石英并不十分稳定”的依据是（??? ）。
A.?斯石英是沙子组成的。???????????????????????????????????????B.?斯石英的原子之间靠得太近。
C.?斯石英的原子之间结合得极为致密。??????????????????D.?斯石英原子的相互排斥进行得非常缓慢。
5.第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是（??? ）。
A.?金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密。
B.?金刚石和斯石英同样存在一个向外扩散恢复原貌的趋势。
C.?斯石英的原子之间靠得太近。
D.?斯石英的原子出现相互排斥的趋势。
6.选出没有运用说明方法的一项（????? ）。
A.?例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
B.?可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
C.?如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。
D.?钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
7.下列句子没有语病的一项是（ ? ?）。
A.?地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。
B.?汽车实际上是造成所有空气污染（特别是城市中空气污染）、引起酸雨和全球温度上升的基本途径。
C.?音乐家贝多芬，之所以拥有如此崇高的荣誉，关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。
D.?这次展览会上，人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。
8.通过对“被压扁的沙子”的反思，证明________。
9.指出下面两个名使用的说明方法：
①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。________
②因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。________
10.根据“板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的原因是________。
二、阅读理解
11.阅读《被压扁的沙子》节选，回答问题。
??? ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
??? ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
??? ③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
??? ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
??? ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦?面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
（1）这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？
（2）②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两条？其依据分别是什么？
（3）第②段文字中划线的“可能”“也许”能否删去？为什么？
（4）第③段文字运用了什么说明方法，作用是什么？
12.阅读下面的文字，完成下面小题。
全国政协委员建议设立“汉字节”
??? ①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
??? ②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
??? ③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
??? ④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。紧抓“一带一路”倡议发展机遇，加强引导推广。在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
??? ⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生，还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。”
??? ⑥全国政协委员苏士澍呼吁：“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”
??? ⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
??? ⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
（有删改）
（1）下列理解和分析，不符合文意的一项是（??? ）
A.两位全国政协委员都从传承和弘扬民族文化的高度，阐述了建立“汉字节”或“全国汉字书写日”的意义。
B.苏士澍委员联合言恭达等其他全国政协委员先后到全国上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现当今中小学校书法教育存在不少问题。
C.言恭达委员建议设立的“汉字节”与苏士澍委员建议设立的“全国汉字书写日”具体目标并不完全相同。
D.在苏士澍委员的建议中并没有提到类似言恭达委员“将汉字书写融入社会评价体系之中”的主张。
（2）两位委员主张设立“汉字节”或“全国汉字书写日”的主要理由有哪些？
（3）有人对两位委员的建议持有不同意见，认为设立汉字节不能解决“汉字危机”，没有实际意义。对此，你怎么看？请表明观点并阐述理由。
三、写作题
13.每个人的一生都是一场独特的旅行。在旅行的途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧……我们在旅行中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的旅程”为题日，写一篇文章。
要求：①在答题卡上将题目补充完整；②作文字数不少于600字，不超过900字；③文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。
答案部分
一、积累与运用
1. B
2. B
3. B
4. B
5. C
6. D
7. C
8.外星撞击导致恐龙灭绝
9. 作比较；分类别
10.印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉
二、阅读理解
11. （1）造成恐龙灭绝的原因。逻辑顺序。
（2）原因：由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击；地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝。依据：“撞击说”和“火山说”。
（3）不能删去。这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用“可能…也许”，突出说明语言的严谨。
（4）运用了举例子的说明方法，说明并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。
12. （1）B
（2）①数字化时代汉字“失写症”逐步蔓延；②当今基础教育，忽视汉字的美；③汉字传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的有积极作用；④学好、写好汉字关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全。
（3）示例一：有意义。设立汉字节可以营造一种氛围，让人们更加重视汉字书写和汉字教育，有利于传播和弘扬中国文化，可以在很大程度上缓解汉字危机。
示例二：没有意义。民众患上“失写症”并不是因为对汉字的不重视，而是我们有了更便捷的书写和阅读方式，是生活方式引发了汉字危机，设立汉字节并不能真正解决问题。
三、写作题
13. 【参考例文】
一段成长的旅程
????成长是很多样的，成长也是十分丰富多彩的。成长中包含着许许多多的酸甜苦辣，也正是因为有了这些酸甜苦辣，才构造出了一个人多姿多彩的人生旅程。——题记
????时间飞逝，转眼间，我已经长大了，但我却永远忘不了我的成长历程，那成长在我的生命中迈下了一个又一个的脚印，让我至今难忘。
????四岁时，我刚进入幼稚园，那里的一切，我还记得很清楚。刚进入幼稚园的第一天，我就大哭大闹得不让妈妈走，我不喜欢幼稚园，这里没有妈妈。但后来还是任凭我的呼喊，妈妈也没有留下，不过时间一长，跟幼稚园的小朋友混熟了，我便也就爱上了幼稚园。记得那时候每天中午，由于我吃饭的速度太慢，老师总是喂我吃，小时候，能让老师为饭吃，可是很自豪的，小朋友们都好羡慕我。那时候，每天都是幸福的味道。就这样，我从县幼儿园“毕业了”。
????七岁了，我到了上小学的年纪了。我记得当时，有老师出问题，我们答完题，老师再决定我们被分配到那个班，老师问我会不会背春晓，而我却因为害怕，背错了，不过，我被分配到了一年四班，遇到了位好老师。在这里，我学会了几千个汉字，同时也学会了做人的道理。每天在这里学知识，我的大脑也变得更加的充实。在这所学校里，我也参加过大大小小的比赛，虽然很多次都以失败告终，不过，失败是成功之母嘛。那时候，是成功的味道。
????十一岁，我上五年级了，正因为长多大，让我也懂得了不少人生的哲理。但是随着一天天的长大，我感觉不到了小时候的天真，小时候的快乐，学习上，成绩出现了一些波动，妈妈，逼着我去了英语补习班，随后，妈妈又说因为家里的经济，她要出国打工。不管我怎么哭喊，妈妈还是出国了，我当时候真的感到好难过，家里只剩下了我和保姆，家里变的空空的，没有了以往欢闹的景象。那时候，是苦涩的味道。
????就这样，我已经到了十三岁，上了初中。步入某中学的大门，我感觉到我不是一个小孩子，我长大了，在这里，每天的作业加学校的任务把我压得喘不过起来，每天除了学习还是学习，千篇一律的学习，让我感觉到了长大的枯燥。虽然偶尔也会有一些欢乐，但还是埋没不了那些生活上的烦恼。那时候，是枯燥的味道。
????生活就这样在成长中留下了一个有一个的脚印，那些成长的味道也深深的留在了我的记忆中，回味无穷，虽然其中有幸福，也有苦恼，但也正是这些，让我的成长如此的多姿多彩。