教
学
材料的理解
与探究
共性或个性
(一)粗读材料,细审问题。
(二)推敲材料,比较归类。
(三)整合信息,规范表达。
答题
步骤
“是什么”
“为什么”“怎么样”
共性或个性
准确、简明、
通顺的语言
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1.(2019广东东莞)阅读下面的文字,完成题目。
历史上,广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集放地,也是世界时尚用品的重要产地,其代表就是广东的扇子。扇子,东西方都有,但来自广东的扇子卖得特别火,风靡欧美,畅销世界。
1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子,这些扇子一抵达欧洲市场,就备受青睐、欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪,在美国东部海岸城市,几乎没有一位女士不拿着一把来自广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。
①请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过16个字。
示例一:广东的扇子曾畅销世界。(2分,每超过1字扣1分,扣满2分为止)
示例二:广东的扇子曾风靡欧美,畅销世界。?
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2.材料一:随着智能手机的普及,人们对手机的依赖大大超出预期,在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我坐在你面前,你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子,如今却成为越来越多的人的真实写照。
材料二:腱鞘炎、视疲劳和视力衰退,都是过度使用手机造成的“手机病”;除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”,对手机的依赖还会让人患上“社交病”,如:惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时,过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多,从而没有时间学习,最终导致毁掉青春。
材料三:手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首,它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事?毁掉你的是重度拖延与不自律。
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材料四:有一群人,他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤,将有用的信息在大脑里进行分类储存,并结合自己的想法思考,将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。
①以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点?请简要概括。
材料针对手机的使用出现了两种观点:一种认为手机的使用产生了很多手机病,毁掉了年轻人的青春;一种认为
只要你自律,手机会成为你学习成长的利器。????
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2.材料一:随着智能手机的普及,人们对手机的依赖大大超出预期,在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死,而是我坐在你面前,你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子,如今却成为越来越多的人的真实写照。
材料二:腱鞘炎、视疲劳和视力衰退,都是过度使用手机造成的“手机病”;除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”,对手机的依赖还会让人患上“社交病”,如:惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时,过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多,从而没有时间学习,最终导致毁掉青春。
材料三:手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首,它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事?毁掉你的是重度拖延与不自律。
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材料四:有一群人,他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤,将有用的信息在大脑里进行分类储存,并结合自己的想法思考,将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。
②你赞同上面的哪一个观点?说说你的理由。
我同意第二个观点。有害的不是手机,而是我们在使用手机时不能自律,导致了各种问题的出现。我们应该正确的面对这一问题,从自身出发努力克服对手机的错误依赖,把它变成我们生活的帮手。??
教
学
活动策划
(一)亲自解决问题的方式
上网、去图书馆查找资料;调查采访;开展主题班会等。
(二)竞赛类
演讲比赛;诗歌朗诵比赛;作文竞赛;书法比赛;辩论赛等。
(三)展览类
办手抄报展;办画展等。
(四)讲座类
知识座谈会;讨论会;名家讲座;交流活动等。
(五)趣味活动类
对对联;猜灯谜;成语接龙等。
一、设计活动形式
二、设计活动步骤
确定活动内容
人员安排
收集资料(形式)
活动过程(具体的活动方式)
总结交流。
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1.(2019重庆B卷)2019年4月起,重庆市开展了“晒文化?晒风景”大型文旅推介活动,意在宣传重庆的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动,你所在学校拟开展系列活动,请你参与并完成下列任务。
【策划栏目】
①学校要制作一本活动宣传手册,请你仿照栏目一,再设计两个栏目名称。
栏目一:赏美景,愉悦身心
栏目二:品美食,陶醉其中
栏目三:探民俗,了解文化????????
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1.(2019重庆B卷)2019年4月起,重庆市开展了“晒文化?晒风景”大型文旅推介活动,意在宣传重庆的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动,你所在学校拟开展系列活动,请你参与并完成下列任务。
【展开调查】
②假如你是学校的一名小记者,请你围绕“晒文化?晒风景”活动,从下列采访对象中任选一位,拟两个采访的问题。
备选对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导????????????
采访对象:校长??????????????????????????
采访问题一:在学校开展此类活动有什么意义?
采访问题二:?学校准备开展哪些相应的活动?
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2.(2019黑龙江龙东地区)口语交际及综合性学来,国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多,这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日,实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌,创建和谐校园”的倡议。
①你所知道的校园欺凌现象有哪些?请列举出两例。
给同学起侮辱性绰号;
殴打同学;
向同学索要财物等。
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2.(2019黑龙江龙东地区)口语交际及综合性学来,国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多,这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日,实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌,创建和谐校园”的倡议。
②你所在的班级为响应学校号召,开展“杜绝校园欺凌”的综合性学习活动,请你设计三种活动形式。
进行以“校园欺凌”为主题的问卷调查;举行以“杜绝校园欺凌”为主题的座谈会;举办以“杜绝校园欺凌”为主题的演讲比赛;举办以“杜绝校园欺凌”为主题的手抄报展等。???????????????????
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2.(2019黑龙江龙东地区)口语交际及综合性学来,国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多,这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日,实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌,创建和谐校园”的倡议。
③请你以校团委的名义,向全校同学发出“杜绝校园欺凌,创建和谐校园”的倡议,并拟写倡议书。
倡议书
全体同学:
为杜绝校园欺凌,创建和谐校园,让广大学生拥有一个良好的学习环境,校团委特发出倡议:从我做起,从现在做起,向校园欺凌说“不”!
实验一中校团委
2019年6月18日
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2.(2019黑龙江龙东地区)口语交际及综合性学来,国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多,这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日,实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌,创建和谐校园”的倡议。
④小亮在与班级同学发生矛盾后,感到委屈,准备找高年级的同学帮忙“理论”。作为班长的你,如何劝阻?
小亮,别人欺负你是不对的,但是遇到问题我们应该用正确的方式去解决,可以寻求老师的帮助,不应该用暴力去解决。而且,我们现在正在创建和谐校园,每个人都应该为之
努力,你说对吗???????
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3.(2019甘肃天水)《魅力中国行》栏目让素有“陇上江南”之称的天水火遍全国。为了让同学们进一步了解天水,激发大家对天水的热爱之情,学校准备开展“书香人生,魅力天水”系列活动。
【策划板块】
①本次活动共有四个板块,两个板块内容已确定,请再策划两个。
板块一:天水人物赞?
板块二:美丽乡村行
板块三:天水风光展
板块四:民风民俗谈????????????????
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3.(2019甘肃天水)《魅力中国行》栏目让素有“陇上江南”之称的天水火遍全国。为了让同学们进一步了解天水,激发大家对天水的热爱之情,学校准备开展“书香人生,魅力天水”系列活动。
【推荐诗句】
②在“美丽乡村行”活动中,策划组征集到以下诗句,准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面选项中,选择你认为合适的一项推荐给策划组,并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。
A.绿树村边合,青山郭外斜。????
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。D.白骨露于野,千里无鸡鸣。
“绿树村边合,青山郭外斜”
运用对偶的修辞,描绘了绿水青山的乡村美景,符合“美丽乡村行”的主旨。????????
下
课
结
束