五年级数学上册课件-4. 可能性 -人教版（24张PPT）

(共24张PPT)
可能性
义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册
正面
反面
“抛硬币”
的游戏,记录每一次的结果是正面还是反面朝上。
（1）小组成员每人抛20次，抛硬币时用力均匀，高度适中；
（2）以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。
实验要求：
组员
总次数
正面朝上
反面朝上
1
2
3
4
5
合计
思考：正面朝上和反面朝上的次数分别与总次数有什么关系？
可
能
小游戏
玩时，同桌两人为一组，一人伸出一只手，边玩边说：“石头、剪刀、布”.猜5次。
思考：每次的结果有哪些可能？
（可能赢，可能输，也可能平手）
戏
摸
球
游
可
能
不可能
可
能
不可能
一
定
10个黄球
10个白球
5个黄球
5个白球
可能是黄球
不可能是黄球
一定是黄球
连
一
连
从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪种结果？
可能是白球
一定是白球
不可能是是白球
3个白球
3个黄球
6个白球
6个黄球
用“可能”
“一定”“不可能”说一句话.
数学游戏：转一转比一比
转动两次指针，指针停下后，把指着的数字分别放在个位或十位上，谁的数字大，谁获胜。
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
5.
我从出生到现在（
）没有吃一点儿东西。
1.明天（　　）会下雨。
在(
)里填上:“可能”，“一定”或“不可能”。
可能
一定
不可能
一定
不可能
4.爸爸的年龄（
）比我大。
3.公鸡（　　　）下蛋。
2.太阳（　　）从东边升起。
练
一
练
小调查
想一想，问一问，填一填。
什么事情一定发生
什么事情可能发生
什么事情不可能发生
总结：
通过本节课的学习，同学们学会如何判断事件发生的可能性了吗？