14 叶圣陶先生二三事 第1课时课件(共15张PPT)

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七年级
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14.叶圣陶先生二三事
导入新课
温、良、恭、俭、让，这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。
——臧克家
我们提倡要德智体美劳全面发展，我们该怎样去践行这美好的道德品行呢？我们要做一个怎样的人呢？
今天就让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》，了解一下叶圣陶先生，看看他的为人处世原则。
叶圣陶先生二三事
张中行
第一课时
学习目标
1.
了解作家作品及写作背景。
2.
掌握重点词语的含义。
3.
理清文章脉络层次。
4.
整体感知课文内容。
张中行(1909-2006)，原名张璇，学名张璿，字仲衡，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称"燕园三老"。三人又与邓广铭合称"未名四老"。季羡林先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。
1980年代开始散文创作，出版散文集《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》《顺生论》《流年碎影》等，另著有《文言与白话》《文言津逮》《诗词读写丛话》《佛教与中国文学》等，收录于《张中行作品选》六卷。
作家作品
叶圣陶
(1894-1988)，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
代表作：
童话集《稻草人》(我国第一部童话集)；
长篇小说《倪焕之》；
短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》《圣陶短篇小说集》等。
作家作品
张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。
写作背景
一、初读课文，读准下面加横线的字音
商酌(
)
譬（
）如
累赘（
）
拖沓（
）
妥帖(
)
请帖（
）
字帖（
）
一沓(
)
信纸
冗（
）长
感慨（
）
打拱
(
)
诲
(
)人不倦
晦涩（
）
颠沛
(
)流离
自顾不暇(
)
鞠躬尽瘁(
)
以身（
）则
（
）之一笑
学而不（
）
不（
）下问
大势所趋：
不即不离：
不耻下问：
自顾不暇：
自主学习
整个局势发展的趋向。
zhuó
指对人既不接近也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。
不以向地位低的人请教问题为耻。
指没有力量再照顾别人。
pì
zhuì
tà
tiē
tiě
tiè
dá
rǒng
kǎi
gǒng
huì
huì
sè
pèi
xiá
cuì
作
付
厌
耻
一、初读课文，读准下面加横线的字音
诲人不倦：
付之一笑：
高文典册：
简明扼要：
晦涩：
躬行：
自主学习
教育人极有耐心，从不厌倦。
一笑了之，表示毫不介意。
指封建朝廷的重要文书、诏令。
指简单明了，抓住要点。
文辞等隐晦，不流畅，不易懂。
指身体力行，亲身实行。
二、解题——品读题目，说说你读到了什么？
自主学习
“二三事”：
“先生”：
叙述了有关叶圣陶先生的几件事。
感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。
作者写这篇文章的缘由是什么？
叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。
自主学习
第一部分
：
三、朗读课文，划分层次，概括大意
(
1
)
谈写作本文的缘由：叶先生离世,我心里罩上双层悲哀。
第二部分
：
(
2
)
总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分
：
(
3-8
)
详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。
一层
：
(
3-5
)
详写叶圣陶先生在日常工作与交往中为人宽厚的一面。
二层
：
(
6-8
)
从写话主张方面详写叶先生为人的另一面——律己严。
第四部分
：
(
9
)
总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
自主学习
四、文章开头写叶圣陶先生的逝世，为何还要写外面繁琐而响亮的鞭炮声？
①叶圣陶先生逝世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。
②以乐景写哀情，用繁琐响亮的鞭炮声衬托“我”极度悲哀的心情。
本文记述了叶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。
品德：
躬行君子
学而不厌,
诲人不倦
人之师表
待人厚
修改文章(3)
恭送客人(4)
真诚复信(5)
律己严
写文章用写话风格(6)
文风方面重视简洁(7)
重视语文力求完美(8)
1.完成课后练习。
2.再次熟读课文，体会叶圣陶先生的品德。
作业布置
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