(共18张PPT)
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗？是徐志摩先生真正爱了一辈子的人，金岳霖为了她终身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，让我们一起来走进她的一首诗。
导入
4
你是人间的四月天
第一课时
学习目标
1
2
朗读诗歌，体会诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
阅读目标
重点，涉及活动
·
探究：任务二
品味诗歌的语言，把握诗歌的意蕴，体会诗歌的思想感情。
重难点，涉及活动
·
探究：任务一
学习目标
1
掌握比喻的修辞手法和多感官写作的方法。
写作目标
品格素养
感受诗人对生命浓浓的爱意，体悟诗歌中所表达的爱、温暖和希望。
林徽因
（1904
—
1955），福建闽
侯（今福州）人，建筑学家、文学家。
她同丈夫梁思成一起用现代科学方法研
究中国古代建筑，为中国古代建筑研究
奠定了坚实的基础。在文学创作方面，
著有散文、诗歌、小说、剧本等，代表
作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。
作者简介
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这首诗发表在1934
年的《学文》上，具体的写作时间不详。关于这首诗的创作意图有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表达对挚友的怀念；一说是为其子梁从诫的出生而作，表达儿子出生带来的喜悦和对儿子的希望。我们完全可以抛开这些争论，单纯地理解这首诗对爱的歌颂。
背景资料
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文体知识
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现代诗的特点
现代诗歌的特点：形式比较自由；内涵较为丰富；意象经营重于修辞运用；有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性；形式上分行排列。
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知识链接
“新月派”与“三美”
1923
年，新月社以聚餐会形式形成于北京，主要成员有徐志摩、林徽因、闻一多等。后来，新月社发展成为一个重要的文学流派——新月派。新月派提倡新格律诗，闻一多的“三美”（音乐美、绘画美、建筑美）主张为新格律诗的创作奠定了理论基础。
音乐美：强调诗歌有平仄，有韵脚，音韵和谐。
绘画美：强调辞藻要秾丽、鲜明，富有色彩感，诗歌要富有画面感。
建筑美：强调节的匀称与句的均齐。
1.
轻灵：轻快灵巧。
2.
娉婷（
）：形容女子的姿态美。
3.
鲜妍：鲜艳美丽。
4.
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
5.
呢喃：形容燕子的叫声。
字音易错，是后鼻音。
·
pīng
tíng
必考字词梳理
读读写写
（
）冠军
（
）花冠
guān
guàn
多音字
必考字词梳理
冠
冠：记少余多法。“冠”的意思为“帽子、形状像帽子或在顶上的东西”时读“
guān”，其余读“guàn”。
（
）鲜为人知
（
）新鲜
xiān
xiǎn
鲜
（
）间隔
（
）中间
jiān
jiàn
间
（
）期年
（
）期待
qī
jī
期
形近字
必考字词梳理
（
）娉婷
pīng
娉
（
）驰骋
chěng
骋
（
）冠冕
guān
冠
（
）敌寇
kòu
寇
（
）白莲
lián
莲
（
）涟漪
lián
涟
（
）柔软
ruǎn
软
（
）钦佩
qīn
钦
（
）洒水
sǎ
洒
（
）酿酒
jiǔ
酒
（
）喜悦
yuè
悦
（
）锐利
ruì
锐
（
）铁链
liàn
链
偏旁辨字法：形容女子的姿态美为“娉”，（马）跑为“骋”。
·
·
这首诗运用了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？
这首诗历来最为人称道的便是它的节奏——音乐美。请结合本诗内容分析一下。
意象
韵律
修辞
预习思考问题
这首诗主要运用了什么修辞手法？结合内容分析其作用。
2
导思
1
导思
3
关键词：爱、温暖、希望
带着问题读课文
导思
课文初读感知
读法指导
①
这首诗历来最为人称道的便是它的节奏——音乐美。
②
在朗读这首诗时，可以先找出韵脚，如“天”“变”
“烟”“前”“妍”“圆”等，再放慢速度朗读，感受诗人所传达的情感。
③
要读得优美、深情、充满爱和希望。
课文初读感知
层次结构
节解：开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变的特点。
节解：以四月几种美好的意象作比，突出“你”的美好。
节解：进一步描绘“你”在诗人心中留下的印象。
节解：从视觉角度，以各种美好的颜色为喻，展示“你”的美好。
节解：总结全诗，升华主题，总述“你”的特点。
课文整体感知
1.这首诗主要写了什么内容？
这首诗选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、月、绿芽、白莲等典型的意象来写。
课文整体感知
2.本首诗是围绕什么主题来写的？表达了作者的什么情感？
本首诗围绕“爱、温暖、希望”这个主题来写。表达了诗人内心满满的爱意、温暖和希望。
你是人间的四
月天
花开、燕、四月天——希望、生机
鹅黄、绿、白——新鲜、柔嫩
轻、娉婷、百花、月圆——
鲜妍、天真、庄严
云烟、黄昏、星子、细雨——
柔美、恬静
四月天、笑、风——轻灵、光艳
板书设计
希望
暖
爱(共13张PPT)
4
你是人间的四月天
第二课时
导入
读这首《你是人间的四月天》，相信每个人都会感受到其中爱的情怀，诗题即是一个比喻，全诗轻灵而满含情意，字里行间传达出了诗人满心的喜悦。让我们一起将纯净的内容与真挚的情感交织在一起，体会作者谱写的这一曲爱的颂歌。
导入
课文细读品味
1.以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？
“你”
轻灵、多变、光艳、柔美、娉婷、鲜妍却又天真、庄严、美好、温暖、充满希望。
课文细读品味
2.找出表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受。
表示颜色的词有“鹅黄”“绿”“白”。“鹅黄”让人感到温暖；“绿”寓意着青春与希望，让人有新生之感；“白”寓意着光明、纯洁。诗歌用这些词语使多种色彩交汇，将四月里一系列美好的画面用诗的形式和语言描绘了出来。
[重点]
诗人为什么要运用第二人称来表达自己的感情？
诗人用春天里美好的景物来描绘心中的“你”，通过对春天的点染和描摹，表达了对“你”的爱。用第二人称“你”，更易直接倾诉内心的情感，把心中的形象置于眼前，面对面地倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣。
课文全篇探究
1.善选意象，借物抒情。
诗人借物抒情，选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、月、绿芽、白莲等典型的意象，表达了自己浓浓的爱意和对生命的赞美，使抽象的感情具体化，增强了作品的艺术感染力。
归纳总结
特色总结
2.修饰清新，韵律优美，画面感强。
诗歌运用比喻的修辞手法，意象美丽而无雕饰之感，愈发衬托出诗歌意境的优美和内容的纯净，流露出清新自然的感情。在形式上，每节三行，讲求格律，词语的跳跃和韵律的安排几乎达到了极致。
在音乐美的流动中，每一行诗都犹如一幅生动的画面。如“云烟”“星子”“细雨”“百花”等典型意象的组合，就呈现出了多个诗意的画面，实现了情与景的交融，形成了“诗中有画”的审美风貌。
归纳总结
热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
当代诗人、书画家，他的诗
歌积极向上、昂扬洒脱。
课文拓展积累
国学经典
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
课文拓展积累
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
经典语录
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
——汪国真《山高路远
》
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
——汪国真《我喜欢出发》
课文拓展积累
啮指痛心
曾参，字子舆，是孔子的弟子，他对母亲非常孝顺。相传曾参有一次到山里去砍柴，家里来了客人，母亲不知所措，又不见曾参回来，于是就咬自己的手指。曾参忽然感到心痛，赶紧背上柴返回家中，见到母亲就跪下来问是什么原因。母亲告诉他：“家里忽然来了客人，我咬自己的手指让你知道啊！”
传统文化
课文拓展积累
诗人借“四月天”这一温馨美好、生机勃勃的意象，写了一首生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和希望。
课文主旨
你是人间的四
月天
花开、燕、四月天——希望、生机
鹅黄、绿、白——新鲜、柔嫩
轻、娉婷、百花、月圆——
鲜妍、天真、庄严
云烟、黄昏、星子、细雨——
柔美、恬静
四月天、笑、风——轻灵、光艳
板书设计
希望
暖
爱
