2021年粤教版小学科学三年级下册期中综合质量检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021年粤教版小学科学三年级下册期中综合质量检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-19 19:02:42 | ||
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文档简介
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2021年粤教版小学科学
三年级下册期中综合质量检测卷
一、选择题（20分）
1．红砖烧制需要大量的黏土，消耗大量土地，会让土地资源大量（ ）。
A．增加 B．减少 C．不变
2．根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成沙质土、（ ）和黏质土三类。
A．壤土 B．岩石 C．矿物
3．向澄清石灰水中吹入气体，澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气
4．下列食物含有丰富的蛋白质的是（ ）。
A．豆类 B．油炸 C．薯类
5．不属于保护消化系统做法是（ ）。
A．不吃零食 B．细嚼慢咽 C．不按时吃饭
6．口腔的作用是（ ）。
A．吸收一部分水和无机盐
B．咀嚼食物，初步消化淀粉
C．与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质
7．食物的消化过程是（ ）。
A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B．口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门
C．口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门
8．关于土壤的说法，正确的（ ）。
A．土壤的性质与植物的生长没有任何关系
B．土壤的渗水性决定土壤的肥力大小
C．土壤是植物生存的必要条件
9．将一勺新鲜土壤放入水中，观察到有气泡冒出，可以证明土壤中含有（ ）。
A．水 B．空气 C．沙粒、黏粒
10．保水性最好的土壤是（ ）。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
二、填空题（27分）
11．土壤中含（________）较多时颜色就会变深。
12．不同土壤适宜不同植物的生长。（________）适合耐旱的植物生长；（________）适合耐涝的 植物生长；一般来说，大多数的植物适合在（________）中生长。
13．土壤主要由（______）、（______）、（_______）、有机质等组成。
14．不同食物里的营养成分不一样。有的含有丰富的淀粉、________，有的食物含有丰富的________， 有的食物含有丰富的 ________，________等。
15．肺活量是人尽力（______）后再尽力（______）所能呼出的气体量。通常，肺活量（______）， 肺功能（______）。
16．食物为人的身体（______）和（______）提供营养，为各项生命活动提供（______），是人类 生存的基本（______）。
17．_______是控制呼吸的主要肌肉。
18．______是食物进入人体的起始部位。
19．花生是一种地上（______）、地下（______）的植物。花落后长出的果针要伸入土壤中才能 形成（______）。
20．根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成（_______）、（______）和（______）三类。
三、判断题（10分）
21．土壤为动植物提供生存环境和物质来源。（______）
22．土是常见的天然材料，用途广泛，人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器等。（______）
23．植物必须要在土壤里才能发芽、生长。（______）
24．土壤无处不在，是我们身边常见的物质。（______）
25．我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。（______）
26．人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。（______）
27．不到户外运动，每天不锻炼，也不会影响我们的健康。（______）
28．吃饭挑食对我们的消化会起到帮助的。 （______）
29．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官。（______）
30．肝脏和胰腺能分泌消化液，流入胃部，帮助消化食物。（______）
四、连线题（11分）
31．下列植物适合种在哪种土壤中？
32．连线题。
口腔 把食物运输到胃里
食管 暂时储存食物，初步消化蛋白质
胃 使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠 消化食物好吸收养分最主要地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、简答题（12分）
33．肺活量大对健康有什么好处？
34．“平衡膳食宝塔”图告诉了我们什么？
35．红砖是用土烧制而成的，为什么我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料？
六、实验题（14分）
36．实验
实验名称：土壤蓄水能力的比较实验
实验器材：两只塑料盆、两块木板、两只喷壶。
实验步骤：
（1）两块木板上一块放带草皮的土，一块上面放散土，把木板分别斜放在两个塑料盆里。
（2）用喷壶在同一高度向木板上的土壤喷水。
实验现象：___________________
实验结论：__________________
37．实验名称：食物中含有淀粉
实验材料： 碘酒、滴管、镊子、一次性杯子、小刀、面包、苹果、梨、香蕉
实验过程： 将面包等4种食物各切一小片平铺桌面上，依次将碘酒滴2滴在上面，并观察记录。
实验现象：
（1）观察到面包表面慢慢出现蓝黑色或蓝紫色。说明了这些食物中含有较多淀粉。
（2）观察到苹果、香蕉表面出现较少的蓝色物质。说明了这些食物中含有少量淀粉。
（3）观察到梨表面还是棕色。说明这些食物中不含有淀粉。
实验原理：______________________________
实验结论：_______________________
七、综合题（16分）
38．写出下列对应的呼吸器官。
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．C
6．B
7．A
8．C
9．B
10．C
11．腐殖质
12．沙质土 黏质土 壤土
13．矿物质 水 空气
14．糖类 蛋白质 脂肪 维生素
15．吸气 呼出 越大 越强
16．生长 发育 能量 条件
17．膈
18．口腔
19．开花 结果 果实
20．沙质土 壤土 黏质土
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．√
27．×
28．×
29．√
30．×
31．
32．
33．肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
34．“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。告诉人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。
35．（1）制造需要大量的黏土，会让土地资源大量减少。
（2）烧制会放出一氧化硫和二氧化硫，污染环境。
36．有草皮的一盆中流下的水比较清澈，土壤流失的少；没有草皮的一盆流出的水比较浑浊，土壤流失的多。 植物可以保护土壤，防止水土流失。
37．淀粉遇棕色碘酒会变蓝紫色。 食物不同，淀粉的含量也不同。
38．
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2021年粤教版小学科学
三年级下册期中综合质量检测卷
一、选择题（20分）
1．红砖烧制需要大量的黏土，消耗大量土地，会让土地资源大量（ ）。
A．增加 B．减少 C．不变
2．根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成沙质土、（ ）和黏质土三类。
A．壤土 B．岩石 C．矿物
3．向澄清石灰水中吹入气体，澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有（ ）。
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气
4．下列食物含有丰富的蛋白质的是（ ）。
A．豆类 B．油炸 C．薯类
5．不属于保护消化系统做法是（ ）。
A．不吃零食 B．细嚼慢咽 C．不按时吃饭
6．口腔的作用是（ ）。
A．吸收一部分水和无机盐
B．咀嚼食物，初步消化淀粉
C．与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质
7．食物的消化过程是（ ）。
A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B．口腔、食道、胃、大肠、小肠、肛门
C．口腔、胃、食道、小肠、大肠、肛门
8．关于土壤的说法，正确的（ ）。
A．土壤的性质与植物的生长没有任何关系
B．土壤的渗水性决定土壤的肥力大小
C．土壤是植物生存的必要条件
9．将一勺新鲜土壤放入水中，观察到有气泡冒出，可以证明土壤中含有（ ）。
A．水 B．空气 C．沙粒、黏粒
10．保水性最好的土壤是（ ）。
A．沙质土 B．壤土 C．黏质土
二、填空题（27分）
11．土壤中含（________）较多时颜色就会变深。
12．不同土壤适宜不同植物的生长。（________）适合耐旱的植物生长；（________）适合耐涝的 植物生长；一般来说，大多数的植物适合在（________）中生长。
13．土壤主要由（______）、（______）、（_______）、有机质等组成。
14．不同食物里的营养成分不一样。有的含有丰富的淀粉、________，有的食物含有丰富的________， 有的食物含有丰富的 ________，________等。
15．肺活量是人尽力（______）后再尽力（______）所能呼出的气体量。通常，肺活量（______）， 肺功能（______）。
16．食物为人的身体（______）和（______）提供营养，为各项生命活动提供（______），是人类 生存的基本（______）。
17．_______是控制呼吸的主要肌肉。
18．______是食物进入人体的起始部位。
19．花生是一种地上（______）、地下（______）的植物。花落后长出的果针要伸入土壤中才能 形成（______）。
20．根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成（_______）、（______）和（______）三类。
三、判断题（10分）
21．土壤为动植物提供生存环境和物质来源。（______）
22．土是常见的天然材料，用途广泛，人们常以土为原料制作器物，例如陶器、瓷器等。（______）
23．植物必须要在土壤里才能发芽、生长。（______）
24．土壤无处不在，是我们身边常见的物质。（______）
25．我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。（______）
26．人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。（______）
27．不到户外运动，每天不锻炼，也不会影响我们的健康。（______）
28．吃饭挑食对我们的消化会起到帮助的。 （______）
29．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官。（______）
30．肝脏和胰腺能分泌消化液，流入胃部，帮助消化食物。（______）
四、连线题（11分）
31．下列植物适合种在哪种土壤中？
32．连线题。
口腔 把食物运输到胃里
食管 暂时储存食物，初步消化蛋白质
胃 使食物破碎，并消化少量淀粉
大肠 消化食物好吸收养分最主要地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、简答题（12分）
33．肺活量大对健康有什么好处？
34．“平衡膳食宝塔”图告诉了我们什么？
35．红砖是用土烧制而成的，为什么我国很多地方禁止使用红砖做建筑材料？
六、实验题（14分）
36．实验
实验名称：土壤蓄水能力的比较实验
实验器材：两只塑料盆、两块木板、两只喷壶。
实验步骤：
（1）两块木板上一块放带草皮的土，一块上面放散土，把木板分别斜放在两个塑料盆里。
（2）用喷壶在同一高度向木板上的土壤喷水。
实验现象：___________________
实验结论：__________________
37．实验名称：食物中含有淀粉
实验材料： 碘酒、滴管、镊子、一次性杯子、小刀、面包、苹果、梨、香蕉
实验过程： 将面包等4种食物各切一小片平铺桌面上，依次将碘酒滴2滴在上面，并观察记录。
实验现象：
（1）观察到面包表面慢慢出现蓝黑色或蓝紫色。说明了这些食物中含有较多淀粉。
（2）观察到苹果、香蕉表面出现较少的蓝色物质。说明了这些食物中含有少量淀粉。
（3）观察到梨表面还是棕色。说明这些食物中不含有淀粉。
实验原理：______________________________
实验结论：_______________________
七、综合题（16分）
38．写出下列对应的呼吸器官。
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．A
5．C
6．B
7．A
8．C
9．B
10．C
11．腐殖质
12．沙质土 黏质土 壤土
13．矿物质 水 空气
14．糖类 蛋白质 脂肪 维生素
15．吸气 呼出 越大 越强
16．生长 发育 能量 条件
17．膈
18．口腔
19．开花 结果 果实
20．沙质土 壤土 黏质土
21．√
22．√
23．×
24．√
25．√
26．√
27．×
28．×
29．√
30．×
31．
32．
33．肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。
34．“平衡膳食宝塔”在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。告诉人们可根据实际情况适当调整每天各类食物的摄入量，三餐分配要合理，食物要多样，要做到不挑食、不偏食。
35．（1）制造需要大量的黏土，会让土地资源大量减少。
（2）烧制会放出一氧化硫和二氧化硫，污染环境。
36．有草皮的一盆中流下的水比较清澈，土壤流失的少；没有草皮的一盆流出的水比较浑浊，土壤流失的多。 植物可以保护土壤，防止水土流失。
37．淀粉遇棕色碘酒会变蓝紫色。 食物不同，淀粉的含量也不同。
38．
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