人美版（北京） 二年级下册美术 第13课 我们班的旗帜 教案（表格式）

我们班的旗帜
教学目标设计：
知识技能目标：通过欣赏探究活动，了解旗帜的相关知识，学习设计制作班旗的方法。
过程与方法：在教师引导下，通过欣赏探究学习，利用平面剪贴装饰的方法，设计制作一面造型造型新颖、颜色鲜艳、装饰美观的班旗，提高学生的设计制作能力与创新能力。
情感、价值目标：培通过多元文化渗透与设计的学习，激发学生对美术学习活动的兴趣，以及热爱班集体的情趣。
教学重点：认识旗帜的 外形及结构特点，学习班旗的设计制作方法。
教学难点：根据旗帜特点设计出有班级特色的旗帜。
教学程序
教师活动

学生活动
设计意图
导入

请同学们欣赏几幅图片，从代表国家的国旗，到代表各个参赛队的赛棋，再到少先队队旗，彩旗有什么作用呢？
嗯，你们说的非常好，彩旗不仅可以起到宣传、识别的作用，还可以美化环境，增添节日喜庆气氛。
今天我们就来学习制作能代表我们白各庄二年级的彩旗，装扮我们的教室！
出示课题：我们班的旗帜
观看课件，
思考问题
激发学生学习的兴趣，通过看猜让学生初步接触旗帜。
课件制作能力
明确学习任务
新授
学生创作
评价展示
课后拓展
1、提问：旗帜由哪几部分组成？
旗面、旗杆、旗穗
欣赏各种形状的彩旗，长方形、三角形、梯形、不规则形状。
你还能想出哪些旗面的造型呢？
旗穗有什么作用呢？
欣赏多样的旗穗
2、提问：如何制作一面有自己班级特色的旗帜呢？
步骤：
（1）、明确旗帜用途。
（2）、寻找班级特色
同学们说的太好了,现在我们总结一乡咱们班的特色: 团结、热情、阳光、活泼可爱
（3）、设计旗面造型、图案、色彩。
图案表达:
团结：手拉手 和平鸽
热情：爱心、加油
阳光：太阳、向日葵
活泼可爱：小兔子
色彩：搭配举例
（4）、绘制。
总结：
主题突出
图案简洁
颜色醒目
标注班级
3、教师示范
看了这么多漂亮的彩旗，跟老师一起来试着做一面旗子吧。
选定搭配合理的彩纸，
示范剪出旗形
装上旗杆, （ 竹签、 卷纸筒)
4、作品欣赏
讲解造型奇特、 构思巧妙地彩旗

学生创作：
要求：
（1）运用剪、贴、画等方法，设计制作一面造型新颖、颜色鲜艳、装饰美观的班旗，并向全同学展示。
（2）安全使用剪刀
（3）、注意卫生，纸屑放入提前准备的塑料袋。
评价展示
师评、自评、互评相结合
评价标准：1、彩旗外形设计新颖
2、颜色搭配合理
3、装饰图案美观
尝试设计“我们家的彩旗”，回去装扮自己的家。
学生回答：爱心型、圆形、正方形
装饰美化
学生思考
装饰班级
团结、热情、阳光、活泼可爱
认真观看课件
了解制作要求
学生创作作品
让学生认真观察，启发他们思考，为自己做旗帜做准备。
为学生制作多样的旗穗做准备 。
培养学生创新意识，解决教学难点。
培养学生总结、归纳能力，引发他们思考代表图案，完成教学难点。
开拓学生思维，为绘制班级特色图案、配色打基础。
开拓学生视野，为制作特色的旗帜做准备。
让孩子们从点滴做起，争做环保小卫士。
培养学生的审美能力和语言表达能力
板书设计
我们班的旗帜
旗面、旗杆、旗穗
团结、热情、阳光、活泼