第8课
现代社会的移民和多元文化
课程标准
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
原因
难民的困境和救助
经济全球化和劳动力的全球流动
在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成
劳动力的全球流动
全球劳动力市场结构
劳动力的全球流动
生产全球化
劳动力的全球化流动
经济全球化
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
原因
难民的困境和救助
经济全球化和劳动力的全球流动
在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成
劳动力的全球流动
全球劳动力市场结构
劳动力的全球流动
时间
劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后
二战结束以来,欧洲所接纳的移民人数不断增加,这些移民逐步成为欧洲社会的重要组成部分……1945年至20世纪70年代早期,在此阶段,欧洲的经济迅速发展,国际资本大规模地流向欧洲,生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走欧洲大量的青壮劳力,人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样,欧洲便成为大规模移民运动的目的地之一。对此,欧洲各国政府基本上是欢迎的,并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
原因
难民的困境和救助
经济全球化和劳动力的全球流动
在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成
劳动力的全球流动
全球劳动力市场结构
劳动力的全球流动
时间
劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后
表现
时间
流动出发地
流动目的地
二战后
20世纪七八十年代
20世纪九十年代
南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等
西欧、北美和大洋洲等
亚洲、非洲
中东产油国、日本以及亚洲新兴工业国家和地区
东欧
西欧、北美
二战后,美国经济高速发展;
西欧国家谋求共同体,经济实力增强;
大洋洲一些发达国家和地区经济发展较快。
中东产油工业发展迅速
亚洲新兴国家发展迅速
20世纪九十年代,长期受到苏联模式影响的东欧国家经济发展困难,社会经济出现严重危机,而西欧、北美国家和地区经济发展迅速。
由发展中国家(或地区)向发达国家(或地区)流动
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经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
原因
难民的困境和救助
经济全球化和劳动力的全球流动
在经济全球化加速发展的过程中,国际分工日益深化,生产的国际化大大加强,全球劳动力市场逐渐形成
劳动力的全球流动
全球劳动力市场结构
劳动力的全球流动
时间
劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后
表现
影响
①为发达国家提供了劳动力,促进了资本主义经济的进一步发展。
②有利于发展中国家学习外国先进技术和经验,有利于缓解当地人地矛盾。
③加强了世界不同文化之间的交流与融合,推动了经济全球化的进程。
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
难民的困境和救助
经济全球化和劳动力的全球流动
劳动力的全球流动
全球劳动力市场结构
劳动力的全球流动
全球劳动力市场结构
50—70年代
大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动
80年代以后
出现新的“精英迁移”趋势,在跨国公司表现尤为明显
等级
申请条件
EB-1
具有特殊才能,并享有国家级或国际级声誉的杰出人才、教授、研究人员、跨国公司高管等
EB-2
有非凡能力的高学位人士,申请人需有硕士学位或学士学位兼有5年专业相关工作经验
EB-3
专业人士、工人获得美国雇主长期的就业许可,获得劳工卡
EB-4
特殊职业移民(宗教、外交等),需雇主提交申请
EB-5
向美国商业投资50-100万美元
美国“绿卡”申请条件
美国“硅谷”鸟瞰图
“硅谷”工作的亚裔科技人员图
2004年8月,中国开始实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》。中国的外国人永久居留身份证被称为“最难拿的绿卡”,盖洛普民调公司曾公布一项数据,针对全球156个国家成年人的调查显示,有约700万人想移民中国,至2016年中国绿卡持卡人数才破万……2017年底荷兰化学家伯纳德·费林和瑞士科学家库尔特·维特里希得到中国绿卡,他们曾在2016年、2002年分别获得诺贝尔化学奖2018年包括诺贝尔奖得主维特里希·库尔特·赫尔曼在内的6名外籍人才得到中国绿卡。
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经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
难民的困境和救助
困境
救助
难民的困境和救助
概念
难民是现代社会移民中的一个独特群体,被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国
原因
③宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等
①政治原因和种族迫害:种族歧视和种族隔离政策
②战争和地区冲突:霸权主义侵略性战争、边界纠纷、内战和地区战争
来源地
二战前:难民主要产生于欧洲,如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民
二战后:难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区
困境
第二次世界大战期间,为了躲避纳粹德国的迫害,大批欧洲犹太难民辗转来到上海。其中,许多人凭借的是中国驻维也纳总领事何凤山签发的“生命签证”。二战时上海接纳了至少25000名犹太难民。2007年,在当年犹太难民集中居住的虹口区,建立了上海犹太难民纪念馆。纪念馆搜集了大量与犹太难民相关的文物,并建立了犹太难民数据库。馆中还有一面以“拯救”为主题的名单墙,上面刻有目前搜集到13732个曾经居住在上海的犹太难民的名字。
承载的是饱受战争蹂躏的中国人向另外一个同样需要帮助的民族伸出援手的历史。
中国辛德勒——何凤山,他的大义却是在他死后,才慢慢浮出水面,是救过最多犹太人性命的人,2015年以色列总统表示:“中国人民在犹太民族历史上最黑暗的时期帮助了我们,以色列人民对此不会忘记。”
材料1:七八十年代越南侵略印度支那、苏联侵略阿富汗、以色列侵略中东阿拉伯国家和伊拉克侵略科威特等战争产生大量难民。
材料2:二战后南非种族主义政权压迫国内黑人和有色人,使30多万黑人被迫到国外避难……非洲1982—1984年的特大旱灾,造成大量居民外流。
材料3:中美洲北三角——洪都拉斯、萨尔瓦多和危地马拉可说是地球上暴力最严重的地区之一除了经济混乱、生活困难,社会环境危险更让人恐惧:人们不得不离乡背井,举家出逃。
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移民社会的多元文化
难民的困境和救助
困境
救助
难民的困境和救助
困境
救助
目的
为了保护难民的基本人权
措施
①1950年,联合国成立“联合国难民署”,专门协调处理难民问题
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
难民的困境和救助
困境
救助
难民的困境和救助
困境
救助
目的
为了保护难民的基本人权
措施
①1950年,联合国成立“联合国难民署”,专门协调处理难民问题
②1951年,联合国通过《关于难民地位的公约》,规定救助难民的行动准则
③1966年,通过了《关于难民地位的议定书》,扩大1951年公约的适用范围
④2000年,联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“世界难民日”
现状
尽管国际社会在人道主义救助上作了很大努力,但没有改变难民逐年增加的趋势,实现不再有难民的终极目标任重道远。
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
难民的困境和救助
移民社会的多元文化
移民文化的形成
全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。
背景
含义
在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
多元文化并存、互相交融。
特质
代表性文化
美国
新加坡
形成
白人驱逐、消灭北美印第安人,阻碍了印第安文化的正常发展,同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以欧洲文化为主流的美洲移民文化
显著特征
民族和文化的多样性
问题
存在着不同民族间的文化认同问题
民族和文化的多样性是美国社会的显著特征,多元文化在斗争中融合成就美国新文化。而多元文化传统也使美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题,种族歧视就是代表问题之一。2020年美国非裔男子被白人警察暴力执法致死事件持续发酵,导致美国国内多地爆发反对种族示威游行。如何调和不同民族间的文化认同问题,成为美国亟待解决的问题。
现代社会的移民和多元文化
经济全球化和劳动力的全球流动
移民社会的多元文化
难民的困境和救助
移民社会的多元文化
移民文化的形成
全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。
背景
含义
在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。
多元文化并存、互相交融。
特质
代表性文化
美国
新加坡
特质
是具有移民社会特征的城市国家
原因
随着东南亚地区经济的发展,马六甲海峡海运繁忙,新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市,从英国殖民地成为独立国家。
人口结构
来自中国南方各省的华裔移民超过70%,其次为本地的马来族,还有近10%的印度裔移民。
语言
马来语、华语、英语和泰米尔语均为官方语言
文化
各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯,各类宗教建筑形式各异,各民族的传统文化活动丰富多彩
1964年7月21日,新加坡发生种族暴动,马来回教徒在政府大厦草场举行庆祝穆罕默德诞辰后,由2万5千名回教徒组成的队伍浩浩荡荡地游行到加泠煤气厂时,队伍中有人向在旁观的华人发出挑战,华人也不客气反唇相讥,双方马上打了起来,一场血腥的种族冲突开始。当晚,新加坡警察总监宣布从9时30分起全岛戒严,直到8月2日才完全解除。在九天的冲突中,有22人被杀,461人受伤。
为避免种族冲突重演,政府把每年的七月二十一日订为种族和谐日,提醒国民不分种族、语言和宗教,能够团结一致,为新加坡做出贡献。在种族和谐的这一天,新加坡各校都会有许多活动,让学生明白种族和谐的重要性,许多学生都穿着自己的民族传统服装上学,体现了新加坡多元的种族社会文化。
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