第11课《老王》课件（共40张PPT）

11.老王
杨绛
杨绛(1911-2016)，钱钟书夫人，本名杨季康，江苏无锡人。中国社科院外国文学研究员、作家、戏剧家、评论家、翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935-1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。
作品主要有散文《干校六记》《将饮茶》，记述自己家庭的回忆录《我们仨》，小说《洗澡》，译作《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂吉诃德》(被公认为最优秀的翻译佳作,曾获西班牙政府奖)，剧本《称心如意》《弄假成真》《游戏人间》《风絮》等。
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作者简介
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钱锺书（1910年—1998年），江苏无锡人字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代作家、文学研究家。1929年，钱锺书考入清华大学外文系。1932年，他在清华大学古月堂前结识了杨绛。1937年，他获得牛津大学学士学位。1941年，他完成《谈艺录》《写在人生边上》的写作。1947年，他的长篇小说《围城》(是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”)由上海晨光出版公司出版。1958年，他创作的《宋诗选注》，列入中国古典文学读本丛书。1972年3月，六十二岁的钱锺书开始写作《管锥篇》。1982年，他创作的《管锥编增订》出版。
助学资料
划分层次
本文可以分为几个部分？每个部分都包含哪些自然段？分别从哪几个方面介绍老王？
初读课文
第二部分(5—16):
第一部分(1—4):
第三部分(17—22):
交代老王的基本情况。
回忆老王与“我”交往的几个片段。
写老王的去世和“我” 的感触。
划分层次
初读课文
圈画：据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
原文：据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}姓名
职业
家庭成员
老王
哥哥，死了；两个侄儿，没出息
蹬三轮
原文：老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
圈画：老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}外貌特征
只有一只眼睛，另一只是田螺眼
原文：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
圈画：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}家庭住址
荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋
阅读课文，说说老王的苦表现在哪些方面？
职业——靠一辆破旧三轮维持生活
生活——打了一辈子光棍，孤苦伶仃
身体——眼睛残疾，生意受影响
住所——荒僻的小胡同，塌败的小屋
苦
精神——备受他人轻视和歧视、误解
老王的“苦”
苦
身体之苦
生活之苦
精神之苦
初读课文
老王是一个怎样的人?
老 人
孤苦伶仃
患有眼疾
？？？？
生计艰难
整体探究
初读课文
穷苦卑微
交代了我和老王的关系，并点出了老王的身份：蹬三轮的。
我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
体现了“我”与老王之间的关系较为融洽。
精读课文
词句详解
分析文章开头一段话的作用。
品味第一部分
老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？
精读课文
品味第二部分
有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。
精读课文
事件一：送冰
品味第二部分
“从”，强调以前从未发生过。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
精读课文
“大概”，是作者的推测；“压根儿”强调一点儿也没有，表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的想法。
词句详解
十年文革，惨案无数，“非正常死亡”的人数以万计 ，野蛮凶残遍及城乡各地各个角落，简直无处不在 !批斗、游街、审查、蹲牛棚，整个中国处于一片红色恐怖中。人的尊严扫地以尽，人的生命视同草芥 。
在那个时期，人们经受各种压迫，精神及肉体遭受了极大的摧残 。尤其是对知识分子的摧残到了无以复加的地步，知识分子完全被打入了“十八层地狱”。在这一时期中国知识分子自杀现象特别之严重。
写 作 背 景
老王虽然生活困难，但是仍不忘关心我们，体现了老王善良、淳朴、贴心、重感情。
“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
精读课文
事件二：送医院
品味第二部分
不可以。“镶嵌”强调了老王身体僵直的病态。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
运用了夸张的手法
精读课文
把“镶嵌”换成“站立”可以吗？
思考
事件三：送鸡蛋、香油
强调老王身体的虚弱程度，为下文老王的去世做铺垫。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
这段外貌描写起到了什么作用?
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外貌描写
描写方法
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
精读课文
表面上指鸡蛋个数多
实际是指老王对“我”的关心，这种关心是不能用数字来衡量的
作用：香油和鸡蛋代表的是老王对“我们”的真诚谢意，体现出老王的善良。
词句详解
我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，“我”见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。
精读课文
词句详解
这是委婉的说法，表达了“我”给钱的做法是为了不伤害老王的自尊，这样的解释免除了老王的尴尬，足见作者的善良。
我也赶忙解释:“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
精读课文
为什么重复两遍“我知道”？
理解句意
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
形象地描写了老王离开“我”家时的情形，突出了老王病情的严重，为下文写老王的去世埋下伏笔。
精读课文
理解句意
怎样理解这段话中这加彩词语的意思 ？
“我”与老王交往的事件及老王的品质。
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}事件
人物品质
老王送冰的往事
老实厚道
热心送钱钟书先生看病
善良仁义
离世前，送鸡蛋、香油
知恩图报
精读课文
愿意给我们家带送冰块，车费减半。
送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
善
老王的“善”
初读课文
作者一家的善良体现在何处？
照顾老王的生意，坐他车。
老王再客气，也付给他应得的报酬。
关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
她的女儿也如她一样善良：送老王大瓶鱼肝油治好他的夜盲症。
老王送来香油、鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。
精读课文
分析讨论
走近作者
作者对老王态度如何？
同情、关心、尊重
善良，富有爱心、同情心，关
爱和尊重不幸者
“我”也是一个善良的人，以善良对待善良。
既然“我”也关爱老王，为何文中还说“愧怍”？还是会觉得“心上不安”？
精读课文
品味第三部分
探究：文章结尾说，“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么“愧怍”？
理解之一：老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到这是最后一次见面，也没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，作者感到对不起老王的情义。
理解之二：作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助。这样做貌似对得起老王，却让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，作者懊悔这样做等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的。作者为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。
可贵的自省精神、崇高的人道主义精神
愧怍即忏悔，
愧怍即自省，
愧怍即善良。
如何理解“愧怍”？

最主要是有平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。
其次是人道主义精神。对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。
作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要有怎样的思想理念？
资料一：
1966年8月24日，著名作家老舍投北京太平湖自尽；
1968年9月3日，著名翻译家傅雷夫妇双双自缢身亡；
1969年10月11日，清华大学主任吴晗自杀身亡；
1969年11月，我和钱钟书、杨绛夫妇被挂上了木板，剃成阴阳头受批斗，杨绛的头发给剪去一截，显得很可笑。那些人批斗完我们，又勒令我们脱去鞋袜，排成一队，弯着身子，绕着院子里跑圈儿；谁停步不前或直起身子就挨鞭打。我们在骂声中不知跑了多少圈，杨绛是这里面唯一的女性，她的脚已是鲜血淋漓，却不能停下来，她已经挨了几鞭子了。等我们能直起身子，已是三更半夜。我们的鞋袜都已不知去向，只好赤脚回家。
……
资料二：
1966年“文革”爆发后，杨绛是最早受冲击的学者之一。
期间，她被罚扫厕所，被戴“高帽子”、挂“黑牌子”、剃“阴阳头”，时时准备接受各种各样的批斗。更让她痛心的是，她最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀。就连唯一的女儿钱瑗回家看父母都要先贴上大字报，声明和钱钟书、杨绛在思想上彻底划清界限，方可进屋探望。从干校回来，钱钟书由于哮喘发作，导致大脑缺氧硬化，很长一段时间，话说不清，写不了字，走不动路，杨绛忙里忙外，辛苦可想而知。邻居都避嫌。
杨绛老王都是不幸的人。好在杨绛有家庭亲人，有房子，有收入，从这些来看，杨绛比老王幸运。所以说：
杨绛不幸，老王更不幸
问：文中多次提到“我”付钱给老王,试着找出相关的语句,想一想:在“我”和老王的交往中,钱起到了什么作用?
作者虽然在“文革”中一度经济拮据,但整体收入远在老王之上,作者同情老王的不幸,敬重老王的人品,所以愿意尽力照顾老王的生意,不让老王吃亏(不要他减半收车费,不让他白送钱先生看病,不白拿老王的鸡蛋和香油)。“钱”在作者这一方,是尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式,也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段.
老王
老王
“我”家
苦——仅靠破车谋生——凄凉艰难
呼吁关爱不幸者
善——凭良心做人，真诚待人——老实厚道
女儿送鱼肝油
多坐老王的车
善——
愧——平时关爱不够
同情、关爱老王
板书设计
课堂小结
本文通过描写老王艰难、凄惨的生活情况，记叙了“我”与老王交往的几件小事，突出了老王善良、淳朴的品质，表达了作者对生活不幸者深切的关怀和同情，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
课文主旨
课堂小结
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精读课文
1.语言朴实，情真意切
课文运用了大量的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，感情真挚。如“他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。”“我送钱先生看病，不要钱”“每想起老王，总觉得心上不安”“几年过去了，我渐渐明白∶那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。作者对老王的刻画语言朴实，满含真情，让老王的形象显得越来越清晰。
写作特色
精读课文
2.人物形象真实感人，刻画细致入微
文章细致入微地刻画了老王这一形象。如文中叙述老王给“我”家送鸡蛋和香油时对老王的外貌描写“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”；又如对老王的动作描写“滞笨地转过身子”“直着脚一级一级下楼去”。从这些描写中我们看到了一个垂死的病人憔悴的面容、枯瘦的身躯和僵直的动作。
写作特色
积累拓展
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杨绛《我们仨》
请依据你对老王临终赠送香油和鸡蛋的理解，揣摩作者听到老王死讯后的心理，以第一人称口吻，写一段作者听到老王死讯后回家沉思的内心独白。
课后作业
示例：老王，对不起。我没想到你走得这么快，在你临走之前我也没能好好见你一面。你给的香油和鸡蛋还没吃完，你竟然先走了。老王，对不起，我本应该用更好的一面来见你，可是……永别了，老王。
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