口语交际：感动

(共30张PPT)
口语交际：感动
执教：张完育新双语学校刘文涛
请欣赏
聆听歌曲，洞察组图。
同学们：听完这首歌儿，看完这些图片，你都想到了那些二字词语，你的心灵感受又是处在一种什么样的状态？
是啊！这些图片和那动听的歌声都使我们的心灵为之深深地
一、心里觉得。
二、对别人的关心诚心诚意地表示谢意。
感由心生，有感就有动，用心体会，才能有心灵震动；用心体会，才能产生明确的行动。 今天我们就一起聊一聊有关“感动”的话题。
想一想
课题解析：
情景一： 央视广告
生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让刘老师感动，想看看吗？
请欣赏中央电视台两段公益广告
同学们，在刚才的两段视频里，最令你感动的是什么地方？
假若你是视频中的小男孩，你还会对妈妈说些什么？
假若你是视频中的小女孩，你想对老爷爷说些什么？
用概括的语言完整地说一说两则公益广告主要讲了些什么？
在我们的生活中，“感动”无处不在，无时不在，只要你用心体会，就会发现“感动”是那么地常见，又是那么地深刻。我相信，在同学们的生活中一定都曾经亲身经历过，或者看到、听到过不少感人的事情。请大家讲给同学听一听。
每个人心中都有很多感动的事情，
它们就像是珍藏在心底的颗颗珍
珠，感动着我们幼小的充满着爱的心。
有爱心就有感动，只要留心，
生活中处处有感动！
情景二： 地震中的撑起
1999年，土耳其大地震中，一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，苦苦的撑了两天两夜，她7岁的女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里，她大声的呼救，要求救援队员快救她的女儿，不幸的是，当求援人员救出她的女儿时，她的女儿已经气绝多时了。救援人员知道，以为女儿还活着，是这位母亲坚持下去的唯一理由和希望，于是救援队员放声大哭地说：“对，你的女儿还活着，我们这就把她送到医院去急救。”这位母亲听到以后疲惫的笑了。随后她也被救出送到医院，她的双手一度僵直，无法弯曲。第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片，标题是：“这就是母爱”。
无独有偶，2008年5月12日，地震中的撑起在中国汶川大地上续写着……当大地剧烈地摇晃起来，房屋轰然倒塌的那一刻，有一位汶川母亲，用最快的速度将自己刚出生不久的孩子紧紧地护在身下，她跪倒在地上，后背微微隆起，身体向前匍匐着，用她的臂膀和身躯给孩子搭建了一个安全的空间。所庆幸的是中国的这位母亲用自己微弱又坚强的身躯换回了自己孩子的生命，并用手机编写下了自己的生命留言。当时所有的人看到了这份留言都流下了感动的泪水，请看报道！
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你 ！
听了这个故事，你感动吗？什么地方最能打动你？
体会母亲当时的心情，有感情的朗读妈妈的生命留言。
从母亲短信的字里行间去感受母亲对孩子浓浓的爱。如果母亲当时有更多的时间的话，你认为她还会对自己的孩子说些什么，做些什么？
莎士比亚说，母爱胜于
万爱。正是母亲的爱，使这
个儿子获得了第二次生命！
人间处处有真爱，生活
时时有感动。感动不光存在
于亲情间，互不相识的陌生
人之间，照样有惊天动地的
感人事迹。2009年，就在湖
北荆州，发生了一件感动整
个中国的事情，
情影三： 10·24人梯精神
2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。
如果陈及时、方招、何东旭还在，如果他们能亲自接受感动中国的颁奖，如果你能给他们颁奖，请你送给他们一份颁奖词吧。
1、在你们的身上，我读懂了舍已为人，在你们的身上，我学会了无私奉献。你们的纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，你们的奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。
2、你们用青春传承了见义勇为，用生命谱写了一曲英雄赞歌，你们是新时代的楷模，你们是生命的守护神，你们感动了中国，你们感动世界，你们感动了全人类的颗颗心！
感动
央视广告：生活中细微之处有感动
汶川母亲：浓浓亲情 感动一生
人梯精神：社会大家庭 用生命谱写感动
总结：理清本节课的思路
感恩名句：
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。
慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。
滴水之恩当涌泉相报。
做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养
鱼知水恩，乃幸福之源也。
一颗不会感动的心灵，就犹如一棵枯萎的花朵，永远没有绽放的色彩。
作业：
1、以感动为主题，写一篇作文。
2、通过本节课的学习，你以后准备怎样去感恩于父母、朋友、师长和社会。