苏教版（2001）六年级下册4.4生态平衡 练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版（2001）六年级下册4.4生态平衡 练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 86.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-19 14:06:35 | ||
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文档简介
第4课《生态平衡》
知识梳理
1.生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
2.在一个生态系统中如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。
3、自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大灾难。
4、生态平衡经常遭到人为的破坏，如：喷洒农药、过度放牧、过度捕捞等。
5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，我国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。
6、保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。
一、填空题
1、生物连同它周围的环境叫(? ?)。
2、在一个生态系统中，如果(? ?)、(? ?)及(? ?)的数量维持在一定水平并且变化不大，这种状态叫做(? ?)。
3、自然界长期形成的(? ?)和(? ?)维系着生态系统的平衡。
4、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如(? ?)、(? ?)，以及(? ?)。
二、判断题
1、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭到破坏。(? ?)
2、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。(? ?)
3、善待每一种生物就是善待人类自己。（? ?）
4、桑基鱼塘是典型的生态农业模式。（? ?）
5、草原上的鹰少了，兔子就能很好地生长。（? ?）
6、沙尘暴的发生是自然现象，与人类活动无关。（? ?）
三、选择题
1、为了保护生物的多样性，我们应该（? ?）
A.制定有关政策法规 B.建立自然保护区
C.不猎杀、捕杀珍惜动物 D.保护动植物的生存环境?
2、下列行为不会破坏生态平衡的是（? ?）
A.过度放牧 B.乱砍滥伐 C.围湖造田 D.建立生态区
3、我国建立了许多自然保护区，其目的是为了（? ?）
A.美化环境，招来游人 B.保护人类的生存环境
C.保护珍稀动物 D.植树造林
4、据报载：进入20世纪90年代，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝，造成这一严重后果的主要原因是（? ?） 。
A.天敌增多 B.自然灾害频繁 C.动物病害 D.人类活动
5、在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是（? ?）。
A. 非生物的物质和能量 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者
6.在一片小树林中，生活着许多种动物，有一天，从外地迁来几只昆虫安家落户。下列与周围环境的关系叙述错误的是（? ?）。
A. 这些昆虫必须具有适应小树林环境的能力
B. 这些昆虫已成为其他生物的环境因素
C. 这些昆虫的活动会影响小树林的环境
D. 小树林的环境会被这些昆虫改造
四、简答题
人类的哪些行为会破坏自然的生态环境？在维护生态平衡的活动中我们能做些什么？
参考答案：
一、填空题
1. 生态系统??
2. 植物? 动物? 微生物
3. 食物链? 食物网
4. 过度放牧? 过度捕捞? 乱砍滥伐
二、判断题
1. √；2. √；3. √；4.√；5. ×? ? ；6. ×。
三、选择题
1、ABCD；2、 D；3、C；4、D ；5、B；6、D。?
四、简答题
答：【答案】 过度放牧、过度捕捞、喷洒农药、砍伐森林、污染水体、大量的捕杀野生动物等行为会破坏生态环境。在保护生态平衡的活动中我们应该建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态工程。我们应该从小事做起，树立环保意识，例如不乱扔垃圾，对垃圾进行分类；不使用一次性筷子、饭盒等，减少资源的浪费；不买不用野生动物支配。
知识梳理
1.生物连同它们周围的环境叫做生态系统。
2.在一个生态系统中如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。
3、自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡，这些链、网中的任何环节遭到破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大灾难。
4、生态平衡经常遭到人为的破坏，如：喷洒农药、过度放牧、过度捕捞等。
5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前，我国已建有226个国家级自然保护区，有80%的野生动物和60%的高等植物种类。
6、保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。
一、填空题
1、生物连同它周围的环境叫(? ?)。
2、在一个生态系统中，如果(? ?)、(? ?)及(? ?)的数量维持在一定水平并且变化不大，这种状态叫做(? ?)。
3、自然界长期形成的(? ?)和(? ?)维系着生态系统的平衡。
4、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如(? ?)、(? ?)，以及(? ?)。
二、判断题
1、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭到破坏。(? ?)
2、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。(? ?)
3、善待每一种生物就是善待人类自己。（? ?）
4、桑基鱼塘是典型的生态农业模式。（? ?）
5、草原上的鹰少了，兔子就能很好地生长。（? ?）
6、沙尘暴的发生是自然现象，与人类活动无关。（? ?）
三、选择题
1、为了保护生物的多样性，我们应该（? ?）
A.制定有关政策法规 B.建立自然保护区
C.不猎杀、捕杀珍惜动物 D.保护动植物的生存环境?
2、下列行为不会破坏生态平衡的是（? ?）
A.过度放牧 B.乱砍滥伐 C.围湖造田 D.建立生态区
3、我国建立了许多自然保护区，其目的是为了（? ?）
A.美化环境，招来游人 B.保护人类的生存环境
C.保护珍稀动物 D.植树造林
4、据报载：进入20世纪90年代，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝，造成这一严重后果的主要原因是（? ?） 。
A.天敌增多 B.自然灾害频繁 C.动物病害 D.人类活动
5、在一个成分复杂的生态系统中，对保持生态平衡起决定作用的是（? ?）。
A. 非生物的物质和能量 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者
6.在一片小树林中，生活着许多种动物，有一天，从外地迁来几只昆虫安家落户。下列与周围环境的关系叙述错误的是（? ?）。
A. 这些昆虫必须具有适应小树林环境的能力
B. 这些昆虫已成为其他生物的环境因素
C. 这些昆虫的活动会影响小树林的环境
D. 小树林的环境会被这些昆虫改造
四、简答题
人类的哪些行为会破坏自然的生态环境？在维护生态平衡的活动中我们能做些什么？
参考答案：
一、填空题
1. 生态系统??
2. 植物? 动物? 微生物
3. 食物链? 食物网
4. 过度放牧? 过度捕捞? 乱砍滥伐
二、判断题
1. √；2. √；3. √；4.√；5. ×? ? ；6. ×。
三、选择题
1、ABCD；2、 D；3、C；4、D ；5、B；6、D。?
四、简答题
答：【答案】 过度放牧、过度捕捞、喷洒农药、砍伐森林、污染水体、大量的捕杀野生动物等行为会破坏生态环境。在保护生态平衡的活动中我们应该建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态工程。我们应该从小事做起，树立环保意识，例如不乱扔垃圾，对垃圾进行分类；不使用一次性筷子、饭盒等，减少资源的浪费；不买不用野生动物支配。