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牛津深圳版
三年级下
Module
3
My
colourful
life
Unit
7
Hobbies
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look
and
say
看图片，说出下列动词的ing形式。
singing
dancing
reading
sleeping
Look
and
say
看图片，说出下列动词的ing形式。
sleep
sleeping
睡觉
working
Look
and
say
看图片，说出下列动词的ing形式。
work
working
工作
Look,
fill
and
say
看图片，补充句子，说句子。
I
like
_________.
singing
dancing
reading
Look,
fill
and
say
看图片，补充句子，说句子。
I
like
_________.
sleeping
working
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、What
season
is
it?
It’s
________.
2、What
season
is
it?
It’s
________.
spring
summer
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
3、What
season
is
it?
It’s
________.
4、What
season
is
it?
It’s
________.
autumn
winter
Look,
read
and
answer
观察图片，朗读课文，回答问题。
1、Who
is
he?
He
is
________.
2、Who
is
he?
He
is
________.
Ben
Bob
Read
and
choose
1、____
likes
sleeping
in
spring
and
summer.
A.
Ben
B.
Bob
2、____
likes
singing
and
dancing
in
autumn.
A.
Ben
B.
Bob
A
A
看图片，朗读故事，选择正确答案。
Read
and
choose
3、____
likes
working.
He’s
a
good
worker（工人）.
A.
Ben
B.
Bob
4、____
likes
reading
in
winter.
A.
Ben
B.
Bob
B
B
看图片，朗读故事，选择正确答案。
Think
and
say
Who
do
you
like?
Ben
or
Bob?
Why?
I
like
________.
Because
He
_______________.
思考问题，发表意见。
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。
（1）--
Hi,
I’m
Ben.
I
like
sleeping
in
spring
and
summer.
（2）--
I
like
singing
and
dancing
in
autumn.
--
I’m
Bob.
I
like
working.
I’m
a
good
worker.
（3）--
I
don’t
like
winter.
It’s
cold!
（4）--
In
winter,
I
like
reading
at
home.
（5）--
It’s
cold
here.
Please
come
in!
--
Thank
you!
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
I
can
see
some
_____.
sand
s
-
an
-
d
sand
沙子
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
I
can
see
a
_____.
zebra
ze
-
bra
zebra
斑马
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
【s】和【z】是搭档，
【s】是清辅音，
【z】是浊辅音。
sand
zebra
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我喜欢工作。”，你应该说
_______
A.
I
like
sleeping.
B.
I
like
working.
2.
你想说“我喜欢阅读。”，你应该说
_______
A.
I
like
reading.
B.
I
like
dancing.
3.
你想说“我能看到一只斑马。”，你应该说
_______
A.
I
can
see
some
sand.
B.
I
can
see
a
zebra.
B
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P36的故事“Ben
and
Bob”：
I
like
sleeping
in
spring
and
summer.
春天和夏天，我喜欢睡觉。
I
like
singing
and
dancing
in
autumn.
秋天，我喜欢唱歌和跳舞。
I
like
working.
我喜欢工作。
I’m
a
good
worker.
我是一个优秀的工人。
I
don’t
like
winter.
我不喜欢冬天。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P36的故事“老人与猴子”：
It’s
cold!
天气太冷了！
In
winter,
I
like
reading
at
home.
冬天，我喜欢在家读书。
It’s
cold
here.
这儿很冷。
Please
come
in!
请进！
2、学习了课本P37的单词（
sand、zebra）和歌谣，知道了：
【s】和【z】是搭档，
【s】是清辅音，
【z】是浊辅音。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P36、37的内容；
2、朗读课本P36的内容给组长听；
3、朗读课本P37的单词和歌谣给组长听；
4、两人一组，尝试表演课本P36的内容；
5、预习P39，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
7
Hobbies
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
3
My
colourful
life
单元
Unit
7
Hobbies
年级
3
学习目标
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。3、能够知道：【s】和【z】是搭档，【s】是清辅音，【z】是浊辅音。4、能够练唱课本P37的单词歌谣。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）3、能够知道：【s】和【z】是搭档，【s】是清辅音，【z】是浊辅音。4、能够练唱课本P37的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P36的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P36的句子的含义。3、听录音，跟读课本P37
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Look
and
say看图片，说出动词的ing形式。3、Look,
fill
and
say看图片，补充句子，说句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Look,
read
and
answer观察图片，朗读课文，回答问题。6、Read
and
choose看图片，朗读故事，选择正确答案。7、Think
and
say思考问题，发表意见。8、Watch
and
repeat看视频，跟读故事内容。9、Let’s
read打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。10、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。11、Read
and
find观察单词，谈谈发现。12、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。13、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．zebraB．sand（
）（
）二、判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。I
like
dancing.I
like
singing.（
）（
）I
like
sleeping.I
like
working.（
）（
）三、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．I
like
sleeping
in
spring.A．秋天，我喜欢唱歌。（
）2．I
like
singing
in
autumn.B．春天，我喜欢睡觉。（
）3．I
like
reading
in
winter.C．我喜欢工作。（
）4．I
like
working.D．冬天，我喜欢阅读。（
）5．I’m
a
good
worker.E．请进！（
）6．Please
come
in!F．我是一个优秀的工人。四、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．What
do
you
like?A．Thank
you.（
）2．Please
come
in!B．I
like
working.参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
A二、判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。××√√三、读句子，翻译中文，填字母编号。1-6．B
A
D
C
F
E四、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
7
Hobbies
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the
sounds教学设计（P36、P37）
课题
Unit
7
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Learn
the
sounds
单元
第七单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道：【s】和【z】是搭档，【s】是清辅音，【z】是浊辅音。
4、能够练唱课本P37的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道：【s】和【z】是搭档，【s】是清辅音，【z】是浊辅音。
4、能够练唱课本P37的单词歌谣。
难点
1、能够尝试朗读故事。
2、能够练唱课本P37的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I
like
…”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步复习句型和关于“活动”的单词。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出动词的ing形式。
学生看图片，说出动词的ing形式。
复习与本课相关的单词。
Look,
fill
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看图片，补充句子，说句子。
学生看图片，补充句子，说句子。
复习词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，朗读课文，回答问题。
学生观察图片，朗读课文，回答问题。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和选择题，要求学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
学生看图片，朗读故事，选择正确答案。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Think
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生思考问题，发表意见。
学生思考问题，发表意见。
能够有正确的价值观，树立“先吃苦，后享乐”的生活态度。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P36
Enjoy
a
story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和句子，要求学生打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P37的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
通过观察，能够知道：【s】和【z】是搭档，【s】是清辅音，【z】是浊辅音。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P37的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
7
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the
sounds
P36、37
springsummerautumnwinterBensleepingsinging
and
dancingBobworkingreading
--
I
can
see
some
sand.
[s]
清辅音
--
I
can
see
a
zebra.
[z]浊辅音
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