教科版（2001）六年级科学上册1.3杠杆类工具的研究 （课件共15张PPT）

3.杠杆类工具的研究
温故而知新
杠杆：
支点、用力点、阻力点
杠杆省力：
＞
用力点到支点的距离
阻力点到支点的距离
用力点到支点的距离
阻力点到支点的距离
用力点到支点的距离
阻力点到支点的距离
＜
＝
动力臂
阻力臂
动力臂
阻力臂
动力臂
阻力臂
杠杆费力：
杠杆不省力也不费力：
学习目标
1、找出杠杆类工具上支点、用力点、阻力点。
2、按照省力、费力、不省力也不费力的标准给杠杆类工具分类。
活动一：找到合适的工具完成任务
任务一：打开饼干桶
任务二：打开汽水瓶
任务三：把食品放在盘子里
活动目的：
1、选择合适的工具完成任务
2、说说这些工具工作的原理
活动一：找到合适的工具完成任务
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
动力臂＞阻力臂 杠杆省力
活动一：找到合适的工具完成任务
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
动力臂＞阻力臂 杠杆省力
活动一：找到合适的工具完成任务
用力点
阻力点
支点
动力臂＜阻力臂 杠杆费力
这三个杠杆类工具，
哪个省力，哪个费力？
费力的杠杆
省力的杠杆
省力的杠杆
人们为什么要用费力杠杆呢？
用力点
阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
延长手臂（指）、方便拿取
课堂练习：它们与谁相似？
活动二：给下面杠杆类工具分分类
分类标准：是不是省力
小杆秤的研究
秤盘
提绳
秤砣
活动三：制作一个小杆秤
2
在秤砣与秤盘之间选择合适的位置系上提绳，找到初次实验的平衡点
3
利用平衡原理在小杆秤上画出重量刻度，直到杆秤用完为止
4
1
准备制作材料及工具，做一个秤砣
1
自制秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上
布置作业：
现在我们能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理了吗？
提绳的位置对秤的最大称重有什么影响？
提绳离秤盘近，最大称重是（ ）
提绳离秤盘远，最大称重是（ ）
称一称我的（ ）有多重？
谢 谢