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13 水调歌头
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，四川眉山人。北宋文学家，与其父苏洵、其弟苏辙同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面成就很高。其词开创了豪放派的先河，具有豪壮、雄浑的风格。有《东坡全集》传世。
作者简介
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知识链接
苏东坡改对联
相传苏东坡年少时，博览群书，学识丰富，受到了众人的称赞。别人夸他才智过人，他也自认为无人可比。一天，他写下一副对联：识遍天下字，读尽人间书，贴在门上。没过几天，一位白发老者手拿一本书登门求教。苏东坡接过来一看，上面的字竟没有一个认识的，顿时面红耳赤，不知要讲些什么，只好向老者道不是。老者走后，苏东坡连忙提笔改联，改为：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
《水调歌头》：作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076）。当时作者在密州（今山东诸城）任职，政治上失意，与其弟苏辙也多年不见，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。
背景资料
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文体知识
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词
词是一种可以配乐歌唱的文体。每首词都有一个词牌名，如“菩萨蛮”“沁园春”等。词牌表明这首词写作时所依据的曲调乐谱。词大都分为两段。词的韵位是依据音乐上的停顿决定的，音乐节奏不同，韵位也就不同。词的句式长短不一，因而又称长短句。
常见的还有“忆江南、渔歌子、虞美人、清平乐、卜算子、浣溪沙”等。
低绮（ ）户 琼（ ）楼玉宇
chán（ ）娟
必考字词梳理
重点字
qǐ
qióng
婵
1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2.但愿人长久，千里共婵娟。
必考字词梳理
名句积累
这首诗词抒发了作者怎样的思想感情
这首诗词中有千古传诵的名句，请你结合具体的语境进行赏析。
体会情怀
赏析名句
学习技巧
预习思考问题
这首诗词运用了什么表现手法
2
导思
1
导思
3
关键词:豁达乐观
带着问题读课文
导思
课文初读感知
读法指导
《水调歌头》中，上片开篇问月，宜用升调读出对月亮的向往之感。“我欲”句宜用升调读出期盼之感，“又恐”句宜用降调读出担心之感，“起舞”两句感情已升华，应读得缓慢一些，读出知足常乐的感情。
课文初读感知
层次结构
小序：交代写词的时间及缘由。
上阕（①）：叙述了作者既向往天上，又留恋人间的矛盾心理。
下阕（②）：写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
课文整体感知
1.这首古诗主要写了什么内容？
上阕写作者既向往天上，又留恋人间的矛盾心理。下阕写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
课文整体感知
2.诗人是围绕什么主题来写的？表达了什么感情？
诗人围绕“积极乐观”的主题来写，表现了作者由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达之情，以及对美好生活的向往。
把酒问天 不知何年
板书设计
欲归又恐 起舞弄影
月照无眠 不应有恨
人有离合 千里婵娟
由月感发
追求美好生活
感月怅别
表达思念情怀
上阕
下阕
胸怀旷达
情景交融
水调歌头
课文细读品味
1. 作者为什么把幻想乘风上天说成是“归去”？欲去却“又恐”，表现了作者什么样的心理？
把乘风上天说成是“归去”，是因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去时，作者又犹豫了， “又恐”，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地表现了出来。
课文细读品味
2.你是如何理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的？
这三句包含了深刻的人生哲理：月亮的阴晴圆缺，人的悲欢离合，是必然的规律，既如此，就不必感叹和悲伤了。表现了作者心胸开阔、胸怀旷达的一面。
1.《水调歌头》中，为什么把“上天”说成“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？
把“上天”说成“归去”，是因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园。上阕末两句“起舞弄清影，何似在人间”是两阕之间的过渡句，飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱。
课文全篇探究
2.[发散思维] 试分析《水调歌头》这首词流传千古的原因。（提示：可从思想内容或艺术构思方面简要分析）
思想内容上：作品情感曲折变化，作者对人生别离的思考，容易激起各类读者的共鸣；词中对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同愿望，表现出乐观、豁达的情怀。
艺术构思上：结构精巧、想象奇特。融写景、叙事、议论、抒情为一体、天上人间虚实并述，以自然的深远澄静映衬自己胸怀的超脱开朗，并将抽象的人生哲理具体、形象地展示了出来。
课文全篇探究
多种表达方式相融合。
全词将写景、叙事、议论、抒情融为一体，天上、人间虚实并述，层次结构跌宕起伏，感情抒发曲折变化。作者将抽象的人生哲理具体化、形象化，表现了自己豁达的胸襟和豪迈乐观的情怀，语言朴实无华、含义深刻。
归纳总结
特色总结
玉阶怨
[唐] 李 白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
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国学经典
【赏析】李白的这首宫怨诗，题目中虽有“怨”字，诗作中却全不见“怨”字。夜深，主人公禁不住幽独之苦，由帘外回到帘内，拉下帘幕之后，反又不忍使明月孤寂。似月怜人，似人怜月；而如果人不伴月，则又没有什么事物可以伴人。月无言，人也无言，但读者却深知人有无限言语，月也解此无限言语，而写来却只是一味望月。这正是“不怨之怨”，所以才显出愁怨之深。
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月亮的雅称
（1）因初月如钩，故称银钩、玉钩。
（2）因弦月如弓，故称玉弓、弓月。
（3）因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、 玉盘、金镜、玉镜。
（4）因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。
传统文化
课文拓展积累
（5）因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。
（6）因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。
（7）因传说为月亮驾车之神名望舒，故称月亮为望舒。
（8）因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。
（9）因人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。
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