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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
7
My
day
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds教学设计（P36、P37）
课题
Unit
7
My
day
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
单元
第七单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道字母组合“ff”的发音是【f】。
4、能够练唱课本PP37的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
2、能够尝试朗读故事。
3、能够知道字母组合“ff”的发音是【f】。
4、能够练唱课本PP37的单词歌谣。
难点
1、能够尝试朗读故事。
2、能够练唱课本PP37的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I
wake
up”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步复习部分动词短语。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：get
up.
have
dinner,
work,
go
to
bed。
Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生观察图片，朗读课文，回答问题。
学生观察图片，朗读课文，回答问题。
能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和问题，要求学生默读故事，想一想，回答问题。
学生默读故事，想一想，回答问题。
能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和选择题，要求学生看图片，默读故事，选择正确答案。
学生看图片，默读故事，选择正确答案。
能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P36
Enjoy
a
story的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读故事内容。
学生看视频，跟读故事内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P36
Enjoy
a
story的图片和句子，要求学生打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P37的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
能够知道字母组合“ff”的发音是【f】。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P37
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P37的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
7
My
day
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
P36-P37
Min
and
Mog
get
up
7:00
p.m.
have
dinner
7:30
p.m.
start
to
work
8:00
p.m.
go
to
bed
6:00
a.m.
ff
[f]
turn
off
take
off
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
3
My
colourful
life
Unit
7
My
day
Enjoy
a
story
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
3
My
colourful
life
单元
Unit
7
My
day
年级
4
学习目标
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。3、能够知道字母组合“ff”的发音是【f】。4、能够练唱课本P37的单词歌谣。
学习重难点
1、能够通过朗读课文、完成任务等方式，获取关键信息，读懂故事内容。2、能够尝试朗读故事。（难点）3、能够知道字母组合“ff”的发音是【f】。4、能够练唱课本P37的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P36的故事内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P36的句子的含义。3、听录音，跟读课本P37
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look,
read
and
answer观察图片，朗读课文，回答问题。4、Read
and
answer默读故事，想一想，回答问题。5、Read
and
choose看图片，默读故事，选择正确答案。6、Watch
and
repeat看视频，跟读故事内容。7、Let’s
read打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。8、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。9、Read
and
find观察单词，谈谈发现。10、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。11、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．turn
offB．take
off（
）（
）二、选择。（
）1．They
______
tired.
A．amB．isC．are（
）2．They
start
to
______.A．workB．worksC．working（
）3．They
go
to
bed
______
the
morning.A．inB．onC．at（
）4．They
get
up
______
six
o’clock.A．inB．onC．at（
）5．It
______
wonderful!
A．amB．isC．are三、翻译句子。1．How’s
the
fish?
____________________________________________________________2．They
catch
a
lot
of
mice.
____________________________________________________________3．They
have
dinner
at
half
past
seven.
____________________________________________________________参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
A二、选择。1-5．C
A
A
C
B三、翻译句子。1．鱼的味道怎么样？2．它们捉了很多老鼠。3．它们七点半吃晚餐。/
七点半，它们吃晚餐。
课后反思
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精品试卷·第
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Enjoy
a
story
Learn
the
sounds
牛津深圳版
四年级下
Unit
7
My
day
Module
3
My
colourful
life
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
get
up
have
dinner
Look
and
say
看图片，说单词。
work
go
to
bed
Look,
read
and
answer
观察图片，朗读课文，回答问题。
1、Who
is
he?
He
is
_______.
Min
2、Who
is
he?
He
is
_______.
Mog
Read
and
answer
默读故事内容，回答问题。
1、What
time
do
Min
and
Mog
in
the
evening?
Min
and
Mog
get
up
at
seven
o’clock
in
the
evening.
Read
and
answer
默读故事内容，回答问题。
2、What
time
do
they
have
dinner
in
the
evening?
They
have
dinner
at
half
past
seven.
Read
and
answer
默读故事内容，回答问题。
3、What
time
do
they
start
to
work
in
the
evening?
They
start
to
work
at
eight
o’clock.
Read
and
answer
默读故事内容，回答问题。
4、What
time
do
they
go
to
bed
in
the
morning?
They
go
to
bed
at
six
o’clock
in
the
morning.
Read
and
choose
1、The
fish
is
_____.
A.
wonderful
B.
cold
2、Min
and
Mog
catch
a
lot
of
___.
A.
rice
B.
mice
3、Min
and
Mog
are
_____.
A.
sad
B.
tired（累的）
A
B
看图片，默读故事，选择正确答案。
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P36，全班同学共同朗读故事内容。
（1）Min
and
Mog
get
up
at
seven
o’clock
in
the
evening.
--
Good
evening,
Mog!
--
Good
evening,
Min.
（2）They
have
dinner
at
half
past
seven.
--
How’s
the
fish?
--
It’s
wonderful!
（3）
At
eight
o’clock,
they
start
to
work.
They
catch
a
lot
of
mice.
--
Stop!
--
Don’t
run!
（4）
Min
and
Mog
go
to
bed
at
six
o’clock
in
the
morning.
They
are
tired.
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
_________
the
light.
Turn
off
o
-
ff
turn
off
关掉
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
_________
the
coat.
Take
off
o
-
ff
take
off
脱掉
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
两个短语都包含单词“off”
，“ff”
的发音是【f】。
turn
off
take
off
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“鱼的味道怎么样？”，你应该问
_______
A.
How’s
the
fish?
B.
How’s
the
weather?
2.
你想说“它们七点起床。”，你应该说
_______
A.
They
get
up
at
7:00.
B.
We
get
up
at
7:00.
3.
你想说“它们六点睡觉。”，你应该说
_______
A.
They
go
to
school
at
6:00.
B.
They
go
to
bed
at
6:00.
A
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P36的故事：
Min
and
Mog
get
up
at
seven
o’clock
in
the
evening.
晚上七点，敏和摩哥起床。
They
have
dinner
at
half
past
seven.
七点半，它们吃晚饭。
How’s
the
fish?
鱼的味道怎么样？
It’s
wonderful!
味道美极了！
At
eight
o’clock,
they
start
to
work.
八点，它们开始工作。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P36的故事：
They
catch
a
lot
of
mice.
它们捉到很多老鼠。
Stop!
停下来！
Don’t
run!
别跑！
Min
and
Mog
go
to
bed
at
six
o’clock
in
the
morning.
早上六点，敏和摩哥去睡觉。
They
are
tired.
它们很累。
2、学习了课本P37的歌谣，知道了字母组合“ff”的发音是【f】。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P36、37的内容；
2、朗读课本P36的内容给组长听；
3、朗读课本P37的短语和歌谣给组长听；
4、朗读课本P65
Unit
7的单词给组长听；
5、预习P39、41，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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