教科版（2001）六年级下册4.8 环境问题和我们的行动 (课件45张ppt）

环境问题和我们的行动
六年级 科学
1.目前，我们还面临哪些环境问题？
2.面对这些问题，我们应该怎么做？
聚焦
环境问题和我们的行动
已经了解的环境问题
比较突出的环境问题
大气污染
白色污染
物种灭绝速度加快
垃圾污染
水污染
大气污染
探索
什么是大气污染？
大气污染是由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的健康或造成环境污染的现象。
引起大气污染的原因
自然因素
火山喷发
森林大火
人为因素
工业废气
汽车尾气
引起大气污染的原因
焚烧麦秸、稻秸
化工厂排放
引起大气污染的原因
大气污染对人类和环境有哪些危害？
大气污染对人体的危害
鼻炎
大气污染对植物的危害
对天气和气候的危害
温室效应
酸雨
臭氧层破坏
大气污染的防治对策
制定减少废气和废物排放的法律法规
积极推广“无车日”活动、实行汽车尾号限行
选择绿色环保出行方式
积极研制太阳能汽车和燃料电池汽车
禁止农田焚烧麦秸、稻秸
植树造林
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现状
原因
对策
大气污染
1.影响人类健康
2.影响植物生长
3.对天气、气候造成危害
1.自然因素
2.人为因素
1.制定法律
2.推广“无车日”
3.绿色出行
4.研制环保能源
5.禁止有害焚烧
6.植树造林
拓展
雾霾知多少
白色污染
白色污染
图为贝克兰在其位于纽约的实验室
白色污染
白色污染
白色污染
视觉污染
潜在危害
视觉污染
潜在危害
土壤板结
动物死亡
难以降解
如何减少“白色污染”给环境带来的危害？
减少塑料垃圾的生成
使用可降解塑料
可降解环保塑料袋
可降解环保餐盒
出台相关法规
提高环保意识
维护绿色环境
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现状
原因
对策
白色污染
1.对人类生活造成影响
2.对环境造成严重影响
1.无法降解
2.不易回收利用
3.随意丢弃
1.减少塑料垃圾生成
2.使用可降解塑料
3.出台相关法规
4.提高环保意识
植物或动物的种类不可再生性的消失或破坏，称为物种灭绝。一株植物枯萎，一只动物死亡，有时并不仅仅意味着单个生命的消失，也许凑巧是整个此类物种的灭绝。在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失，而其中有一些物种已灭绝。
物种灭绝速度加快
由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化，现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍。
已经灭绝的部分物种
渡渡鸟
象鸟
大海雀
爪哇虎
袋狼
蓝马羚
世界灭绝动物墓地
北京“世界灭绝动物墓地”排列着近300年来已经灭绝的各种鸟类和兽类的名单，每一块墓碑都代表一种已经灭绝的动物。
物种灭绝速度加快的原因
由于人类活动的加剧，减少了野外自然生态的面积，破坏了动植物栖息地。人类对自然资源的过度开发利用，破坏生态环境，导致很多珍稀动植物数量急剧减少和灭绝。人类的滥捕乱猎，使很多生物资源濒临枯竭。工农业发展导致严重的环境污染问题，不利于动植物生存。
我国珍稀动植物
朱鹮
香果树
秤锤树
鹅掌楸
金丝猴
大熊猫
七里海国家湿地公园
九寨沟自然保护区
卧龙自然保护区
自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
长白山自然保护区
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现状
原因
对策
物种灭绝
1.物种灭绝速度加快
2.许多生物资源濒临灭绝
1.生态环境受到污染
2.人类滥捕乱猎
3.动物栖息地减少
1.建立自然保护区
2.人与自然和谐相处
还有哪些环境问题？
这些问题对地球造成了哪些影响？
光污染
噪音污染
土地沙漠化
森林面积减少
许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。
当认识到环境保护的重要性以后，世界各地的人们采取了各种各样的措施保护我们的家园，并取得了一定的成效。
世界环境日
总结
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。
人类正着力于相应的环境保护行动。
课后拓展
请同学们结合本单元学习内容，课后对身边环境进行一次调查，并完成一份调查报告。
调查报告
一、时间
二、地点
三、调查内容
四、环境现状
五、产生原因
六、解决对策