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语文园地
同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下。
认字加油站
认字加油站
玩具枪
不倒翁
毽子
陀螺
认字加油站
橡皮泥
溜溜球
遥控坦克
螺
毽
倒
翁
枪
橡
控
陀
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
qiāng
xiàng
kòng
坦
克
tǎn
kè
认字加油站
认字加油站
你还玩过什么别的玩具？小组之内相互交流。以
词句段运用
把你积累的词语写下来。
词句段运用
形容生气：愤怒、愤慨、气恼、恼火、气呼呼、怒冲冲、怒目圆睁
形容高兴：兴高采烈、手舞足蹈、眉开眼笑、喜形于色、欣喜若狂
形容难过：伤心欲绝、悲恸欲绝、捶胸顿足、泣不成声、泪如雨下
词句段运用
情景一：你好不容易画好一幅画，你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔，此时你的心情是怎么样的？
生气的
词句段运用
情景二：你的画被老师在课堂上表扬，你的心情又如何？
高兴的
词句段运用
情景三：你满怀信心地把你的画拿去参加比赛，结果你的画没有被选上，此时，你感觉怎么样？
难过的，伤心的
词句段运用
照样子，用加横线的词语写句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“一会儿”表示时间间隔比较短，动作连续发生。
词句段运用
示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！
写话
刚刚我们学会了用“……一会儿……一会儿……”这样的句式说话，我们再来看一个小故事，这是发生在小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情，它们的一天有怎样有趣的经历呢？我们一起去看看。
写话
写的时候用上下面词语。
“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”
写话
仔细观察图片，看看三个小动物都把蛋壳当作了什么，它们都经历了什么事。
根据图片提示的顺序，用上题中给出的表示时间的词语，把小动物所经历的事按顺序写下来。
要注意故事的连贯性。
词句段运用
试着写一段话
写话
示例：一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶找到了一个蛋壳。它们用蛋壳做了一个跷跷板。过了一会儿，玩腻了，它们又做了个热气球。到了下午，下雨了，它们又用蛋壳来挡雨。雨停了，月亮出来了，它们又把蛋壳做成了一个摇床睡在里面休息。
看课本田字格中的生字，观察字形。
梳理笔顺。书空描红。
指导：左边的三个字是三面包围的字，在书写时，包围部分与被包围部分的大小要写协调。右边的三个是全包围结构的字，在书写时，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
练习书写，注意写字姿势。
书写提示
匹
团
巨
圆
周
以
日积月累
失信不立。——《左传》
此句出自《左传.襄公二十二年》，意思是:不讲信用的人无法在社会立足
。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
日积月累
诚信者，天下之结也。——《管子》
此句出自《管子?枢言》，意思是：诚信的人，天下的人都愿意结交。
日积月累
小信成则大信立。——《韩非子》
此句出自《韩非子》，意思是：做小事讲信用，就能够建立起很大的信用。大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
我爱阅读
宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？（宁宁想了一下，他想了些什么？为什么会想到变出鸽子呢？鸽子代表什么？小男孩又是怎样想的？）
我爱阅读
宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量，后来，宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来。通过这篇阅读引导小朋友们要学会宽容。
快乐语文
快乐课堂
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第四单元语文园地
教案
教学版块（课题）
语文园地
课时
40分钟
教学目标
学习生字，认识生词。积累形容心情的词语。能依照例句写句子；学习观察图片，完成写话。掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。培养良好的阅读习惯，体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。
教学内容
认识生词。积累形容心情的词语。能依照例句写句子；学习观察图片，完成写话。掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。
教学重难点
积累词语，会模仿例句写话，能根据图片内容，发挥想象，完成写话。
学具准备
制作教学PPT。
教学过程
一、引入课题同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下。二、认字加油站“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”你还玩过什么别的玩具？小组之内相互交流。三、词句段运用把你积累的词语写下来。形容生气：愤怒、愤慨、气恼、恼火、气呼呼、怒冲冲、怒目圆睁形容高兴：兴高采烈、手舞足蹈、眉开眼笑、喜形于色、欣喜若狂情景一：你好不容易画好一幅画，你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔，此时你的心情是怎么样的？（生气的）情景二：你的画被老师在课堂上表扬，你的心情又如何？（高兴的）照样子，用加横线的词语写句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“一会儿”表示时间间隔比较短，动作连续发生。示例：天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！四、写话刚刚我们学会了用“……一会儿……一会儿……”这样的句式说话，我们再来看一个小故事，这是发生在小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情，它们的一天有怎样有趣的经历呢？我们一起去看看。写的时候用上下面词语。早上、过了一会儿、到了下午、天黑了仔细观察图片，看看三个小动物都把蛋壳当作了什么，它们都经历了什么事。根据图片提示的顺序，用上题中给出的表示时间的词语，把小动物所经历的事按顺序写下来。要注意故事的连贯性。示例：一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶找到了一个蛋壳。它们用蛋壳做了一个跷跷板。过了一会儿，玩腻了，它们又做了个热气球。到了下午，下雨了，它们又用蛋壳来挡雨。雨停了，月亮出来了，它们又把蛋壳做成了一个摇床睡在里面休息。五、书写提示匹
团巨
圆周
国1.看课本田字格中的生字，观察字形。2.梳理笔顺。书空描红。3.指导：左边的三个字是三面包围的字，在书写时，包围部分与被包围部分的大小要写协调。右边的三个是全包围结构的字，在书写时，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。4.练习书写，注意写字姿势。六、日积月累失信不立。——《左传》此句出自《左传.襄公二十二年》，意思是:不讲信用的人无法在社会立足
。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。诚信者，天下之结也。——《管子》此句出自《管子?枢言》，意思是：诚信的人，天下的人都愿意结交。小信成则大信立。——《韩非子》此句出自《韩非子》，意思是：做小事讲信用，就能够建立起很大的信用。大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。七、我爱阅读请以自己喜欢的方式朗读课文。宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？（宁宁想了一下，他想了些什么？为什么会想到变出鸽子呢？鸽子代表什么？小男孩又是怎样想的？）宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量，后来，宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来。通过这篇阅读引导小朋友们要学会宽容。
作业
看图写一段话，背诵日积月累。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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育资源及组卷应
语文园地字帖
陀陀陀
陀陀陀
螺、蜾蜾
螺、
毽,毽毽
毽毽毽
倒倒倒
倒倒倒
翁翁翁
翁翁翁
枪枪枪
枪枪枪
7世纪获盲
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橡橡橡
控控控
控控控
坦坦坦
坦坦坦
克克克
克克克
匹匹匹
巨巨巨
巨巨巨
周周周
周店
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团团团
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圆圆圆
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国国国
国国国
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