2021中考语文二轮 八上 文言文专项之与朱元思书 课件（17张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021中考语文二轮 八上 文言文专项之与朱元思书 课件（17张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-04-19 17:28:04 | ||
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文档简介
中考文言文专题复习
《与朱元思书》
教学目标
1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。
2.理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。
3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
一、朗读并背诵课文。说一说,文中所写的山水独绝”在哪里?
【参考答案】这一段山水,山奇水异。水静处,清澈透明,千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭,直插云天;山中万物欣荣,天籁动听,光影多变。
【知识梳理】
二、面对富春江的“奇山异水”作者有什么样的感想?你如何理解这种感想?
【参考答案】美丽的自然美景,往往有心灵净化的作用,所以面对这奇山异水,作者感慨:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹,符合我们见到美景时的自然反应,反衬出景物之怡人当然,这里或许有自述心志的味道,表现出归隐林泉、享受美景的愿望;也有可能是在劝说朱元思,不妨放下繁杂公务,一同来欣赏这美景。
【知识梳理】
一、古今异义
1.四时俱备 古义:季节 今义:时间
2.晓雾将歇 古义:消散 今义:休息
3.晓雾将歇 古义:清晨 今义:知道
4.夕日欲颓 古义:坠落 今义:消沉,萎靡
【文言常识】
一、通假字
1.蝉则千转不穷
“转”通“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
2.窥谷忘反 “反”通“返”,返回。
【文言常识】
二、古今异义
1.鸢飞戾天者
古义:至,到达 今义:①罪过;②乖张
2.经纶世务者
古义:筹划、治理。
今义:规划、管理国家大事的才能。
3.一百许里
古义:表示约数 今义:①应允;②或许
【文言常识】
三、一词多义
负势竞上(向上) 直视无碍(一直）
横柯上蔽(上面、在上边) 争高直指(笔直)
奇山异水,天下独绝(独一无二)
猿则百叫无绝(断绝、停止)
绝多生怪柏【极（高)】
【文言常识】
四、文言虚词
蝉则千转不穷(连词,就,便。也可不译)
此则岳阳楼之大观也(副词,是,就是)
人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡(连词,表假设,假如)
于其身也,则耻师焉,惑矣(连词,表转折,反倒)
鸢飞戾天者(代词,……的人)
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(代词,样,种)
马之千里者,一食或尽一石(助词,定语后置标志)
安见方六七十,如五六十而非邦也者(语气词,呢)
【文言常识】
一、默写填空。
1.(鄂州市)《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”和《与朱元思书》中的“ ， ”有异曲同工之妙。
2.(枣庄市)吴均(与朱元思书》中的“奇山异水, ”和郦道元《三峡》中的“ ，隐天蔽目”,原本山水相依,凝聚自然之美。
【中考链接】
急湍甚箭 猛浪若奔
天下独绝
重岩叠嶂
二、(衡阳市)阅读《与朱元思书》,按要求作答。
1.解释句中加点词的意思
(1)从流飘荡（ ） (2)鸢飞戾天者（ ）
2.下列加点的词语,意思相同的一项是（ ）
A.负势竞上 至于负者歌于途
B.天下独绝 猿则百叫无绝
C.争高直指 直视无碍
D.风烟俱净 湖中人鸟声俱绝
【中考链接】
跟、随
至,到达
D
3.将下列句子翻译成现代汉语
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
2)经纶世务者,窥谷忘反。
4.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水,天下独绝”的景色特点;看到富春江的奇山异水,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反”的感慨,含蓄地表达了作者的 人生态度。
【中考链接】
横斜的树枝在上面遮盖着,即使在白天,林间仍显得昏暗。
那些忙于治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷就会流连忘返。
宁静淡泊(或泊淡名利),向往宁静适生活
一、默写填空
1. ,千丈见底。 ,直视无碍。
2.《与朱元思书》中描写富春江的江水动态美的语句是“ ， 。”
【模拟仿真】
水皆缥碧
游鱼细石
急湍甚箭 猛浪若奔
二、阅读《与朱元思书》,按要求作答。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）
A.天山共色(同样的颜色)
B.猛浪若奔[(马一般)飞奔]
C.皆生寒树(寒冷)
D.经纶世务者(筹划,治理)
【模拟仿真】
B
二、阅读《与朱元思书》,按要求作答。
2.下列句子中加点的“者”的用法和意思与其他三项不相同的一项是（ ）
A.鸢飞戾天者,望峰息心
B.以俟夫观人风者得焉
C.而城居者未之知也
D.望之蔚然而深秀者,琅琊也
【模拟仿真】
D
3.下面对文章的理解，不正确的一项是( )
A.文章第一段总写富阳到桐庐间的山水之美,其中的“奇山异水”高度概括了景物的主要特征,“天下独绝”是作者的评价。
B.文章第二段先写江水的颜色和清澈,再写江水水势的急和气势,以动静结合的方法写富春江江水之异。
C.文章第三段只是描绘了富春江两岸的高山、泉水和草木鸟兽,以此为我们呈现出一幅壮美奇特的图景。
D.文章描写山水,把动与静、声与色、明与暗巧妙地结合在一起,描绘了一幅充满旺盛生命力的大自然的图景。
【模拟仿真】
C
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
5.简单赏析“水皆碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”这个句子的写法。
【模拟仿真】
(我乘着小船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西。
看到这些雄奇山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
运用正面与侧面结合的写法,突出水之“异”。前两句,从正面写水之清、水之深；后两句,从侧面衬托出水之清、水之深。
《与朱元思书》
教学目标
1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。
2.理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。
3.领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
一、朗读并背诵课文。说一说,文中所写的山水独绝”在哪里?
【参考答案】这一段山水,山奇水异。水静处,清澈透明,千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭,直插云天;山中万物欣荣,天籁动听,光影多变。
【知识梳理】
二、面对富春江的“奇山异水”作者有什么样的感想?你如何理解这种感想?
【参考答案】美丽的自然美景,往往有心灵净化的作用,所以面对这奇山异水,作者感慨:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹,符合我们见到美景时的自然反应,反衬出景物之怡人当然,这里或许有自述心志的味道,表现出归隐林泉、享受美景的愿望;也有可能是在劝说朱元思,不妨放下繁杂公务,一同来欣赏这美景。
【知识梳理】
一、古今异义
1.四时俱备 古义:季节 今义:时间
2.晓雾将歇 古义:消散 今义:休息
3.晓雾将歇 古义:清晨 今义:知道
4.夕日欲颓 古义:坠落 今义:消沉,萎靡
【文言常识】
一、通假字
1.蝉则千转不穷
“转”通“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
2.窥谷忘反 “反”通“返”,返回。
【文言常识】
二、古今异义
1.鸢飞戾天者
古义:至,到达 今义:①罪过;②乖张
2.经纶世务者
古义:筹划、治理。
今义:规划、管理国家大事的才能。
3.一百许里
古义:表示约数 今义:①应允;②或许
【文言常识】
三、一词多义
负势竞上(向上) 直视无碍(一直）
横柯上蔽(上面、在上边) 争高直指(笔直)
奇山异水,天下独绝(独一无二)
猿则百叫无绝(断绝、停止)
绝多生怪柏【极（高)】
【文言常识】
四、文言虚词
蝉则千转不穷(连词,就,便。也可不译)
此则岳阳楼之大观也(副词,是,就是)
人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡(连词,表假设,假如)
于其身也,则耻师焉,惑矣(连词,表转折,反倒)
鸢飞戾天者(代词,……的人)
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉(代词,样,种)
马之千里者,一食或尽一石(助词,定语后置标志)
安见方六七十,如五六十而非邦也者(语气词,呢)
【文言常识】
一、默写填空。
1.(鄂州市)《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”和《与朱元思书》中的“ ， ”有异曲同工之妙。
2.(枣庄市)吴均(与朱元思书》中的“奇山异水, ”和郦道元《三峡》中的“ ，隐天蔽目”,原本山水相依,凝聚自然之美。
【中考链接】
急湍甚箭 猛浪若奔
天下独绝
重岩叠嶂
二、(衡阳市)阅读《与朱元思书》,按要求作答。
1.解释句中加点词的意思
(1)从流飘荡（ ） (2)鸢飞戾天者（ ）
2.下列加点的词语,意思相同的一项是（ ）
A.负势竞上 至于负者歌于途
B.天下独绝 猿则百叫无绝
C.争高直指 直视无碍
D.风烟俱净 湖中人鸟声俱绝
【中考链接】
跟、随
至,到达
D
3.将下列句子翻译成现代汉语
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
2)经纶世务者,窥谷忘反。
4.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水,天下独绝”的景色特点;看到富春江的奇山异水,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反”的感慨,含蓄地表达了作者的 人生态度。
【中考链接】
横斜的树枝在上面遮盖着,即使在白天,林间仍显得昏暗。
那些忙于治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷就会流连忘返。
宁静淡泊(或泊淡名利),向往宁静适生活
一、默写填空
1. ,千丈见底。 ,直视无碍。
2.《与朱元思书》中描写富春江的江水动态美的语句是“ ， 。”
【模拟仿真】
水皆缥碧
游鱼细石
急湍甚箭 猛浪若奔
二、阅读《与朱元思书》,按要求作答。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（ ）
A.天山共色(同样的颜色)
B.猛浪若奔[(马一般)飞奔]
C.皆生寒树(寒冷)
D.经纶世务者(筹划,治理)
【模拟仿真】
B
二、阅读《与朱元思书》,按要求作答。
2.下列句子中加点的“者”的用法和意思与其他三项不相同的一项是（ ）
A.鸢飞戾天者,望峰息心
B.以俟夫观人风者得焉
C.而城居者未之知也
D.望之蔚然而深秀者,琅琊也
【模拟仿真】
D
3.下面对文章的理解，不正确的一项是( )
A.文章第一段总写富阳到桐庐间的山水之美,其中的“奇山异水”高度概括了景物的主要特征,“天下独绝”是作者的评价。
B.文章第二段先写江水的颜色和清澈,再写江水水势的急和气势,以动静结合的方法写富春江江水之异。
C.文章第三段只是描绘了富春江两岸的高山、泉水和草木鸟兽,以此为我们呈现出一幅壮美奇特的图景。
D.文章描写山水,把动与静、声与色、明与暗巧妙地结合在一起,描绘了一幅充满旺盛生命力的大自然的图景。
【模拟仿真】
C
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
5.简单赏析“水皆碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”这个句子的写法。
【模拟仿真】
(我乘着小船)随着江流飘荡,时而向东,时而向西。
看到这些雄奇山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
运用正面与侧面结合的写法,突出水之“异”。前两句,从正面写水之清、水之深；后两句,从侧面衬托出水之清、水之深。