一年级科学教科版期中测试卷 （含答案）

2020-2021学年第一学期期中调研测试卷
一
年
级
科
学
一、判断题，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（每小题2分，共30分）
（
）1.
水是白色、无味、透明的液体。
（
）2.
观察物体，我们一般不用尝的方法。
（
）3.
为辨别哪一杯是水，哪一杯是醋，我们可以用闻的方法。
（
）4.
水和洗发液相比，水更黏手。
（
）5.
我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。
（
）6.
同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。
（
）7.
有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。
（
）8.
可以采用品一品、闻一闻、听一听和摸一摸等方法观察事物特点。
（
）9.
把一些球形的物体摆放在盒子里，没有空隙。
（
）10.有时把物体水平平铺摆放与立着平铺摆放，装入盒子里的物体数量不一样。
（
）11.分类可以有不同的方法，树叶可以按照大小、颜色等特征进行分类。
（
）12.水可以变成冰块，冰块又可以融化成水。
（
）13.盐溶解在水中会改变水的颜色。
（
）14.风就是流动起来的空气。
（
）15.空气就存在于我们的周围。
二、选择题。（每小题2分，共40分）
1.可以准确判断物体轻重的方法是哪个？（
）
A．猜想
B.用手掂量
C.用天平称量
2.玲玲将少许的盐放入水中，盐消失了。她采用(
)的方法发现盐溶解在水中。
A.搅拌
B.观察
C.品尝
3.关于空气特点的表述不正确的一项是(
)。
A.空气无色无味会流动
B.空气有质量
C.空气中有刺鼻的味道
4.下列哪种物质能溶解在水中？（
）
A.白砂糖
B.沙子
C.钉子
5.下列哪种方法不能让你感受到空气的存在？（
）
A.用袋子装空气
B.用扇子扇风
C.用嘴吹纸条
6.要观察物体的颜色，应该（
）。
A.用眼睛看
B.用鼻子闻
C.用手摸
7.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（
）。
A.红色的
B.比较甜
C.很硬
8.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（
）。
A.小猴
<
大熊猫
<
小兔
B.小猴
<
小兔
<
大熊猫
C.大熊猫
<
小兔
<
小猴
9.（
）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球
B.一个橘子和一个大苹果
C.两个大木箱
10.观察下列水果的形状，在水果篮里摆放（
），摆放得最少。
A.
B.
C.
11.下列物体的形状，描述错误的是（
）。
A.树叶都是卵形的
B.树干一般呈圆柱形
C.冰箱一般都是长方体
12.给物体编号有利于给物体分类，是因为（
）。
A.能更容易发现物体的特征
B.分类时能避免重复和遗漏
C.能给物体增加特征
13.下列物体中形状与其他物体不是一类的是（
）。
A.
B.
C.
14.木块和水相比较，下列说法正确的是（
）。
A.木块有固定的形状，水也有固定的形状
B.木块和水都有独特的气味
C.木块和水都能占据空间
15.把小石子放在水中，用搅拌棒进行搅拌后，小石子（
）。
A.完全溶解了
B.部分溶解了
C.仍不能溶解
16.把一小勺红糖放入水中，红糖会（
）。
A.在水中消失
B.先沉到水底，再慢慢溶解
C.沉到水底，一直存在
17.空气与水的区别是（
）。
A.无色、无味
B.透明
C.看不见、摸不着
18.装满空气的塑料袋，捏起来较（
）。
A.硬
B.软
C.没有感觉
19.常见的水是一种（
）。
A.液体
B.固体
C.气体
20.观察蜂蜜和一瓶不知名的液体，错误的方法是（
）。
A.
B.
C.
四、连一连。（共30分）
1.请把以下三幅图片与水的特点连在一起。（6分）
2.读文字，把物体和对应的特征连起来。（12分）
3.我们是通过感官来观察物体的特征的，请将对应的选项连起来。（12分）
2020-2021学年第一学期期中调研测试卷
一
年
级
科
学
答
案
一、判断题，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（每小题2分，共30分）
（
×
）1.
水是白色、无味、透明的液体。
（
√
）2.
观察物体，我们一般不用尝的方法。
（
√
）3.
为辨别哪一杯是水，哪一杯是醋，我们可以用闻的方法。
（
×
）4.
水和洗发液相比，水更黏手。
（
×
）5.
我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。
（
√
）6.
同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。
（
√
）7.
有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。
（
√
）8.
可以采用品一品、闻一闻、听一听和摸一摸等方法观察事物特点。
（
×
）9.
把一些球形的物体摆放在盒子里，没有空隙。
（
√
）10.有时把物体水平平铺摆放与立着平铺摆放，装入盒子里的物体数量不一样。
（
√
）11.分类可以有不同的方法，树叶可以按照大小、颜色等特征进行分类。
（
√
）12.水可以变成冰块，冰块又可以融化成水。
（
×
）13.盐溶解在水中会改变水的颜色。
（
√
）14.风就是流动起来的空气。
（
√
）15.空气就存在于我们的周围。
二、选择题。（每小题2分，共40分）
1.可以准确判断物体轻重的方法是哪个？（
C
）
A．猜想
B.用手掂量
C.用天平称量
2.玲玲将少许的盐放入水中，盐消失了。她采用(
C
)的方法发现盐溶解在水中。
A.搅拌
B.观察
C.品尝
3.关于空气特点的表述不正确的一项是(
C
)。
A.空气无色无味会流动
B.空气有质量
C.空气中有刺鼻的味道
4.下列哪种物质能溶解在水中？（
A
）
A.白砂糖
B.沙子
C.钉子
5.下列哪种方法不能让你感受到空气的存在？（
A
）
A.用袋子装空气
B.用扇子扇风
C.用嘴吹纸条
6.要观察物体的颜色，应该（
A
）。
A.用眼睛看
B.用鼻子闻
C.用手摸
7.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（
B
）。
A.红色的
B.比较甜
C.很硬
8.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（
B
）。
A.小猴
<
大熊猫
<
小兔
B.小猴
<
小兔
<
大熊猫
C.大熊猫
<
小兔
<
小猴
9.（
B
）适合用手掂量比较出轻重。
A.两个气球
B.一个橘子和一个大苹果
C.两个大木箱
10.观察下列水果的形状，在水果篮里摆放（
A
），摆放得最少。
A.
B.
C.
11.下列物体的形状，描述错误的是（
A
）。
A.树叶都是卵形的
B.树干一般呈圆柱形
C.冰箱一般都是长方体
12.给物体编号有利于给物体分类，是因为（
B
）。
A.能更容易发现物体的特征
B.分类时能避免重复和遗漏
C.能给物体增加特征
13.下列物体中形状与其他物体不是一类的是（
C
）。
A.
B.
C.
14.木块和水相比较，下列说法正确的是（
C
）。
A.木块有固定的形状，水也有固定的形状
B.木块和水都有独特的气味
C.木块和水都能占据空间
15.把小石子放在水中，用搅拌棒进行搅拌后，小石子（
C
）。
A.完全溶解了
B.部分溶解了
C.仍不能溶解
16.把一小勺红糖放入水中，红糖会（
B
）。
A.在水中消失
B.先沉到水底，再慢慢溶解
C.沉到水底，一直存在
17.空气与水的区别是（
C
）。
A.无色、无味
B.透明
C.看不见、摸不着
18.装满空气的塑料袋，捏起来较（
B
）。
A.硬
B.软
C.没有感觉
19.常见的水是一种（
A
）。
A.液体
B.固体
C.气体
20.观察蜂蜜和一瓶不知名的液体，错误的方法是（
C
）。
A.
B.
C.
四、连一连。（共30分）
1.请把以下三幅图片与水的特点连在一起。（6分）
2.读文字，把物体和对应的特征连起来。（12分）
3.我们是通过感官来观察物体的特征的，请将对应的选项连起来。（12分）
班级：__
姓名：
学号：
得分：
无色、透明
会流动
没有固定形状
这个物体是白色、不透明的，摸起来比较软
这个物体是白色的、无气味、较薄、光滑、不透明、较轻
这个物体无色、透明、无气味、会流动
这个物体无色、透明的，形状为球体，容易滚动，摸起来光滑而且硬
班级：__
姓名：
学号：
得分：
无色、透明
会流动
没有固定形状
这个物体是白色、不透明的，摸起来比较软
这个物体是白色的、无气味、较薄、光滑、不透明、较轻
这个物体无色、透明、无气味、会流动
这个物体无色、透明的，形状为球体，容易滚动，摸起来光滑而且硬
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